電影《鬼媽媽》觀后感800字作文

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下電影《鬼媽媽》觀后感800字作文　　電影《鬼媽媽》觀后感800字作文　　在輝煌中安息　　　　我不希望有鬼媽媽和她的一切來束縛我?！　￠_始的房子看上去很漂亮——粉紅色城堡公寓。但里面破舊、死氣沉沉，二房子坐落在一個(gè)偏僻荒蕪的林子里。女主角卡洛琳是一個(gè)小女孩，父母因?yàn)楹苊Χ鴮λ焕聿徊??？辶照J(rèn)識了怪異的鄰居，還有一個(gè)討厭的小男孩和他的小黑貓，環(huán)境和父母的態(tài)度讓卡洛琳感到無聊透。這對于她簡直要了命。不過事情并不是一直都那么糟，一個(gè)夜晚，她居然在家里的

2、第13個(gè)門后面，發(fā)現(xiàn)一條秘密通道。卡洛琳發(fā)現(xiàn)通道另一邊是一個(gè)和現(xiàn)實(shí)完全相同但又不同的世界，一切現(xiàn)在都似乎在這里得到了復(fù)制，但是自己那些夢想?yún)s又在這里得到了實(shí)現(xiàn)。而最讓卡洛琳高興的是，這個(gè)世界里的媽媽和爸爸對自己和善可親、百依百順。但是這里的爸爸媽媽的眼睛是紐扣！后來，她發(fā)現(xiàn)了這位“鬼媽媽”準(zhǔn)備給自己換上紐扣眼睛，并把自己永遠(yuǎn)留在這個(gè)“奇妙”的世界。卡洛琳用了一些小玩意兒和被困的幽靈小孩兒的幫助回到了自己家?！『葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)

3、眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　《鬼媽媽》電影中所有場景都有著濃厚的哥特風(fēng)格，給人一種壓抑的感覺。片中的整個(gè)林子的樹沒有一片葉子，有一種荒蕪死寂的感覺。隨后的通道是紫色寶藍(lán)色結(jié)合到一起，給人神秘而又充滿誘惑。背景音樂讓人不寒而栗又有媽媽哄孩子睡覺的感覺，演唱者的聲音在音樂中若有若無，讓人感覺在夜色的濃霧中看這個(gè)故事。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)

4、結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　《鬼媽媽》中運(yùn)用了幾個(gè)比喻。片中把隧道比作母體的產(chǎn)道，卡蘿琳想回到更小的時(shí)候，她的內(nèi)心拒斥長大，長大意味著她無法再像嬰孩時(shí)一樣為所欲為，而且不會再被父母捧在手心里呵護(hù)，長大后的卡蘿琳對父母提出的要求多半會被拒絕。隨之把另一個(gè)世界的紐扣比作成人的角度，鬼媽媽有著紐扣眼睛，她滿足了許多卡洛琳的期許，但她在給卡洛琳更多好處之前要求卡洛琳在眼睛上縫上紐扣，鬼媽媽的意思是：我滿足了你的要求，你就得凡事都從我的角度看問題。鬼媽媽用物質(zhì)上使卡洛琳失去自由比玩物喪志，鬼媽媽用物質(zhì)滿足卡洛琳而使她失去自由和玩物

5、喪志不是一個(gè)道理嗎？把鬼媽媽沒有正真的眼睛比作寂寞，鬼媽媽為什么對卡洛琳付出那么多想挽留她在自己身邊？為什么最后她放下自己的尊嚴(yán)奮力敲著她的世界被卡洛琳鎖住的？為什么她最后近乎用快哭的聲音（隔著一扇門）對卡洛琳高喊“不要離開我”？因?yàn)椤霸衮湴恋娜艘矔粣鬯鶄薄９韹寢尵褪且粋€(gè)驕傲的人。其實(shí)是她的“不可一世”把卡洛琳逼走的。因?yàn)楣韹寢尩摹翱圩印保簮?，就是滿足對方的條件。所以她的扣子后面沒有一雙母親的眼睛。我看這片子看到結(jié)尾部分的鬼媽媽的扣子眼睛被黑貓摳下來時(shí)，我有著一絲絕望。因?yàn)楫?dāng)貓要扣下扣子之時(shí)，我多么希望鬼媽媽有一雙溫柔的眼睛，但是，她只有扣子眼睛。你可以

6、認(rèn)為鬼媽媽之前的付出是虛偽的母愛，其實(shí)鬼媽媽只是一個(gè)孤獨(dú)的人，她希望用她自己的“愛”挽留住卡洛琳。　　　我不希望有鬼媽媽和她的一切來束縛我?！　　　『葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教