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《最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《三角形的分類(lèi)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《三角形的分類(lèi)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 課題三角形的分類(lèi)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明三角形的分類(lèi)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了直角、鈍角、銳角的基礎(chǔ)上展開(kāi)學(xué)習(xí)的，本節(jié)教學(xué)分兩個(gè)層次：一是三角形按角分類(lèi)，分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形，并通過(guò)集合圖形象地揭示三角形按角分得的三類(lèi)三角形之間的關(guān)系，體現(xiàn)分類(lèi)的不重復(fù)和不遺漏原則；二是三角形按邊分類(lèi)，分為不等邊三角形和等腰三角形，等腰三角形里又包含等邊三角形。狠抓基礎(chǔ)
2、知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下本節(jié)課主要分為四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：一是創(chuàng)設(shè)情境，引入課題；二是自主探究，操作感知；三是鞏固練習(xí)，應(yīng)用反饋；四是課堂總結(jié)。自主學(xué)習(xí)的過(guò)程實(shí)際就是數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)是本節(jié)課的教學(xué)定位。在活動(dòng)中給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，自由、開(kāi)放地探究數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程。通過(guò)看一看、想一想、議一議、分一分、
3、猜一猜等多種形式的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更多“數(shù)學(xué)對(duì)話(huà)”的機(jī)會(huì)，力求讓學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)，從而獲得對(duì)三角形邊、角特征的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而學(xué)會(huì)給三角形分類(lèi)，促進(jìn)學(xué)生的分類(lèi)、概括、推理以及動(dòng)手操作能力的提高，使他們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中感悟數(shù)學(xué)的真諦，養(yǎng)成探索的習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)和能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件 三角板 量角器 不同類(lèi)型的三角形學(xué)生準(zhǔn)備：三角板 量角器 不同類(lèi)型的三角形 練習(xí)卡片教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。(4分鐘)1.猜謎語(yǔ)，復(fù)習(xí)舊知。形狀似座山，穩(wěn)定性能堅(jiān)。三竿首尾連，學(xué)問(wèn)不簡(jiǎn)單。三角形
4、是由哪些部分組成的呢？2.引入并板書(shū)課題。1.猜謎語(yǔ)，并回答老師的問(wèn)題。2.明確本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。1.量一量，說(shuō)出下列角是什么角？狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 二、自主探究，操作感知。(20分鐘)1.組織學(xué)生拿出三角形學(xué)具，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。(課件出示提示，引導(dǎo)思考)(1)按什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)？(2)可以
5、把它們分成幾類(lèi)？(3)每類(lèi)三角形有什么特征？2.小組合作，動(dòng)手操作。3.全班討論匯報(bào)，互相補(bǔ)充。按角分類(lèi)按邊分類(lèi)4.介紹等腰三角形、等邊三角形各邊及各角的名稱(chēng)。5.組織測(cè)量等腰三角形、等邊三角形的各角，明確特征。6.組織學(xué)生測(cè)量直角三角形的直角邊和斜邊的長(zhǎng)度，比一比，能發(fā)現(xiàn)什么？7.找出生活中的等腰三角形和等邊三角形。1.拿出不同類(lèi)型的三角形學(xué)具，閱讀分類(lèi)提示，思考如何分類(lèi)。2.小組商量好分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)后，自主操作，分完后交流分類(lèi)方法。3.個(gè)體匯報(bào)，互相補(bǔ)充。按角分類(lèi)：可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和
6、基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下按邊分類(lèi)：可以分為不等邊三角形和等腰三角形，等邊三角形是特殊的等腰三角形。4.在等腰三角形、等邊三角形學(xué)具上標(biāo)出各部分的名稱(chēng)。5.動(dòng)手測(cè)量，交流匯報(bào)：等腰三角形的兩個(gè)底角相等；等邊三角形的三個(gè)角都相等。6.動(dòng)手測(cè)量，交流匯報(bào)：直角三角形不僅任意兩邊的和大于第三邊，而且斜邊大于任意一條直角邊。7.
7、說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)的等腰三角形和等邊三角形。2.填空。(1)三角形按角分可以分為( )、( )、( )。(2)一個(gè)三角形最多有( )個(gè)鈍角，最少有( )個(gè)銳角。(3)等腰三角形的兩個(gè)底角( )，兩腰( )。等邊三角形的三條邊都( )，每個(gè)角都是( )。3.判斷。(1)直角三角形中，只有一個(gè)角是直角。( )(2)等邊三角形一定是等腰三角形。( )(3)有兩個(gè)角是銳角的三角形是銳角三角形。( )4.下圖中有( )個(gè)三角形，其中有( )個(gè)銳角三角形，( )個(gè)直角三角形，( )個(gè)鈍角三角形?！ ∪?、鞏
8、固練習(xí)，應(yīng)用反饋。(12分鐘)1.完成教材64頁(yè)“做一做”。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下2.完成教材6
