參加上海方略教育培訓(xùn)心得體會(huì)

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下參加上海方略教育培訓(xùn)心得體會(huì)　　參加上海方略教育培訓(xùn)心得體會(huì)　　澄邁縣長安初級中學(xué)黃波　　秋風(fēng)送爽，有幸在金秋九月參加了由全國知名教育集團(tuán)上海方略教育的專家組織的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)，日程緊張而充實(shí)。會(huì)務(wù)組相繼邀請了管明、關(guān)俊林、李西亭等國內(nèi)知名專家學(xué)者、著名校長為我們授課，使得我們有機(jī)會(huì)和專家們面對面、零距離的進(jìn)行溝通交流。講座內(nèi)容涵蓋了教育改革和教師成長、學(xué)校管理等各方面，體現(xiàn)了很高的理論水準(zhǔn)?？梢哉f，學(xué)習(xí)收獲頗豐，感概

2、頗多。　　一、教師職能的轉(zhuǎn)變狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　新課程帶來了教學(xué)方式的新變化，在新課程條件下，教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展。教師應(yīng)成為學(xué)生的指導(dǎo)者或朋友，而不是發(fā)號施令的獎(jiǎng)懲官，要注重學(xué)生的獨(dú)立性、自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。教師的教學(xué)方式，重要的是以滿足學(xué)生的基本情感、動(dòng)機(jī)需求為

3、出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)積極豐富的教學(xué)情境，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營造一個(gè)輕松、寬容的課堂氣氛。師生間要建立良好的互動(dòng)型關(guān)系，就要求我們在備課時(shí)從學(xué)生知識狀況和生活實(shí)際出發(fā)，更多地考慮如何讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)來學(xué)會(huì)有關(guān)知識和技能；在課堂上尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知水平，讓學(xué)生大膽提問、主動(dòng)探究，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極地投入對問題的探討與解決之中?！　《⒔虒W(xué)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)途徑的變化　　必須采用自主、合作、探究的方式來學(xué)習(xí)。只有這樣，才能奠定均衡的基礎(chǔ)。從這個(gè)意義上來說：學(xué)習(xí)方式問題是課程改革的核心問題。新課改給我們語文教學(xué)勾畫出了新的藍(lán)圖:從“培養(yǎng)學(xué)生的口

4、語交際能力”到“培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力”這一總目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行語言知識、語言能力、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化態(tài)度的培養(yǎng)，以具體任務(wù)為載體，以完成任務(wù)為動(dòng)力，把知識和技能容為一體，學(xué)生通過聽、說、讀、寫等所學(xué)東西去做事情，在做事情中自然的去使用語言，在此過程中發(fā)展和完善語言能力，就是我們說的為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。這次教育改革的關(guān)鍵是從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，“給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇；給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他自己去體驗(yàn)；給孩子一些任務(wù)，讓他自己去完成；給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決；給孩子一個(gè)問題，讓他自己找答案；給孩子一片空間，讓

5、他自己向前走。但給予，不是放任自流”.我們要以“愛”的角度去對待每個(gè)學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，把有不良習(xí)慣的學(xué)生當(dāng)作生病的孩子，只有這樣我們的課改才真正實(shí)現(xiàn)了他的價(jià)值，才能真正提高學(xué)生的綜合能力，才能完成歷史交給每一位教師的神圣使命。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　這次培訓(xùn)，除了知識收益外，也使我意識到了教學(xué)學(xué)無止境，

6、教育任重道遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)。在今后的工作中，我將進(jìn)一步努力，爭取做一個(gè)讓學(xué)校和家長信賴，學(xué)生滿意的教師。　　狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教