同一過程中冰雹云與普通暴雨云團(tuán)的對(duì)比分析

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1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。同一過程中冰雹云與普通暴雨云團(tuán)的對(duì)比分析　　[摘要]：利用雷達(dá)觀測資料著重分析了XX年4月16日夜間發(fā)生在黔南州多種強(qiáng)對(duì)流天氣過程中冰雹云與一般降水云團(tuán)的區(qū)別。對(duì)比發(fā)現(xiàn)，此次過程中冰雹云和暴雨云團(tuán)的強(qiáng)度都較高，但冰雹云強(qiáng)中心伸展高度明顯高于暴雨云團(tuán)，且在冰雹發(fā)生前，云團(tuán)中的垂直液態(tài)水含量突然急劇上升，可作為冰雹預(yù)報(bào)的重要指標(biāo)，提高冰雹預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率及服務(wù)效果?！　

2、關(guān)鍵詞]：：冰雹云、雷達(dá)回波、VIL　　1引言　　XX年4月16日夜間，黔南州出現(xiàn)了多種強(qiáng)對(duì)流天氣，受災(zāi)嚴(yán)重。此次強(qiáng)對(duì)流過程既有短時(shí)強(qiáng)降水發(fā)生，又有冰雹發(fā)生，我們將對(duì)不同性質(zhì)降水的對(duì)流云團(tuán)的雷達(dá)回波特征進(jìn)行分析，以期找出它們的不同之處，為今后冰雹的預(yù)報(bào)總結(jié)出一些有用的經(jīng)驗(yàn)。此次降雹過程有三次，分別在17日01時(shí)左右、02：30左右以及03時(shí)左右，我們抽取其中的兩次來作為分析對(duì)象進(jìn)行分析。一次為17日01時(shí)左右既有降雹云團(tuán)又有一般降水云團(tuán)的兩云團(tuán)對(duì)比，另一次為03時(shí)左右降雹云與04時(shí)短時(shí)強(qiáng)降水最嚴(yán)重的降水云團(tuán)對(duì)比。　　201時(shí)云團(tuán)對(duì)比　　反

3、射率因子和回波頂高為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　01時(shí)14分，黔南州主要受3個(gè)降水云系影響，長順北部降水云團(tuán)、龍里西南部降水云團(tuán)和福泉至貴定東北-西南向降水云帶。此時(shí)三個(gè)降水云系都發(fā)展到了較強(qiáng)盛階段，最強(qiáng)反

4、射率分別為、50dBz和，回波頂高最高分別為、和。　　01時(shí)24分，長順北部降水云團(tuán)減弱，中心強(qiáng)度為，龍里西南部降水云團(tuán)和福泉至貴定東北-西南向降水云帶都增強(qiáng)到最盛，最強(qiáng)反射率分別為53dBz和?；夭敻咦畲笾捣謩e為、和?！　⊙卦茍F(tuán)回波中心的垂直剖面圖　　將三個(gè)影響云系從回波中心做剖面可以看到，長順北部的降水云團(tuán)40dBz以上的伸展到8km以上，龍里西南部的回波45dBz以上的伸展到了6km以上，而福泉到貴定東北-西南向?qū)α髟葡?5dBz以上的僅僅到達(dá)2～3km高度。十分鐘后，長順北部的降水云團(tuán)40dBz以上的伸展高度降到6km，龍里西南

5、部的回波45dBz以上的維持在6km以上，而福泉到貴定東北-西南向?qū)α髟葡?5dBz以上的維持在2～3km高度?！　?03時(shí)雹云與04時(shí)降水云團(tuán)對(duì)比　　V形缺口為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　∮捎诒⒃圃斐傻?/p>

6、衰減，會(huì)使雹云強(qiáng)中心后方出現(xiàn)回波的V形缺口，這種V形缺口也就成為強(qiáng)冰雹云的一種標(biāo)志，而一般降水云團(tuán)則沒有這種特征。在03時(shí)36分的°～°仰角的基本反射率圖上均可以看到明顯的V形缺口，表明此云系為強(qiáng)冰雹云。此時(shí)該云系回波頂高最大值為?！　』夭▔Α⑷趸夭▍^(qū)　　在03時(shí)36分基本反射率的垂直剖面圖上可以看到，剖面左側(cè)的強(qiáng)回波區(qū)域?qū)?yīng)冰雹的下降通道，回波強(qiáng)度超過45dBz，在橫坐標(biāo)水平位置處上方存在一個(gè)顯著的有界弱回波區(qū)。“回波墻”、弱回波區(qū)顯示清晰，進(jìn)一步表明此云系為冰雹云，45dBz以上的回波超過8km高度，可能會(huì)出現(xiàn)大冰雹?！　?三降雹云團(tuán)

7、垂直液態(tài)水含量分析　　01時(shí)降雹云團(tuán)垂直液態(tài)水含量分析　　17日凌晨，黔南州龍里縣最先發(fā)現(xiàn)冰雹，分析冰雹發(fā)生前后的云體中的垂直液態(tài)水含量發(fā)現(xiàn)，在17日01時(shí)14分，龍里縣西南部對(duì)流云中垂直液態(tài)水含量突然增加到/m2，隨后繼續(xù)增加，1時(shí)19分，中心垂直液態(tài)水含量增加到/m2，位于龍里南部灣寨附近；01時(shí)24分，中心垂直液態(tài)水含量增加到/m2，位于東南部羊場附近。對(duì)流云團(tuán)繼續(xù)東移，01時(shí)30分垂直液態(tài)水含量中心區(qū)進(jìn)入貴定縣西南部，中心值為11kg/m2，隨后迅速減小，在兩個(gè)體掃的時(shí)間內(nèi)減小到2kg/m2?！　?2：30降雹云團(tuán)垂直液態(tài)水含量分

8、析為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了