寵物店里的故事教案

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。寵物店里的故事教案　　寵物店里的故事1　　備課人　　總第　　節(jié)　　教學(xué)時間：　　　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、會認(rèn)11個字，會寫8個字。　　2、能正確地朗讀課文?！　?、閱讀課文，感知課文內(nèi)容，體會人與動物之間的情感?！　≈攸c(diǎn)：認(rèn)識本課生字?！　‰y點(diǎn)：體會人與動物間的情感?！　￡P(guān)鍵：　　課時：2課時　　教具：?！　W(xué)具：卡片?！　∠嚓P(guān)知識點(diǎn)：對寵物的一些認(rèn)識?！　〗虒W(xué)突破點(diǎn)：體會人與動物間的情感?！　〗虒W(xué)流程：　　一、提問式激趣導(dǎo)入：團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余

2、生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　?、同學(xué)們，你們家里有寵物嗎？這兩個字你們誰認(rèn)識？　　2、那你們家里都養(yǎng)了什么寵物？你喜歡寵物嗎？為什么喜歡？　　3、如果是吧殘疾的寵物，不能陪你玩耍，你還會喜歡它嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文。（板書課題）　　二、朗讀課文感知大意：　　、老師范讀課文。　　2、借助書后拼音，學(xué)生自己讀文?！　?、這篇課文講了一件什么

3、事？　　三、集中識字：小組合作，用多種方法識字?！　∷模褐笇?dǎo)書寫生字、指導(dǎo)書寫生字“刻”、“”最、“店”三個字。　　五：小結(jié)、這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？　　特色作業(yè)設(shè)計(jì)：書寫生字，準(zhǔn)備一份作品?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　寵物店里的故事　　兒童：感人的故事、獻(xiàn)出自己的愛心，殘疾的小狗?！　　　〉诙n時　　寵物店里的故事2　　教學(xué)流程：　　一、復(fù)習(xí)生字：團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取

4、得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　?、上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了《寵物店里的故事》這篇課文，你們還記得這篇課文講了一件什么事嗎？　　2、這些生字你還認(rèn)識嗎？　　二、朗讀課文：　　、自由讀。　　2、指名讀?！　?、分角色讀?！　?、齊讀。　　三、完成課后習(xí)題：　　、讀一讀。　　2、寫一寫?！　?、讀一讀，說一說。讀句子體會小的男孩的心情，根據(jù)句子講講這個故事?！　。?）隨師分別讀每一個句子。　?。?）想想小男孩說這幾句話時時應(yīng)該怎樣的心情？　?。?）店主聽了小男孩的話，他會想什么？說什么？　　（4）學(xué)了這篇課文你有什么感受？　　四、小結(jié)：本

5、課寫了小男孩和一只殘疾小狗之間的故事。人與人之間、人與動物之間、人與自然之間等等，處處都的愛存在，讓我們也獻(xiàn)出自己的愛心吧！　　特色作業(yè)設(shè)計(jì)：加標(biāo)點(diǎn)　?。?）我只兩元三角七我能看看小狗嗎團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　。?）這只小狗怎么啦　?。?）這只小狗真可愛呀　　板書設(shè)計(jì)：　　寵物店里的故事　　受寵若驚　　愛不釋

6、手　　若無其事　　手疾眼快團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。