七上語文知識點歸類復習

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1、七上語文知識點歸類復習二、課文理解1、《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新，這是一首現(xiàn)代詩，詩人運用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想境界，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。2、《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓?亨特，本文記敘的是“我”童年時一次“脫險”的經歷。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。3、《蟬》

2、是作家小思的一篇哲理散文。作者用先抑后揚的手法，從寫蟬的聒噪，到寫病蟬的微弱、細小，都刻意表現(xiàn)了蟬的惹人厭煩和微不足道的一面。然而當知道蟬17年埋在泥下，出來就活一個夏天時，作者驚訝起來，此處開始揚。朋友的話揭示了哲理：生活歷程就是如此，為了生命延續(xù)，必須好好活著。結尾句寫作者“寬恕了那煩人的聒噪”，照應到開頭的“使事忙的人聽了很煩”的煩字，首尾照應。這篇文章告訴我們：不管生命短暫還是長久，都應該積極面對，全情投入，好好地生活?！澳墓苁?0年，90天，都不過要好好的活過”是全文的文眼。它是由抑到揚的關鍵之處。居里居里山柳泉《貝殼》

3、一文作者是席慕蓉。文章開頭直入主題，贊美貝殼的美，由貝殼想到里面的短暫、細小、脆弱、卑微的生命，再聯(lián)想到自己的生命，雖然也有限，但總比貝殼里的生命要長一點，空間要多一點，所以更應該好好面對它、創(chuàng)造它。文章表達了作者要認真做事，給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿望。文章最后一句的意思：作者并不希望建立叱咤風云的豐功偉業(yè)，她只想像那顆小小的貝殼，用仔細、精致、一絲不茍來塑造執(zhí)著而美麗的形象，回饋生命，打動人們。4、《紫藤蘿爆布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧

4、靜和喜悅。悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去,在閃光的花的河流上航行。5、《童趣》選自清代文學家沈復《浮生六記》中的“閑情記趣”一章，本文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。6、《理想》是詩人流沙河的一首現(xiàn)代哲理詩。這首詩從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，并為之不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。7、《短文兩篇》中的《行道樹》是由臺灣女作家張曉風所作。這篇文章借行道

5、樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美了奉獻者的崇髙精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由臺灣女作家周素珊所作。文章表達了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當然，作者所說的第一次，都是有益身心的第一次。8、《人生寓言》的作者是周國平。其中《白兔和月亮》告訴人們：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患?！堵潆y的王子》通過王子的經歷又告訴人們：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。9、《我的信念》的作者是波蘭著名科學家瑪麗?居里（即夫人），在這篇文章中，作者闡述了一個位科學工作者應當具備三個方面的

6、品質。其一，科學工作的宗旨是探討真理，而不是“謀求物質上的利益。”其二，科學工作需要自由，需要寧靜，需要時間。其三，科學研宄需要獻身精神。其中獻身精神是全文的核心。也是夫人思想品質的根本。10、《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典之一。課文所選的十則，有的談學習方法，如“學而時習之，不亦說乎”，“學而不思則罔，思而不學則殆”；有的談學習態(tài)度，如“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！薄叭诵?，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！边€有變修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道遠?！薄凹核挥鹗┯谌?。

7、”等。11、《春》是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結構全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖和迎春圖。最后運用比喻，突出了春天新、美、力的特征。12、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長篇小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》等?！稘系亩臁芬晃?，開篇就以對比的寫法突出了濟南無風、無霧（響晴），無毒日（溫晴）的寶地特點，然后，從陽光朗照下的山；薄雪覆盞下的山；不結冰的水三個方面寫了濟南的冬天。表達了對濟南的贊美

8、之情。13、《夏感》描寫夏季的景象，表現(xiàn)夏季緊張、熱烈、急促的特點，表達作者對夏季獨有的鐘情。全文共五段，第一段概述夏季總體特點，既表明作者意想中的夏天的特點，對下文起著提領作用，是全文內容和情調的總概括。第二段寫夏季的自然景象，有實寫、有虛寫，有