幼兒園中班音樂活動教案——歌曲《小小腳印真有趣》

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下幼兒園中班音樂活動教案——歌曲《小小腳印真有趣》　　中班音樂活動——歌曲《小小腳印真有趣》　　四方機(jī)關(guān)幼兒園張雪蕊　　活動目標(biāo)：　　1、掌握XXX節(jié)奏型，注意區(qū)分歌詞中的動詞?！　?、感受歌曲輕松愉快的情緒，并能有表情的演唱歌曲?！　?、觀察不同動物的腳印特征，嘗試創(chuàng)編不同小動物的腳印替換原有歌詞完整演唱?！　』顒訙?zhǔn)備：課件　　活動過程：　　一、發(fā)音練習(xí)，引起幼兒興趣　　傾聽音樂旋律，利用《我愛我的小動物》進(jìn)行轉(zhuǎn)音練習(xí)　　二

2、、模仿小動物，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)　　根據(jù)節(jié)奏XXX學(xué)小鴨子叫、小兔跳　　三、初步理解歌詞，感受歌曲節(jié)奏?！　?、操作課件，以故事引出主題?！　《欤┤斯铝懔愕恼驹谘┑乩?，他多想有個伴啊?！皣\嘰嘰嘰嘰嘰”誰來了啊？小雞在雪地里留下了一串腳印　　2、了解不同動物的腳印，理解歌詞內(nèi)容狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　?。?）討論：小雞的腳

3、是什么形狀的？腳印象什么？用你的小手怎樣表示它的腳？（師朗誦：小雞的腳是尖尖的，走來又走去，竹葉撒滿地，竹葉撒滿地）　?。?）這是誰的腳?。渴鞘裁葱螤畹?？像什么？（師朗誦歌詞）　　3、師小結(jié)：原來，不同小動物的腳印是不一樣的　　4、觀看課件，總結(jié)前兩段歌詞?！　∷?、欣賞學(xué)唱歌曲，能有表情地演唱?！　?、欣賞歌曲　?。?）教師范唱，完整欣賞?！　÷犃诉@首歌你有什么感覺？說說這首歌與平常的歌有什么不一樣的地方？（感受、學(xué)習(xí)念白節(jié)奏）　?。?）教師范唱第二遍，掌握歌詞內(nèi)容?！　〗處煾鶕?jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演，幫助幼兒記憶區(qū)分動詞“走來又走去”“跑來

4、又跑去”“撒、落”。　　2、學(xué)唱歌曲。　?。?）以師生問答形式進(jìn)行演唱?！　。?）多形式的演唱練習(xí)。（男女分唱、表演唱）　　五、大膽嘗試，自主填詞演唱　　1、教師引導(dǎo)幼兒嘗試自主填第三段歌詞演唱　　2、完整演唱，提醒幼兒注意念白的節(jié)奏　　后附：教材　　狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教