六年級音樂第十一冊第五單元 姑蘇風(fēng)光教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下六年級音樂第十一冊第五單元姑蘇風(fēng)光教案　　第五單元姑蘇風(fēng)光　　教學(xué)內(nèi)容：《太湖美》　　《西湖美》　　《姑蘇春曉》　　《憶江南》　　《采茶》　　教學(xué)目標(biāo)：　　《太湖美》　　1.引導(dǎo)學(xué)生用民歌唱法體驗歌曲《太湖美》的情緒。　　2.用自然甜美的聲音唱出對太湖的贊嘆之情。　　《西湖美》　　1.通過這首樂曲使同學(xué)們對越劇的行腔風(fēng)格有一個初步的認(rèn)識?！　?．了解什么事人們常說的吳儂軟語以及與其相映

2、生輝的、細(xì)膩的江南景色?！　　豆锰K春曉》　　1.通過欣賞此曲，使同學(xué)們對我國江南音樂風(fēng)格具有初步的感性認(rèn)識。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　2.通過欣賞樂曲，使同學(xué)們對我沒的民族樂器二胡的表現(xiàn)力有充分的了解?！　　稇浗稀贰恫刹琛贰　?.通過聽、讀、奏、唱等使學(xué)生了解江南民歌的音樂特點(diǎn)

3、。　　2.在感受、理解、對比、創(chuàng)編等學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生感受江南音樂的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對民歌的興趣，樹立民族自豪感?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體　　課時分配：2課時　　第一課時　　教學(xué)過程：　　一．練聲　　二．歌曲《太湖美》教學(xué)　　1.欣賞太湖的景色　　2.聽賞全曲?！　?.朗誦歌詞　　4.教唱歌曲《太湖美》。重點(diǎn)教咬字吐字?！　?.學(xué)生隨音樂演唱歌曲。　　三．欣賞《西湖美》　　1.先教學(xué)生掌握好歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏?！　?.觀看越劇方面的音像資料?！　?.隨音樂哼唱歌曲。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生

4、知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　4.播放西湖風(fēng)光的圖片。　　狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教