愛孩子更要懂孩子大班家長家教案例

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下愛孩子更要懂孩子大班家長家教案例　　愛孩子更要懂孩子大班家長家教案例　　在我們做父母之前，往往覺得別人結(jié)婚、生育不過是平常之事，有時還會覺得別人對孩子的寵愛有點肉麻?？墒且坏┳约旱暮⒆由聛?，我們就會立刻不受控制地愛上這個神秘又陌生的“訪客”。真是“孩子一旦生下來，想不愛他已為時過晚（愛比克泰特）”。所有父母都希望能把世間的一切都堆在這個“空降兵”面前。我——一個普通的母親，希望給我的寶貝什么呢？我想讓我

2、的愛，像陽光一樣包圍著你，而又給你，光輝燦爛的自由——這就是我的答案?！　∫弧⒂脨鄣募?xì)節(jié)感染孩子?！　⌒≤皠偝錾鷷r很折騰人，時?？摁[?？墒菨u漸地我發(fā)現(xiàn)只要抱著她，她就立刻止哭。家里有童車，出門她也不愿意一個人孤單地坐在車?yán)?，于是我們只好抱著她。她在懷抱里，會開心地看東看西，對周邊的世界表現(xiàn)出濃厚的興趣。剛上幼兒園的時候，每次我沖到教室去接她時，她就會沖我露出微笑，然后跳到我的身上抱住我?，F(xiàn)在想來，孩子從出生到現(xiàn)在，養(yǎng)育她很辛苦，但我卻享受到了那份親密無間的關(guān)系。有時我也會想：是不是她寵著她，太順著她了？今后會不會不聽

3、話？后來，看到育兒專家小巫的一篇文章《推開童車》，才明白父母的懷抱給了嬰兒最初的安全感。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　小馨三歲的時候，有一天下大雨，她在陽臺上呆呆地看著雨滴打在樹葉上、草坪上，很快又不見，便對我說：媽媽，我想出去看看雨。奶奶立刻以外面太涼，會感冒為由投了反對票。但我還是給她換了鞋，打了傘

4、，帶她出去了。母女倆靜靜地站在深秋的雨里，聽著雨滴打在傘上的聲音，感受著大自然的靜謐和力量。許久，小馨嘆了口氣，對我說：“媽媽，雨的聲音真好聽?！薄　⌒≤昂脦状螌ξ艺f：“媽媽，和我一起拼圖吧？”我常以忙工作為由拒絕她。懂事的小馨就自己到旁邊去拼圖了。但是幾次后我意識到：不能再拒絕了。于是我主動對小馨說：“今天，媽媽和你一起來拼圖，看誰拼得快，好嗎？”她歡呼雀躍，拍起小手說：“好的！”于是，拼圖成了我們之間每天晚飯后必玩的游戲?！　⌒≤耙恢北３种鴭牒⒌闹刃蚋?。她的玩具多而凌亂，特別喜歡用飲料瓶給她的“小弟弟”掛鹽水。每

5、天上幼兒園之前都要擺弄它，從幼兒園回來，一旦她的小玩意稍有移動，便會責(zé)問是誰動了她的寶貝。我們也只好以犧牲家庭整潔為代價，換取她的滿意?！　《?、抽空陪孩子閱讀，享受閱讀的快樂。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　真實而圖畫優(yōu)美的啟蒙圖畫書是幼兒的首選兒童讀物，孩子能從圖中得到自己對圖的想象，且每次都有不同的發(fā)

6、現(xiàn)。對于這一點我相信那些“把孩子抱在膝上，念圖畫書給他聽”的母親們能深刻體會得到這種美妙的感受。曾看過松居直先生的《幸福的種子》一書，他在書中說“聲音交織出的語言，就是幸?！?。孩子當(dāng)然還不懂得什么是幸福，但是他們會發(fā)出愉悅的笑聲。我更認(rèn)為這是一種快樂，而圖畫書就是讓大人與孩子心靈相通的一個媒介?！　⌒≤敖衲晟闲“嗔耍谶@之前我給她買了許多的圖畫書，如：《好寶寶快樂閱讀館》、《人際交往小故事》、《嘟嘟和巴豆》、《小兔湯姆系列》以及許多繪本。每天晚上睡覺前，我都會陪她閱讀一個故事，引導(dǎo)她一邊聽一邊看，并提出一些小問題，間

7、接的也能培養(yǎng)她的專注力和思維能力。　　今年暑假里，我偶然買了一本《潛能開發(fā)》之類的智力題書，本來是拿來消遣的，沒想到，她對里面的智力題及其感興趣，并且基本上都能答對，那段時間的睡前故事便改為問題時間。上幼兒園之前小馨還不會點數(shù)，自從看了這本書后，她就學(xué)會了數(shù)數(shù)，并且一發(fā)不可收拾，一見到東西就開始數(shù)起來。而我們倆也經(jīng)常有這樣的對話，她問：“媽媽，我數(shù)的對嗎？”我總是以一種以她為榮的語氣稱贊說：“對！你太棒了！”看完3—4歲的智力題，我又買來4—5歲的，很快看完之后，小馨擔(dān)心地說：“媽媽，你把后面的都買來吧？不然，被別人

8、買去，我就沒得看了?！薄　『葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教