光纖鏈路語音傳輸系統(tǒng)

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1、農(nóng)山大營課程設(shè)計說明書題目：光纖鏈路語音傳輸系統(tǒng)學(xué)院（系）：里仁學(xué)院年級專業(yè):08級電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)號:081308061023學(xué)生姓名:王爽指導(dǎo)教師:齊躍峰教師職稱:教授設(shè)計要求?工作量工作計劃參考資料《模擬電子技術(shù)》燕山大學(xué)課程設(shè)計（論文）任務(wù)書院（系）：里仁學(xué)院基層教學(xué)單位：光電子系學(xué)號081308061023學(xué)生姓名王爽專業(yè)（班級）電子科學(xué)與技術(shù)1班光纖鏈路語咅傳輸系統(tǒng)設(shè)發(fā)射電路三極管｛3=200，三極管I?f30mA；計技光電二極管的工作電壓Vfv=1.5v;術(shù)參LM386放大倍數(shù)為50倍。數(shù)本系統(tǒng)設(shè)計將麥克信號調(diào)制為光信號，電路進行語咅信號的傳輸，經(jīng)光纖傳輸后，將光

2、信號接受進行解凋，設(shè)計并利用光纖鏈路進行語音信號的輸入與輸出，最終經(jīng)放大后驅(qū)動喇叭。1、了解課設(shè)的H的意義、基本原理和考核標(biāo)準(zhǔn)，制定工作口程。（0.5天）2、圖書館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料并進行電路整體設(shè)計。（1天）3、領(lǐng)取元器件、實驗板和工具；對照設(shè)計電路進行主要器件篩選。（4天）4、搭建電路，用示波器等觀察電路信號，結(jié)合波形對電路進行調(diào)試，調(diào)試成功后進行驗收。（4天）5、按要求進行總結(jié)，并撰寫課設(shè)報告。（1天）指導(dǎo)教師簽字基層教學(xué)單位主任簽字說明：此表一式叫份，學(xué)生、指導(dǎo)教師、基層教學(xué)單位、系部各一份。燕山大學(xué)課程設(shè)計評審意見表指導(dǎo)教師評語：成繢：指導(dǎo)教師：年月曰答辯小組評語：成

3、績：評閱人：年月曰課程設(shè)計總成績：答辯小組成員簽字:一、課設(shè)內(nèi)容光纖鏈路語音傳輸系統(tǒng)，本系統(tǒng)設(shè)計將麥克信號調(diào)制為光信號，由電路進行語音信號的傳輸，經(jīng)光纖傳輸后，將光信號接受進行解調(diào)，設(shè)計并利用光纖鏈路進行語音信號的輸入與輸出，最終經(jīng)放大后驅(qū)動喇叭。二、設(shè)計思路通過對設(shè)計要求的分析，將電路的設(shè)計分為發(fā)射部分和接受部分的設(shè)計。發(fā)射部分：由于麥克輸入信號比較微弱，需要將輸入信號先進行放大，再調(diào)制為光信號，此部分的設(shè)計主要為兩級放大電路。發(fā)射部分：通過光纖鏈路傳輸過的語音信號，需要再次經(jīng)過放大才能驅(qū)動喇叭，此部分的沒計主要為兩級放大電路。三、電路設(shè)計1、發(fā)射部分電路設(shè)計：功能說明：麥克

4、信號由左側(cè)輸入，通過濾波電容后，進入第一級放大電路，由圖可見，0P07為負反饋接法，放大倍數(shù)為10倍，輸山信號通過濾波電容后，進入由三極管組成的第二級放大電路，信號經(jīng)過放大后，由連接在集電極的激光發(fā)射器將信號傳入光纖。參數(shù)計算:0P07為電壓并聯(lián)負反饋電路，放大倍數(shù)為：AUf=-Rf/Ri=10k/lk=10倍三極管放大電路中，光纖激光發(fā)射器的工作壓降-?般為1.2V,工作電流最大為45mA,三極管CE端壓降為IV左右，這樣可以估算出射極電阻的阻值：Re=(5-1.2-1)V/45mA=62Q光纖激光發(fā)射器的正常工作電流為30mA左右，那么射極電阻的壓降為：U.?=620X30

5、mA=1.82V又因為：Ube=0.7VTb=Tc/3=30mA/200=0.15mA由此可以計算出基極偏置電阻阻值：Rb=(5-0.7-1.82)V/0.15mA=16.5kQ2、接受部分電路設(shè)計:250uF功能說明：光信號經(jīng)光纖傳入光電二極管轉(zhuǎn)換成電信號，經(jīng)過由0P07、LM386組成的兩級放大電路連續(xù)放大，S后驅(qū)動喇叭。參數(shù)計算：0P07為電壓并聯(lián)負反饋電路，放大倍數(shù)為：AUf=-Rf/Ri=10k/lk=10倍LM386的放大倍數(shù)力50倍。有關(guān)問題及解決方案電路調(diào)式時，用信號發(fā)生器代替麥克風(fēng)向發(fā)射電路輸入正弦波信號，測試三極管射極信號輸出完全失真，信號上下都出現(xiàn)了截止，

6、通過檢查電路發(fā)現(xiàn)0P07放大級和三極管放大級之間沒有加濾波電容，簡單分析得知，沒有濾波電容使三級管放大電路的靜態(tài)工作點升高，導(dǎo)致動態(tài)信號的截止。加入濾波電界使問題得到解決。五、元器件清單序號元件名稱數(shù)景規(guī)格10P0722LM38613三極管14電容1OuF（5個）1pF（1個）250uF（1個）5電阻1K（5個）10K（2個）60（1個）15K（1個）1.2K（1個）6電位器10K（3個）7麥克風(fēng)18喇叭19光纖發(fā)射與接受器1套小結(jié)本設(shè)計達到了課沒要求的結(jié)果，可以通過光纖鏈路傳輸語音信號。通過這次課設(shè)的實踐，讓我掌握了很多模擬電路的知識，鞏固了課堂上學(xué)習(xí)的相關(guān)理論。本次課設(shè)有一

7、點讓我體會深刻，在調(diào)試吋發(fā)射電路出現(xiàn)了錯誤，信號總是發(fā)生截止，反復(fù)檢查電路也沒有發(fā)現(xiàn)問題，最后老師提到了靜態(tài)工作點的問題后，冰想到/加入濾波電容，解決了問題。事后想來，遇到問題必須首先獨立思考，分析問題，這樣才有可能在老師或其他資料的一些提示下發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，解決問題。課設(shè)建議：建議課設(shè)中不使川插線的電路板，實際操作時很不方便，很多導(dǎo)線有時候沒有插實但很難發(fā)現(xiàn)。建議使用面包板，自己設(shè)計電路然后布線悍接，也能鍛煉同學(xué)們的悍接能力。通過本次光纖通信課設(shè)，有了初步的認識，學(xué)會了怎樣對一些簡單的系統(tǒng)