新時(shí)代教育的新使命新挑戰(zhàn)

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1、新時(shí)代教育的新使命新挑戰(zhàn)韓民教育部教育發(fā)展研究中心中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會摘要：黨的十九大報(bào)告指出中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。作為其重要組成部分的中國特色社會主義教育事業(yè)也將迎來-個(gè)新吋代，要從新吋代的深刻內(nèi)涵、新吋代的新戰(zhàn)略和新時(shí)代賦予教育的新使命來領(lǐng)會對教育的新要求。同時(shí)，清醒地認(rèn)識到新時(shí)代教育發(fā)展而臨的主要孑盾是人民日益增長的良好教育需要與教育不平衡不充分的矛盾，突出表現(xiàn)在終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)滯后，不能滿足人民FI益增長的終身學(xué)習(xí)需求;教育發(fā)展不平衡，不能滿足人民群眾對教育平等與協(xié)調(diào)發(fā)展的需求;教育在質(zhì)量上還不

2、能滿足社會及人民日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求。為此，必須在教育發(fā)展戰(zhàn)略方面進(jìn)行必要調(diào)整，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，繼續(xù)大力促進(jìn)教育公平，把全而提高教育質(zhì)量擺在教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要位置。關(guān)鍵詞：十九人;新時(shí)代教育;教育主要矛盾;教育發(fā)展戰(zhàn)略;作者簡介：韓民，教育部教育發(fā)展研究屮心副主任、研究員，屮國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長，博士，主要從事終身教育理論、政策等研究收稿日期：2017-11-10Received：2017-11-10黨的十九大報(bào)告確認(rèn)了中國發(fā)展新的歷史方位

3、中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，提出了屮國特色社會主義新時(shí)代的新戰(zhàn)略，指明了在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上開啟全而建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大報(bào)告精神，深入領(lǐng)會新時(shí)代的內(nèi)涵，深刻認(rèn)識新時(shí)代教育發(fā)展的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，研究制定新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的新戰(zhàn)略，是教育戰(zhàn)略研究工作者的重要責(zé)任與使命。本文擬就十九大報(bào)告提出的新吋代對教育發(fā)展提出的新要求、新使命、新任務(wù)，以及教育發(fā)展面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)談幾點(diǎn)體會。一、新時(shí)代對教育的新要求隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，作為其重要組成部分的

4、中國特色社會主義教育事業(yè)也將迎來一個(gè)新時(shí)代。新時(shí)代賦予了教育新的歷史使命，同時(shí)也對教育提出了一系列新的要求。1.從新時(shí)代的深刻內(nèi)涵來領(lǐng)會對教育提出的新要求習(xí)近平總書記在黨的十九大上宣告：“屮國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。”山關(guān)于新時(shí)代的內(nèi)涵，十九大報(bào)告指出：新時(shí)代是決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代;新時(shí)代是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好?；睿鸩綄?shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代;新時(shí)代是奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的吋代;新吋代是我國日益走近世界舞臺屮央、不斷

5、為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。實(shí)現(xiàn)這些宏偉FI標(biāo)的新時(shí)代必然對教育提出新的、更高的要求:全面建成小康社會，全面建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國要求教育加快現(xiàn)代化步伐，提供更加有力的人才及智力支撐;創(chuàng)造美好生活、實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕要求教育為改善民牛、促進(jìn)社會公平發(fā)揮更大作用；實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢要求教育為國民提升素質(zhì)、能力與技能作岀更大貢獻(xiàn);走近世界舞臺中央、對人類作出更大貢獻(xiàn)要求培養(yǎng)更多能參與全球治理的國際化人才。滿足這些新要求是新時(shí)代賦予教育的新使命。2.從新時(shí)代的新戰(zhàn)略來領(lǐng)會對教育的新要求十九大報(bào)告明確提岀了“兩個(gè)一百年”過渡

6、期的戰(zhàn)略目標(biāo)，即在2020年全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，2050年建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。從全面小康到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化再到建成現(xiàn)代化強(qiáng)國，發(fā)展階段越高,對教育的要求也就越高。因?yàn)槲镔|(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明無一不是建立在國民素質(zhì)基礎(chǔ)上的，而國民素質(zhì)的提高關(guān)鍵靠教育。決勝全面小康，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、牛態(tài)文明建設(shè)，離不開教育的支撐。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、軍民融合發(fā)展戰(zhàn)

7、略，都離不開人力資源開發(fā)和人才培養(yǎng)。3.從新時(shí)代賦予教育的新使命來領(lǐng)會對教育的新要求十九大報(bào)告明確提出，“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！盜ll不難看出，上述教育戰(zhàn)略FI標(biāo)蘊(yùn)含著以下幾方面的新要求。第一，建設(shè)教育強(qiáng)國。建設(shè)教冇強(qiáng)國是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的必然耍求，也是建設(shè)人才強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、制造強(qiáng)國、文化強(qiáng)國的重要前提。第二，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，也就是要落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。第三，加快教育現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代

8、化是國家現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，要實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化，必須率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。第四，辦好人民滿意的教育。要把教育作為改善民生的事業(yè)，就是要更好滿足人民群眾對良好教育的需求。改革開放以來，特別是黨的十八大以來，隨著教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的初步確立，我國教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育機(jī)會大大增加，各級各類教育取得長足進(jìn)展，人民對教育的滿意度也有所提高。但是，相對于新時(shí)代賦予教育的新使命、對教育提出的新要求，教育仍面臨諸多問題和