血量、輸血和血型教案

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1、學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。血量、輸血和血型教案　　　　一、　　教學(xué)目標(biāo)：　　、認(rèn)知目標(biāo)：①了解正常人的血量　　　?、诶斫庋团c輸血的關(guān)系　　③了解無償獻(xiàn)血的有關(guān)知識(shí)　　2、能力目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的能力　?、谂囵B(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行無償獻(xiàn)血的教育，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)及高尚情操。　　二、教學(xué)重點(diǎn)：①模擬血型鑒定②無償獻(xiàn)血的知識(shí)　　三、教學(xué)難點(diǎn)：模擬血型鑒定　　四、教學(xué)方法：場(chǎng)景式教學(xué)法、小組合作式教學(xué)法、模擬實(shí)驗(yàn)法　　五、教學(xué)過程：　　教學(xué)

2、環(huán)節(jié)　　多媒體演示　　教師活動(dòng)　　學(xué)生活動(dòng)　　設(shè)計(jì)意圖團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　?chuàng)設(shè)情境引入課題　　救護(hù)車駛?cè)氲膭?dòng)畫　　教師扮演主治醫(yī)師（身著白大褂，手提醫(yī)務(wù)箱）　　學(xué)生表演小品四位車禍?zhǔn)軅膫麊T來到醫(yī)院，被診斷要及時(shí)輸血　　創(chuàng)設(shè)問題情境，吸引學(xué)生注意　　問題引導(dǎo)介紹新知　　展示：?jiǎn)栴}1，2，　　展示：?jiǎn)栴}答案　

3、　師：看完了剛才的小品，請(qǐng)各位同學(xué)想一下：護(hù)士怎么判斷這幾位傷員需要輸血？（1、一個(gè)正常人的血量是多少？2、是不是每個(gè)失血的人都要輸血？在什么情況下不需要？在什么情況下需要？　　　　學(xué)生閱讀書本回答　　　　利用開頭創(chuàng)設(shè)的情境以問題步步引導(dǎo)，讓學(xué)生在回答問題的過程中了解新知　　展示：?jiǎn)栴}　　師：哪些同學(xué)愿意給他們輸血？　　是不是任何人都可以給他們輸血？為什么？　　你知道自己及家人的血型嗎？所以輸血前要先怎樣？團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參

4、加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　學(xué)生踴躍報(bào)名　　學(xué)生回答　　學(xué)生自己回答出：ABo血型系統(tǒng)　　學(xué)生答：驗(yàn)血　　　　繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境提出下面的問題　　引導(dǎo)探究動(dòng)手實(shí)踐　　展示：活動(dòng)內(nèi)容　　　　一展示：四個(gè)傷員的血型　　展示文字資料　　師：好，現(xiàn)在我們的同學(xué)都是專家顧問團(tuán)，請(qǐng)你們各個(gè)顧問團(tuán)商量一下，根據(jù)課本29—30頁的提示，設(shè)計(jì)一個(gè)可行的方案為這四位可憐的傷員鑒定血型?！　『灦ê玫膶＜覉F(tuán)上臺(tái)來交流一下（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)交流）　　為學(xué)生揭開謎底?！　≈纻哐鸵院?，進(jìn)行輸血為保險(xiǎn)起

5、見還要注意：除了ABo血型分類系統(tǒng)，其實(shí)還有很多血型分類，如果其他血型分類不和也會(huì)導(dǎo)致輸血反應(yīng)，因此，需要進(jìn)行交叉配血實(shí)驗(yàn)　　學(xué)生討論方案　　學(xué)生實(shí)驗(yàn)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　W(xué)生上臺(tái)交流結(jié)果及實(shí)驗(yàn)方案　　　　學(xué)生閱讀資料　　　　讓學(xué)生通過這個(gè)活動(dòng)更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)血型與輸血的關(guān)系，并且通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，加深印象和增加

6、學(xué)習(xí)興趣?！　⊥貙捴R(shí)　　交流碰撞互相學(xué)習(xí)展示：活動(dòng)內(nèi)容　　糟糕，現(xiàn)在醫(yī)院和血庫都沒有血液的庫存了該怎么辦？該向誰求助？　　好，下面請(qǐng)同學(xué)們幫我們醫(yī)院做個(gè)宣傳，把你知道的有關(guān)無償獻(xiàn)血的知識(shí)告訴大家，動(dòng)員大家來無償獻(xiàn)血。并用一句話或者一句歌詞來贊揚(yáng)這種行為?！　W(xué)生答：社會(huì)。提倡群眾無償獻(xiàn)血?！　W(xué)生交流，可以互相間提問（可以展示自己收集的圖片、資料、音像資料等）　　　　培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，交流表達(dá)的能力?！　w納　　總結(jié)　　回顧一下我們今天的收獲。請(qǐng)學(xué)生總結(jié)　　學(xué)生總結(jié)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明

7、月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　∈怪R(shí)系統(tǒng)，完善　　升華　　情感　　播放獻(xiàn)血歌曲　　請(qǐng)大家把今天所學(xué)到的知識(shí)以班委的形式擬寫一份倡議書送交社區(qū)居委，倡議我們的社區(qū)居民都來為社會(huì)盡一份義務(wù)，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛！　　達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)高尚情操的目的，并把課堂所學(xué)延伸至社會(huì)。　　　　團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分

8、老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。