《常讀常新的人魚(yú)公主》課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

《常讀常新的人魚(yú)公主》課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

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1、光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第12課《常讀常新的“人魚(yú)公主”》課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)本資料為woRD文檔,請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址  2常讀常新的“人魚(yú)公主”  名師導(dǎo)學(xué)  理清結(jié)構(gòu):  2語(yǔ)言特色:  本文也是談讀書(shū)的,作者由自己瀆《海的女兒》的親身經(jīng)歷說(shuō)明不同的時(shí)期,讀同一本書(shū),往往有不同的理解,所以需要反復(fù)讀反復(fù)理解;本文語(yǔ)言耐人尋味,給讀者留下了想像的空間,敘述明晰,寓理于事,以敘述的方式闡述深刻的道理。以

2、年齡階段組織材料,獨(dú)具匠心,使層次分明;隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的豐富,生活角色的轉(zhuǎn)換,對(duì)生活有“常新”的感悟,作者巧用這種形式,將自己讀書(shū)和讀人生的感悟結(jié)合在一起,使內(nèi)容和形式達(dá)到完美統(tǒng)一?! ?把握重點(diǎn):  本文寫(xiě)了作者5次讀《海的女兒》,所得感想不盡相同。是本文應(yīng)把握的重點(diǎn)?! ?歲時(shí),讀得“淚流滿面”“抽噎得不能自已”“發(fā)奇想”,被故事情節(jié)、人物所感動(dòng),對(duì)人魚(yú)公主極為同情。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥

3、,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  8歲時(shí),“情竇初開(kāi)”,讀出了愛(ài)情。為人魚(yú)公主“無(wú)私和高尚”的愛(ài)情“抱著不平”。28歲時(shí),“做了媽媽”,讀出了親情,讀出了人魚(yú)公主的勇氣、智慧和善良來(lái)自親情,“得益于她的祖母”?! ?8歲時(shí),“開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)”,讀出安徒生的寫(xiě)作“隨心所欲”“信馬由韁”,還以為故事結(jié)尾有點(diǎn)“畫(huà)蛇添足”了?! ?8歲時(shí),“為了寫(xiě)這篇”“心平氣和”和“天眼洞開(kāi)”,悟出這是寫(xiě)“靈魂的故事”,是“尋找

4、不朽靈魂”的故事。  4攻克難點(diǎn):  本文作者敘述了自己在不同年齡階段讀同一本書(shū)的不同感受,到底要告訴我們什么道理?  從作者的讀書(shū)所得可以看出,對(duì)書(shū)的內(nèi)容的理解是受年齡、身份、閱歷、動(dòng)機(jī)影響的,所以,對(duì)一本書(shū),尤其一本好書(shū)的理解,往往不能是一次性的。好書(shū),有較高價(jià)值的書(shū)需要反復(fù)讀,“常讀常新”,這就是作者要說(shuō)明的道理?! ?質(zhì)詢疑點(diǎn):  作者在48歲讀《海的女兒》,有了一番新的感悟。認(rèn)為這是一篇寫(xiě)靈魂的故事。那么這里的“靈魂”到底是什么樣的“靈魂”,是不是指人死后的魂魄呢?  不是的,這里的靈

5、魂是指一種精神。作者讀出了安徒生是借魚(yú)寫(xiě)人。為了尋找靈魂,人魚(yú)公主拋棄了海底“瑰麗豐饒”的物質(zhì)生活,毅然離開(kāi)了自己的親人。其間盡管旅途漫漫,肉體和精神經(jīng)受了“磨礪”和“煎熬”,但她頑強(qiáng)、堅(jiān)定,永不放棄。這正是一種精神的體現(xiàn)。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我

6、班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教

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