大班語(yǔ)言活動(dòng)《云彩和風(fēng)兒》優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下大班語(yǔ)言活動(dòng)《云彩和風(fēng)兒》優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．傾聽并理解散文詩(shī)內(nèi)容，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美?！　?．嘗試按作品提供的線索，想象和仿編散文詩(shī)?！　?．感受云彩變化的奇妙，激起對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：與詩(shī)文相關(guān)的課件、圖片?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、猜謎引入：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，我們大家一起來(lái)猜猜，好嗎？　　1．老師念謎面，引導(dǎo)幼兒猜謎?！　≈i面：一朵棉花糖，想吃夠不到，為什么夠不到，因?yàn)樗谔焐?。是什么？（云彩）　?．那跟老師一

2、起來(lái)看云彩吧。　?。?）看看這朵像什么？這朵像什么？還有這個(gè)呢？　?。?）這天上的云彩可有趣了，想一想是誰(shuí)讓他們變的一會(huì)像這個(gè)，一會(huì)像那個(gè)的?（風(fēng)）　　　　二、幼兒欣賞配樂(lè)散文詩(shī)，初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　1．今天老師就給小朋友帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)，就是關(guān)于云彩和風(fēng)的，讓我們一起來(lái)聽一聽，散文詩(shī)中的云彩會(huì)變成什么？　?。?）為什么說(shuō)天上的云

3、彩真有趣？（云彩能變成很多東西）　?。?）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)云彩變成了什么？　?。?）云彩很有趣是風(fēng)吹著它變的，風(fēng)兒可真能干！讓我們來(lái)夸夸它們。（風(fēng)兒、風(fēng)兒你真能干！）　　2．吹呀吹，云彩變成小青蛙、小青蛙會(huì)做什么呢？小花貓、小蜻蜓和小花狗會(huì)干什么呢？讓我們?cè)倏匆豢瓷⑽脑?shī)?！　?．幼兒觀看視頻散文詩(shī)《云彩和風(fēng)兒》。　　三、分段欣賞散文詩(shī)，感受散文中優(yōu)美的意境?！　?．吹呀吹，云彩變成小青蛙、小青蛙做什么了呢？　　2．吹呀吹，云彩變成小花貓，小花貓是什么樣子的？學(xué)一學(xué)小花貓的樣子?！　?．吹呀吹，云彩變成小蜻蜓，小蜻蜓是什么樣子的？它在干什么呀？　　4．吹呀吹，云彩變成了小花狗，小花狗

4、在做什么呀？　　請(qǐng)小朋友看著動(dòng)畫跟老師一起完整的朗誦一遍詩(shī)文好嗎？　　四、組織幼兒展開想象，仿照散文的句式嘗試仿編?！　?．老師：平時(shí)，你們看到天上的云還像什么？　　2．引導(dǎo)幼兒用“吹呀吹，云彩變成”的句式說(shuō)出來(lái)。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　老師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友象散文詩(shī)里的句子一樣，用“吹呀吹，云彩變成了……”，把你看到的和想到的說(shuō)出來(lái)。　　3．小白云變得多有趣

5、呀，你們想不想變成一朵小白云呀？（想）　　4．老師請(qǐng)小朋友先做小白云在空中自由自在的飄的動(dòng)作，在飄的時(shí)候，你們要想好了要變成什么。等我說(shuō)“吹呀吹，云彩變成了……”　　你就馬上變?！　?．來(lái)咱們先試一遍，風(fēng)兒吹呀吹，云彩變成……，你變成了什么？在干什么？（小鴨、小兔）　　6．還想玩這個(gè)游戲嗎？咱們到外面去玩好嗎？（結(jié)束）　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教