淺析如何提高高職院校學生的禮儀素養(yǎng)

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1、淺析如何提局局職院校學生的禮儀素養(yǎng)高毅陜丙國防工業(yè)職業(yè)技術學院陜丙丙安710300摘要：中國素來以禮儀之邦著稱于世，對于禮儀的各項規(guī)定，古籍中均有記載。在21世紀信息社會飛速發(fā)展的時代，良好的禮儀素養(yǎng)更是一個人綜合素質的重要體現(xiàn)。反觀當今高職院校，卻存在不少大學生不懂禮、不守禮的問題。木文從高職院校學生禮儀素養(yǎng)現(xiàn)狀分析入手，探討如何提高高職院校學生禮儀素養(yǎng)。關鍵詞：高職院校；學生；禮儀素養(yǎng)；提高一、高職院校學生禮儀素養(yǎng)現(xiàn)狀1.禮儀文明意識不強?，F(xiàn)在很多高職學生不尊重他人的現(xiàn)象時有發(fā)生，以自我為中心，缺乏道德意識。在公共場合高談闊論、

2、大聲接打電話，旁若無人；更有甚者，還出現(xiàn)了相互爭吵打斗、損壞公共財物、擾亂社會秩序等現(xiàn)象，缺乏公眾利益意識。類似這些不文明的現(xiàn)象，使更多的學生放松了對自己的要求，產(chǎn)生不良的連鎖反應，既影響和妨礙了他人，乂損害了中學生自身的良好形象。2禮儀文化知識貧乏。很多高職學生都缺乏基木的禮儀常識，不知道正確的坐姿、站姿、走姿、蹲姿，不知道如何與他人建立關系，不知道如何鞠躬，不會握手，不會問候，不會和陌生人相處，不知道如何搭配服裝，不知道如何引見客人，不懂接打電話的禮儀，不懂拜訪禮儀，不懂宴請禮儀，不會舞會禮儀，不懂稱呼禮儀，不懂旅游觀光禮儀，不

3、懂上課禮儀，不懂自我介紹禮儀等等。3.個人儀表形象的修飾上存在誤區(qū)?，F(xiàn)在很多高職學生缺乏對形象美的正確認識和追求，對儀容儀表的客觀標準含混不清，一味的追求所謂的時髦、潮流、前衛(wèi)，服裝怪異、濃妝艷抹，以新奇為美等。同時，有的中學生言談不文明、出口成臟等有辱斯文、失禮現(xiàn)象隨處可見。這些現(xiàn)象嚴重與中學生的身份不相符合，嚴重損害了中學生自身的良好形象。如有的女同學穿涼鞋搭配絲襪，男同學穿著短褲衩搭配拖鞋進入課堂；奮的穿半截裙子搭配半截襪子，出現(xiàn)“三截腿”現(xiàn)象；有的在正式場合穿超短裙，有的男同學不懂得養(yǎng)成每日剃須的＞J慣，頭發(fā)蓬松、凌亂，邋里

4、邋遢，很沒精神；有的不注重U氣清新，一講話足以“熏倒”一片人；有的女同學有愛美之心，卻不懂得把握好分汴，頭發(fā)燙了大波，染了顏色，唇膏涂上大紅顏色，指甲涂成五顏六色；冇的穿著過露，過透或者過緊，在課堂上影響他人注意力的集中；冇的女同學佩戴了夸張的耳環(huán)，有的在同一只耳朵上打了好幾個洞，也有的男冋學戴了耳釘?shù)鹊?。二、提高學生禮儀素養(yǎng)的現(xiàn)實意義1.有利于高職院校學生與他人建立良好的人際關系，形成和諧氛圍，促進身心健康。任何社會的交際活動都離不開禮儀。如果你尊重他人，懂得禮貌待人,感恩他人，那么大家都會愿意和你做朋友的。如看見老師不要低著頭不

5、打招呼，而應大大方方，面露微笑，暫停腳步，看著老師說聲：“老師好！”這樣的慣一旦養(yǎng)成，以后在工作崗位上，也會從容面對領導。領導對你的印象分也一定會比其他人高，再加上自身的努力，晉升的機會也許就會眷顧你。2.有利于促進高職院校學生的社會化，提高社會心理承受力。人在社會化過程中，需要學的東西很多，而禮儀素養(yǎng)是一個人在社會化過程中必不可少的重要內容。因為，禮儀是整個人生旅途中的必修課。3.奮利于對高職院校學生進行思想道德教育，提高思想道德素質。禮儀是一種社會規(guī)范，是調整社會生活成員在社會中相互關系的行為準則。培養(yǎng)自己積極樂觀的心態(tài)，學會微

6、笑面對他人，面對生活。4.有利于對高職院校學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質,塑造大學生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。4近平主席定下文化教育國策：用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化力挽黨風、政風和民風，作為學生，更應該學4中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如學習《弟子規(guī)》，總共1080個字，本是童蒙養(yǎng)正寶典，看似一本不顯眼的小書，實際上里面蘊含著做人做事做學問的大智慧。1.有利于強化高職院校學生的文明行為，提高文明素質，促進社會主義精神文明建設。讓大學生明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。培養(yǎng)大學生應對酬答的實際

7、能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)。三、提高高職學生禮儀素養(yǎng)的途徑1.提高高職學生禮儀素養(yǎng)的方法?？鬃釉f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！闭f明教師要以身作則，學生才會對其產(chǎn)生信任，對他下達的命令也能更好地聽從，在教學和管理的過程中也能更加的的心應手?！盀槿藥煴怼辈粌H表現(xiàn)在課堂上，更重要的是表現(xiàn)在日常生活中，表現(xiàn)在無數(shù)的細節(jié)里。2.多開展各種禮儀教育實踐活動?！傲⒂诙Y，成于樂”。禮儀教育必須藝術化。禮儀教育可以以校園活動為載體，學生們的參與積極性比較高，在學生中的影響也比較廣。如開展禮儀知識競賽以增加學生對禮儀

8、知識的系統(tǒng)掌握;幵展禮儀演講、禮儀辯論、講禮儀故事、禮儀小品和話劇演出，這些活動不僅在表漬內容上讓學生進一步熟知禮儀知識，而i活動過程本身就是一次很好的禮儀實踐過程，學生需要綜合應用儀態(tài)儀表禮儀、服飾禮儀、談吐禮儀，以及手勢、表情等舉