關(guān)于農(nóng)村群眾文化建設(shè)的思考

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1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。關(guān)于農(nóng)村群眾文化建設(shè)的思考　　摘要：隨著新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村群眾文化建設(shè)得到了重視與發(fā)展。農(nóng)村群眾文化建設(shè)是提高人民文化水平，指引農(nóng)村文化發(fā)展導(dǎo)向，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的主要途徑。但是，怎樣構(gòu)建農(nóng)村群眾文化，成為重要研究課題。對(duì)此，筆者根據(jù)實(shí)踐研究，就農(nóng)村群眾文化建設(shè)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)要分析?！　￡P(guān)鍵詞：農(nóng)村群眾文化建設(shè)思路　　中圖分類(lèi)號(hào)：G240文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

2、1009--0075-01　　隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，人們思想意識(shí)逐漸提升，開(kāi)始意識(shí)到文化建設(shè)的重要性。如今，農(nóng)村地區(qū)生活發(fā)生了根本性變化，其文化建設(shè)也逐漸走向正軌。另一方面，群眾文化和新農(nóng)村建設(shè)水平仍然有一定差距，一些地區(qū)文化建設(shè)水平仍然較低。因此，加強(qiáng)農(nóng)村群眾文化建設(shè)成為當(dāng)務(wù)之急。　　一、農(nóng)村群眾文化建設(shè)現(xiàn)狀為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常

3、使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　∥幕顒?dòng)多樣。如今，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)范圍逐漸擴(kuò)大，相對(duì)于以往農(nóng)村生活，現(xiàn)代人生活壓力與勞動(dòng)強(qiáng)度得到了緩解，人們也有更多的時(shí)間和精力去從事文化娛樂(lè)活動(dòng)，豐富生活。不完全數(shù)據(jù)顯示：農(nóng)村人口中，日常活動(dòng)健身的人所占比重最多，占據(jù)19%；利用生活之余看電影的人僅6%。其余上網(wǎng)、看電視等文化活動(dòng)占據(jù)7%。當(dāng)前，人們文化活動(dòng)形式逐漸增多，其相關(guān)文化設(shè)施也得到了普及。一些地區(qū)還建立了圖書(shū)室以供人們學(xué)習(xí)更多知識(shí)

4、。此外，人們對(duì)話劇、戲劇活動(dòng)的參與性也得到了提升，尤其是老年人參與更為積極?！　∪藗兾幕枨笤黾?。當(dāng)人們的物質(zhì)生活得到了提升，其精神文化需求也相應(yīng)增加。一些具有民族特色的農(nóng)村地區(qū)每當(dāng)節(jié)日時(shí)都會(huì)舉辦龍獅舞、劃龍舟等活動(dòng)。但是在日常生活中該種文化活動(dòng)開(kāi)展較小，也使得人們?nèi)鄙僖粋€(gè)展示自我的平臺(tái)。不過(guò)，伴隨著新農(nóng)村的建設(shè)發(fā)展，人們精神需要逐漸增加。從現(xiàn)階段看，人們的文化活動(dòng)多以電視節(jié)目觀看為主?！　《⑥r(nóng)村群眾文化建設(shè)的不足　　缺乏組織力。根據(jù)現(xiàn)階段農(nóng)村文化活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顟B(tài)看，多數(shù)群眾的文化活動(dòng)為電視觀看、廣場(chǎng)舞等，人們?cè)诳磿?shū)看報(bào)上的活動(dòng)較小。因?yàn)橐恍?/p>

5、農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)未實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，人們對(duì)于一些社會(huì)新聞、娛樂(lè)新聞的關(guān)注度較小，甚至一些地區(qū)仍然停留于麻將、撲克等帶有賭博性質(zhì)的活動(dòng)中。這對(duì)新農(nóng)村文化環(huán)境構(gòu)建具有較大影響。另一方面，一些農(nóng)村區(qū)域的文化活動(dòng)多為任務(wù)發(fā)布形式，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接安排，缺少群眾根基，不能代表人們的真實(shí)想法，不能實(shí)現(xiàn)豐富人們文化生活的目標(biāo)。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校

6、做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　∥幕刹咳瞬刨Y源不足?，F(xiàn)階段，多數(shù)農(nóng)村干部不能全身心地投入到工作中，又由于人員資源不足，使得一些干部一人身兼多職，無(wú)暇顧及文化建設(shè)與提升。盡管城市中一些文化單位會(huì)下基層組織農(nóng)村文化活動(dòng)，不過(guò)其組織重心仍然為文化干部。根據(jù)現(xiàn)階段農(nóng)村文化建設(shè)形式分析，農(nóng)村文化人才資源緊張，整體組織能力弱，藝術(shù)創(chuàng)造力與執(zhí)行力不夠。受文化服務(wù)水平與人們綜合文化水平影響，人們文化活動(dòng)形式較少，缺乏創(chuàng)新思想，人們參與性較低。　　三、農(nóng)村群眾文化建

7、設(shè)思路　　筆者認(rèn)為：想要做好農(nóng)村群眾文化建設(shè)，還需要從根本問(wèn)題的解決上入手，例如：文化建設(shè)規(guī)劃、財(cái)力投入等，提高人們文化意識(shí)與文化管理人員專(zhuān)業(yè)水平，只有這樣才能更好地推動(dòng)農(nóng)村群眾文化建設(shè)，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)?！　『侠硪?guī)劃，做好群眾文化管理。構(gòu)建農(nóng)村群眾文化體制，其當(dāng)務(wù)之急是各基層管理人員給予一定的重視。還需要在有效領(lǐng)導(dǎo)下，才能讓人們感受到文化建設(shè)的真正價(jià)值。所以，為確保農(nóng)村文化建設(shè)的落實(shí)，政府應(yīng)該將文化建設(shè)列為責(zé)任目標(biāo)管理工作中，將農(nóng)村地區(qū)的財(cái)力投入列為管理范疇。全面落實(shí)文化建設(shè)，做好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，各單位之間相互監(jiān)督，做好績(jī)效評(píng)價(jià)。為了充分發(fā)揮“

8、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確