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《新蘇教版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案第20課 土與火的藝術(shù)（二）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下新蘇教版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案第20課土與火的藝術(shù)（二） 教材分析： 陶藝作為我國(guó)民族文化藝術(shù)的一個(gè)組成部分，既有實(shí)用價(jià)值又有其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)幾千年的演變流傳至今，其種類(lèi)不斷發(fā)生著變化，顯示出不同時(shí)代人們的不同審美追求。因此，我們教師要準(zhǔn)備充足的資料，讓學(xué)生了解陶瓷的歷史發(fā)展情況，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生愛(ài)陶藝，進(jìn)而愛(ài)民族藝術(shù)、愛(ài)祖國(guó)。學(xué)生在欣賞陶瓷的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)陶藝創(chuàng)作的基本方法
2、，并試著創(chuàng)作有著獨(dú)特風(fēng)格的陶藝作品，體驗(yàn)民族文化的魅力和創(chuàng)作的快樂(lè)?！ W(xué)情分析： 盡管陶藝離我們的生活很近，但制作方法并不普及，包括他的種類(lèi)與歷史，學(xué)生可能是一知半解，本課可以通過(guò)對(duì)陶瓷藝術(shù)的欣賞和相關(guān)交流活動(dòng)，讓同學(xué)們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識(shí)和創(chuàng)作方法。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、欣賞古今中外陶瓷藝術(shù)家的作品，讓學(xué)生從不同角度感受陶瓷藝術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)魅力，了解陶瓷的相關(guān)知識(shí)，體會(huì)陶瓷藝術(shù)不同的造型語(yǔ)言和風(fēng)格各異的表現(xiàn)形式。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)
3、生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 2、通過(guò)對(duì)中國(guó)陶瓷發(fā)展的歷史的了解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)民族自豪感。 教學(xué)過(guò)程與方法： 1、自主搜集陶藝的相關(guān)資料，讓學(xué)生從不同的角度感受陶藝的美?！ ?、運(yùn)用多種塑形和裝飾手法進(jìn)行創(chuàng)作。體驗(yàn)陶藝創(chuàng)作為自己帶來(lái)的美感與獨(dú)特的表達(dá)方式?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀： 勞動(dòng)創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)陶瓷藝術(shù)的關(guān)注和對(duì)祖國(guó)燦爛文
4、化的熱愛(ài)。在合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和客服困難的精神。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解陶瓷的相關(guān)知識(shí)，體會(huì)陶瓷藝術(shù)不同的造型語(yǔ)言和風(fēng)格各異的表現(xiàn)形式?！ ?、初步掌握泥板成型等幾種基本技法，并運(yùn)用基本技法創(chuàng)作一件陶藝作品?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 1、體會(huì)陶瓷藝術(shù)不同的造型語(yǔ)言和風(fēng)格各異的表現(xiàn)形式。 2、感受陶藝創(chuàng)作與生活的關(guān)系，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施
5、教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 教師： 1、教師準(zhǔn)備示范作品、圖片和PPT課件等。 2、陶藝創(chuàng)作的相關(guān)工具泥刀、墊板、陶泥等?！ ?、用于陶藝造型和裝飾的各種輔助材料，例如木棒、牙簽、鐵絲、竹筷、粗紋抹布等?！ W(xué)生： 1、課前搜集陶藝的相關(guān)資料?！ ?、陶藝創(chuàng)作的相關(guān)工具輔料和陶泥等?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、視頻導(dǎo)入： 播放《土與火的藝術(shù)——走進(jìn)中國(guó)陶瓷博物館》。學(xué)生仔細(xì)欣賞短片，初步感受陶瓷藝術(shù)的魅力。
6、利用多媒體教學(xué)的魅力，讓學(xué)生快速、自然地進(jìn)入課堂狀態(tài)?！ 〗處煟和瑢W(xué)們，這些漂亮的陶瓷藝術(shù)品包含了我們?nèi)祟?lèi)最為親切的元素在里面：水火土?？磥?lái)，這些最為質(zhì)樸的材質(zhì)為藝術(shù)家提供了更為廣闊的創(chuàng)作空間，今天，就讓我們一起走進(jìn)這獨(dú)具魅力的藝術(shù)領(lǐng)域——《土與火的藝術(shù)》陶藝?！ “鍟?shū)主題《土與火的藝術(shù)》 讓同學(xué)們?cè)谛蕾p短片的同時(shí)，體會(huì)中國(guó)陶藝的獨(dú)特魅力，為學(xué)習(xí)新課提供情感體驗(yàn)和素材鋪墊?！ 《?、新授：狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上
7、對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 教師：課前同學(xué)們都進(jìn)行了陶瓷藝術(shù)品資料的搜集和整理工作，并且進(jìn)行了展示?！ 〈蠹蚁氩幌胱鲆患约旱奶账囎髌纺?？ 1、教師PPT展示陶藝基本方法?！ 。?）搓泥條、做泥板的方法： 拍、壓、搟、切?！ 。?）塑形的方法：捏、盤(pán)筑、粘結(jié)等。 學(xué)生在觀看中可及時(shí)提出自己的疑問(wèn)之處。讓學(xué)生掌握基本技法?！ ?、教師示范學(xué)做小城堡?！ 。?）將泥條放在一塊帆布上，用雙手拇
8、指將其壓在一起?！ 。?）沿泥料兩邊各放一根厚為8——10mm的木條。用碾棍碾平形成泥板?！ 。?）根據(jù)需要準(zhǔn)備數(shù)塊泥板?！ 。?）用木板支撐泥板，保持泥板垂直?！ 。?）在墻面上畫(huà)出窗戶(hù)的位置，用刻刀將其鏤空，切出城堡墻面凸凹的造型?！ 。?）用泥漿粘合各部件，然后整理完成?！ 〗處煟耗銓W(xué)會(huì)了嗎？你想使自己的作品更加精彩嗎？ 教師小結(jié)：（出示圖片） 做肌理的方法：壓印、摻雜、鑲嵌等?！ ⊙b飾手法：壓印、刻劃、鏤空等。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平
