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1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。135MW機(jī)組高背壓雙轉(zhuǎn)子供熱改造應(yīng)用及試驗分析 摘要：針對火電廠凝汽式汽輪發(fā)電機(jī)組冷源損失巨大的弊端，介紹了純凝汽輪機(jī)高背壓供熱改造的方法。以某135MW機(jī)組為例，進(jìn)行了高背壓雙轉(zhuǎn)子供熱改造前、后性能測試試驗。試驗結(jié)果表明，改造后機(jī)組在提供最大供熱量時，相較于未改造時，煤耗由/kW?h下降至/kW?h，節(jié)能效果明顯，同時，對于同樣的供熱量，改造后的機(jī)組對于未改造機(jī)組在經(jīng)濟(jì)性上也具有明顯優(yōu)勢。結(jié)果表明機(jī)組的高
2、背壓改造是具有巨大節(jié)能潛力的項目，此機(jī)組的試驗結(jié)果可以作為同類型機(jī)組改造的參考指導(dǎo)?！ ￡P(guān)鍵詞：高背壓改造；雙轉(zhuǎn)子；節(jié)能 中圖分類號：TM621文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1671--0180-01 在常規(guī)凝汽式火力發(fā)電廠中，汽輪機(jī)排汽在凝汽器中被冷卻水或空氣冷卻而凝結(jié)成水，熱量被散發(fā)到大氣中，產(chǎn)生的冷源損失為火力發(fā)電熱力循環(huán)損失中最大的一項損失，約占總損失的50%。高背壓循環(huán)水供熱就是利用這部分損失來加熱城市熱網(wǎng)循環(huán)水。減少供熱蒸汽、提高汽輪機(jī)組經(jīng)濟(jì)性?！ ?汽輪機(jī)高背壓改造簡述為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目
3、開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 本文介紹的雙轉(zhuǎn)子更換改造法是在供暖期，更換低壓缸轉(zhuǎn)子為適應(yīng)在高背壓條件下運(yùn)行的改造后轉(zhuǎn)子，機(jī)組高背壓運(yùn)行并供熱，當(dāng)供暖期結(jié)束，換回常規(guī)低壓缸轉(zhuǎn)子和動靜葉片，機(jī)組按原設(shè)計工況圖運(yùn)行。 改造機(jī)組為上海汽輪機(jī)廠生產(chǎn)的//535/535型超高壓、中間再熱反動式、雙缸、雙排汽、單軸抽汽凝汽式汽輪機(jī)。在即將進(jìn)入供暖期時，對低壓缸進(jìn)行高背壓
4、供熱改造，將原2×6級的低壓轉(zhuǎn)子換為2×4級的低壓轉(zhuǎn)子，增加導(dǎo)流板將排汽導(dǎo)入凝汽器。低真空供熱改造后，排汽?毫Α⑽露染?相應(yīng)升高，凝汽器殼體及不銹鋼管膨脹量均有較大變化，并且管束內(nèi)部循環(huán)水壓力、溫度都有較大提高，對凝汽器管板進(jìn)行了加固改造。改造前后供熱工況相關(guān)設(shè)備技術(shù)規(guī)范見表1。 2高背壓改造后機(jī)組的試驗、結(jié)果及分析 試驗方法 對改造前、后的汽輪機(jī)分別進(jìn)行了不同運(yùn)行工況的性能試驗。在試驗開始前對機(jī)組熱力系統(tǒng)進(jìn)行了隔離，各參數(shù)調(diào)整至穩(wěn)定后開始試驗。 試驗結(jié)果 針對4種汽輪發(fā)電機(jī)組的供熱工況，進(jìn)行相關(guān)熱力計算，計算結(jié)果見表2，結(jié)合表2對試驗結(jié)果進(jìn)行分析。 改造前后機(jī)組供熱性能對
5、比 得到改造前、后機(jī)組性能參數(shù)對比，見表3。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 對比改造前、后相近負(fù)荷的工況，不難得到，機(jī)組改造前，達(dá)到額定采暖抽汽量所需要負(fù)荷為，此時，對外供熱量為。進(jìn)行高背壓改造后，當(dāng)負(fù)荷為時，可以對外供熱的量為，比改造前增加了，此時，機(jī)
6、組負(fù)荷較未改造前降低；發(fā)電煤耗為/kW?h，比改造前降低了/kW?h；供電煤耗為/kW?h，比改造前降低了/kW?h。節(jié)能效果明顯?！ ∠嗤崃肯聶C(jī)組改造前、后的供電能力的對比 選取汽輪機(jī)改造前后供熱量近似的工況，比較其供電能力，結(jié)果見表4?！ 】梢钥吹?，對于同一供熱量區(qū)間，機(jī)組改造后的熱耗率較改造前下降明顯，為%，發(fā)電量較改造前減少了，供電煤耗較改造前也有明顯降低。 在機(jī)組供暖期，此種改造后運(yùn)行方式帶來的收益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于改造前的；而在供暖期之外，將轉(zhuǎn)子和葉片恢復(fù)為純凝式低壓缸轉(zhuǎn)子及葉片以保證機(jī)組運(yùn)行的安全性以及汽輪機(jī)出力。綜合考量各方面因素，供熱機(jī)組汽輪機(jī)的高背壓改造引發(fā)的各參數(shù)
7、改變，從電廠角度分析，對于生產(chǎn)和節(jié)能是具有積極意義的?！ ?結(jié)論及展望 某機(jī)組進(jìn)行高背壓改造后供熱期節(jié)能效果明顯，供電煤耗為/kW?h，比改造前降低了%，降低數(shù)值為/kW?h。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行
