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1、小學(xué)英語教學(xué)有效性研究(四川省廣安市廣安區(qū)中國石油廣安希望學(xué)校四川廣安638000)【摘要】造成英語課堂費時低效的主要原因在于課堂學(xué)習(xí)時間有限，缺乏特定的英語學(xué)習(xí)氛圍。因此，我們英語教師應(yīng)積極構(gòu)建多種多樣的教學(xué)活動，并充分吸收其它學(xué)科的教師和家長的獨特作用，進(jìn)而促使不同層析的學(xué)牛都可以獲得不同程度提升?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語課外活動課學(xué)習(xí)氛圍舉措英語水平中圖分類號：G62文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：ISSN1004-1621(2016)04-106-02現(xiàn)代教育教學(xué)研究表明：”學(xué)生學(xué)習(xí)某種語言并非單存的模仿和重復(fù)，而是通過自身所想和所悟?qū)⒄Z言材料
2、進(jìn)一步理解和消化，進(jìn)而創(chuàng)造性使用語言文字。因此，我們英語教師應(yīng)積極構(gòu)建豐富多樣的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生在接觸語言的同時可以主動感知和正確運用。然而短短的四I?五分鐘，學(xué)生很少有時間和空間進(jìn)行說英語，再者許多家長和其他學(xué)科的教師很少懂英語，再加上學(xué)牛幾乎沒有時間和機(jī)會用英語和外國人進(jìn)行交流。因此，英語學(xué)習(xí)氛圍的缺失制約著英語課堂效率的提高。有鑒于此，作者積極研究和勇于實踐，總結(jié)出一套增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，多舉并存的提高不同層次學(xué)牛學(xué)習(xí)英語的氛圍。進(jìn)而全方位提高他們英語水平。一、英語教師應(yīng)開展多種多樣的課外活動課。結(jié)合英語課堂學(xué)習(xí)任務(wù)重和學(xué)牛學(xué)字英
3、語客觀實際，我們英語教師應(yīng)積極秉承少投入和高效果的教學(xué)原則，想方設(shè)法幫助學(xué)牛接觸英語的時間和空間,因為，課堂時間非常有限，因此，我們英語教師應(yīng)積極開展多種多樣的課外活動，促使學(xué)牛由充分的時間接觸英語，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的缺陷，便于學(xué)牛在鞏固舊知識的同時，通過積極主動的親身實踐進(jìn)一步優(yōu)化了英語課堂。那么，如何才能積極開展多種多樣的課外活動課呢？作者認(rèn)為：應(yīng)將自身所想和所悟通過英語組的專業(yè)化探討以后，將教育理念和教育方式以研究報告的形式傳達(dá)給學(xué)生，并在征求校長建議基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善。以便在學(xué)生層面上大力推動可愛活動多樣性，并將這些舉措制度化，進(jìn)而促
4、使這些舉措深入化、持續(xù)化和健康化開展。為此，應(yīng)注意以下幾點：1英語節(jié)日。我們英語教師應(yīng)定期舉辦英語節(jié)。而這些活動便于學(xué)生展示自身學(xué)習(xí)心得體會，并在整合其他學(xué)科和學(xué)校安排基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生個性，此外，英語節(jié)的安排應(yīng)提前告知各個班級的班主任，便于他們積極主動的配合。此外，還可以進(jìn)行一些競賽性活動，在促使全體學(xué)生參與和提高學(xué)生認(rèn)識水平之上的同時，通過一些物質(zhì)和精神獎勵，進(jìn)一步退稿他們學(xué)習(xí)英語的積極性、主動性、表現(xiàn)欲和創(chuàng)新精神。2學(xué)校英語廣播。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各個班級下課、上課、放學(xué)、廣播體操音樂都換成英語歌曲或者歌謠，并指派專門人員負(fù)責(zé)，每
5、天大量重復(fù)這些來自于教材的歌曲和歌謠，這些輕快流暢的英語節(jié)奏感彌漫整個校園，促使學(xué)生身臨其境中耳濡目染。3英語走廊。作者聯(lián)合其他英語老師通過分工協(xié)作布置出一條英語走廊,并分為若干板塊，同吋激勵學(xué)生在身臨其境中交流和對話。并將一些信息更新的任務(wù)定期分配給不同的學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,此外，學(xué)生通過閱讀英語題材的報紙、雜志或者網(wǎng)絡(luò)，并將這些成果給與公開展示，促使學(xué)生體驗成功感和獲得榮譽感，并定期邀請一些在本地區(qū)經(jīng)學(xué)經(jīng)驗水平高的英語教師給與指導(dǎo)，有條件的學(xué)生還可以吸收一些外籍教師或者國外學(xué)生，促使學(xué)生接觸外國人，和外國人對
6、話。4英語圖書館。在校領(lǐng)導(dǎo)帶來推動下，學(xué)校訂閱了一些英語題材的報紙和雜志，學(xué)生瞬間被那些圖文并茂和生動形象的畫面所吸引，他們踴躍閱讀，并不斷完善英語書籍的數(shù)量和質(zhì)量。二、我們英語教師應(yīng)充分利用其它學(xué)科教師和家長為學(xué)生構(gòu)建適宜學(xué)習(xí)氛圍。1充分利用一些閑散時間。在上課前幾分鐘演唱一些英語歌曲，促使學(xué)生增強(qiáng)接觸英語的時間的同時，增強(qiáng)記憶。2動員其它教師運用英語。我們英語教師應(yīng)枳極動員其它學(xué)科教師在上課前或者結(jié)束后運用英語?，F(xiàn)代教育教學(xué)研究表明:??-些簡單、方面和日常的語言學(xué)習(xí)氛圍，全體師生都沉浸在一種英語學(xué)習(xí)氛圍中，努力做到閃客說、下課說和隨
7、處說，延伸學(xué)習(xí)英語的吋間和空間。3發(fā)揮家長運用英語的習(xí)慣。作者吋常要求學(xué)生用英語和父母進(jìn)行對話,并向他們將一些英語故事，促使學(xué)生學(xué)以致用和強(qiáng)化理解。三、通過這些舉措取得的實效。1在校園內(nèi)，學(xué)習(xí)英語蔚然成風(fēng)，學(xué)生基本養(yǎng)成了隨吋隨地說英語的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語氛圍異?；钴S。2通過這些舉措后，學(xué)生英語水平得到整體提高，尤其是傾聽和說話能力，通過各個小組之間的交流和競爭，學(xué)生輕而易舉的實現(xiàn)了輕松學(xué)習(xí)。3學(xué)生經(jīng)常收聽或者觀看一些英語歌曲或者報刊，學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和積極性被極大調(diào)動，英語成為學(xué)生最喜歡的學(xué)科之一。言而總之：以上三點只是作者的一些點滴教學(xué)
8、體會，我們英語教師在運用時應(yīng)充分結(jié)合教材任務(wù)不同、學(xué)生學(xué)習(xí)層次不同、教師教學(xué)特點不同而靈活運用，效果方能凸顯，然而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語水平是一項艱巨性事業(yè)，具有復(fù)雜性和多變性，非一蹴而就，但我們有
