品一味書香 悅一生心情

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1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。品一味書香悅一生心情　　有道是：“最是書香能致遠(yuǎn)，最是書香沁人脾”。讀完李贄的四言詩《讀書樂》，我體會更深了?！　±钯棧?527-1602），號卓吾，福建晉江人，明思想家、文學(xué)家、史學(xué)家。他一生讀書治學(xué)，從不中綴。70歲時，在麻城龍湖作《讀書樂》。詩中“讀書伊何？會我者多。一與心會，自笑自歌；歌吟不已，繼以呼呵，慟哭呼呵，涕灑滂沱。歌匪無因，書中有人；我觀其人，實獲我心?！弊x到

2、此處，我仿佛與李贄坐在一起，我仿佛看到李贄的心靈像一面潔白的帆，意氣風(fēng)發(fā)地準(zhǔn)備向前航行，我體會到了李贄當(dāng)時讀書的心情，更深地理解了李贄的孤獨，當(dāng)然我的心情也隨著書籍內(nèi)容，時而高興，時而悲傷，時而慷慨高歌，時而低頭沉吟……為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培

3、訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　　扳责B(yǎng)神，輟歌送哭。何必讀書，然后為樂？乍聞此言，若憫不谷。束書不觀，吾何以歡？怡性養(yǎng)神，正在此間，世界何窄，方冊何寬！千圣萬賢，與公何冤！有身無家，有首無發(fā)；死者中身，朽者足骨。此獨不朽，原與偕歿；倚嘯叢中，其聲振鵑。歌哭相從，其樂無窮！雨陰可惜，曷敢從容?！弊x到此處，我又體會到書籍是漫漫人生路的良師益友，我的精神受到了洗滌，我的靈魂再一次升華，我再一次知道了善良、正義的可貴，深深理解了寬容、厚德的難得，欣賞創(chuàng)新、開拓的壯美，品評和諧、清廉的珍貴......對李贄這首《讀書樂》有了更加完美的詮釋：書中有百家之事，有百家

4、之言，那些盡收眼底，美不勝收的風(fēng)景，那些無始無終的快樂，便是舞者的舞，歌者的歌，劍者的劍.........讀書就是生話，讀書就是快樂，讀書就是自已一生的事業(yè)和追求。在這個不同的世界里，我們與那些偉大的靈魂相見與他們交談、爭辯，感受著他們和我們共同的悲苦和歡喜?！　　罢褚虑ж饘?，濯足萬里流。”李贄的這首《讀書樂》引導(dǎo)我瞻望理想的高度，回溯澄澈的生命源流，感受精神的清潔、芳香與美妙，我相信：《讀書樂》會讓自由而幸福的人體會到：品一味書香悅一生心情。　　李贄《讀書樂》曰：　　天生龍湖，以待卓吾、天生卓吾，乃在龍湖。龍湖卓吾，其樂何如？四時讀書，不知其余?！　?/p>

5、讀書伊何？會我者多。一與心會，自笑自歌；歌吟不已，繼以呼呵，慟哭呼呵，涕灑滂沱?！　「璺藷o因，書中有人；我觀其人，實獲我心?？薹藷o因，空潭無人；未見其人，實勞我心?！　壷x，束之高屋。怡性養(yǎng)神，輟歌送哭。何必讀書，然后為樂？乍聞此言，若憫不谷?！　∈鴷挥^，吾何以歡？怡性養(yǎng)神，正在此間，世界何窄，方冊何寬！千圣萬賢，與公何冤！為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目

6、設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　∮猩頍o家，有首無發(fā)；死者中身，朽者足骨。此獨不朽，原與偕歿；倚嘯叢中，其聲振鵑。　　歌哭相從，其樂無窮！雨陰可惜，曷敢從容。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。