幼兒園小班語(yǔ)言公開課教案：小老鼠的旅行

《幼兒園小班語(yǔ)言公開課教案：小老鼠的旅行》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下幼兒園小班語(yǔ)言公開課教案：小老鼠的旅行　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：　　一、活動(dòng)目標(biāo)：　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象，并樂意大膽講述?！　?、理解兒歌的主要內(nèi)容，體驗(yàn)其詼諧性，初步學(xué)說兒歌。　　3、體會(huì)文學(xué)活動(dòng)帶來快樂。　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　小老鼠手偶1個(gè)；小老鼠、小猴、長(zhǎng)頸鹿、大象、小兔的圖片各1張；花園圖1張?！　∪?、活動(dòng)過程：　　1、引發(fā)興趣　?。?）出示手偶小老鼠：“小朋友，你們旅行過嗎？我要去旅行了，你們猜猜我會(huì)去哪玩呢？”　?。?）幼兒自由的講述。　?。?）

2、請(qǐng)幼兒回答小老鼠去哪旅行了？　　2、找秘密，學(xué)習(xí)兒歌第一部分內(nèi)容　　（1）出示背景圖：“你們看，小老鼠去哪旅行了？”狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　（2）“啊，好漂亮的花園呀！小老鼠真是高興。咦，小老鼠突然發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的東西，是什么呀？我們一起找找吧！”　　（3）引導(dǎo)幼兒在圖中尋找“繩子”“滑梯”“水管”“秋千”。啟發(fā)幼兒用“我找到了、、、、、、”來回答。　?。?）“你們真

3、棒，全都找到了。小老鼠這回可是更高興了。吱吱，吱吱，爬‘繩子’嘍、、、、、、”教師邊用兒歌的語(yǔ)言講述邊讓小老鼠在背景圖上玩耍。幼兒欣賞兒歌第一部分內(nèi)容。　?。?）請(qǐng)幼兒猜想“繩子”“滑梯”“水管”“秋千”從哪來的，鼓勵(lì)幼兒大膽講述?！　。?）請(qǐng)幼兒學(xué)著小老鼠的樣邊念邊“玩”。　　3、揭謎底，學(xué)習(xí)兒歌第二部分內(nèi)容　　（1）“哦，我們來看看著繩子到底是哪來的呀？”教師拉繩子出現(xiàn)一頭老牛。運(yùn)用兒歌的語(yǔ)言講述：“原來是老牛的尾巴呀?！薄　。?）同樣的方法請(qǐng)幼兒來揭示秘密，師幼共同學(xué)習(xí)兒歌的內(nèi)容。　　4、和幼兒一起邊學(xué)小老鼠的動(dòng)作邊完整的念兒歌?！　「絻焊鑳?nèi)容：　　小老鼠的旅行　　吱吱，吱吱，爬“繩

4、子”嘍，原來是老牛的尾巴呀！　　吱吱，吱吱，爬“山峰”嘍，原來是駱駝的駝峰呀！狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　吱吱，吱吱，爬“管子”嘍，原來是大象的鼻子呀！　　吱吱，吱吱，鉆“地洞”嘍，原來是大肥豬的大鼻孔呀！　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教