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《【編輯推薦】導學案：《皇帝的新裝》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、七年級語文科導學案課型：綜合課設計：肖靜審核：審批：班級：小組：姓名：使用時間：月日星期第1課時累計課時學習過程（定向?qū)W：教材152頁至159頁）流程及學習內(nèi)容學習要求和方法資料鏈接：[來源:]1、童話知識了解：童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?、作家作品安徒生(1805~1875)，19世紀
2、丹麥文學的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話，共寫了一百六十余篇。在《丑小鴨》《海的女兒》《皇帝的新裝》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》等篇中，作者揭露了當時社會的黑暗和金錢支配一切的罪惡，諷刺統(tǒng)治階級的專橫愚昧，反映貧富之間的懸殊，同情下層人民的苦難。作品想像豐富，情節(jié)生動，語言樸素。3、寫作背景18世紀末19世紀初，丹麥人民生活在水深火熱之中，封建統(tǒng)治階級則窮奢極欲，揮霍無度。面對這樣的現(xiàn)實，安徒生根據(jù)西班牙的民間故事改編，創(chuàng)作了本文，揭露了貴族階層的阿諛
3、奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當時社會的病狀。一、解讀目標（3分鐘）學習目標：1、掌握炫耀、御聘、駭人聽聞、隨聲附和、欽差大臣、滑稽等字詞。2、了解作者及其主要作品和童話的有關(guān)知識。3、理清故事情節(jié)，整體感知課文內(nèi)容。學習重難點：梳理文章情節(jié)，把握文章的主要內(nèi)容。二、夯實基礎(chǔ)（12分鐘）朗讀課文，熟悉故事情節(jié)。1、給加點字注音。炫耀()稱職()滑稽()賞賜()爵()士御聘()駭人聽聞()隨聲附和()勛()章欽差（）妥當（）2、給下列詞語釋義。滑稽：駭人聽聞： 隨聲附和：稱職：精致：呈報：炫耀：3、默讀全文，你使用讀書符號劃
4、出重點內(nèi)容.自由朗讀課文，在朗讀的過程中標出你不認識或難以準確認讀的字詞，同時注意體會人物的心理、說話的語氣。能用一些詞語概括《皇帝的新裝》一文語言留給你的深刻印象嗎？有關(guān)童話故事的主要情節(jié)如果用一個字來勾連、概括的話，你會選用哪一個字呢？ 4、再用一句簡潔的話濃縮故事情節(jié)。[來源:]三、能力提升（20分鐘）（1）一個無比威嚴的、至高無上的皇帝活精光光地、一絲不掛地走到大街上游行，是什么神奇的力量在背后起著推波助瀾的作用呢？ ?。?）老百姓在這場鬧劇中既不象皇帝那樣身居高位，又沒有必要如大臣般討好皇帝，況且又沒親見奇特的
5、新裝，怎么也陷進去了？?。?）是誰又將這根絲線剪斷了？難道只有小孩知道事情的真相？ （4）分析文章結(jié)構(gòu)，大致梳理情節(jié)脈落。引子開端發(fā)展高潮結(jié)局（5）口頭復述故事四、總結(jié)梳理（5分鐘）五、過關(guān)檢測（5分鐘）1、童話是兒童文學的一種，常通過和來塑造形象，反映生活，對兒童進行教育?！痘实鄣男卵b》這篇童話的作者是(國家)作家(姓名)，他的童話作品還有、、等。2、下列加點的字注音不正確的一項是（)A、滑稽(jí)陛下(bì)庇護(bì)B、頭銜(xián)附和(hè)煙囪(cōng)C、欽差(qīn)妒忌(dù)懦弱(nuò)D、
6、御聘(yù)賞賜(cì)炫耀(xuàn)快速默讀全文：要求不出聲，不回讀，了解文章的大概內(nèi)容。復述要求：（1）敘述有條理，情節(jié)完整；（2）不遺漏人物重要的對話和心理獨白；（3）口齒清楚，聲音響亮。?整理導學案1、談一談自己在本堂課的收獲。2、這節(jié)課學完了，你覺得重點是什么？[來源@%:中^教*#網(wǎng)[來源:^&中*國~教育出版網(wǎng)#]
