資源描述：
《文獻(xiàn)綜述封面》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、南陽理工學(xué)院題目：文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容與格式學(xué)院：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院姓名：敖玉蓉學(xué)號：1318175041專業(yè)：工商管理班級：133411大學(xué)生“宅”生活熱的冷思考一一基于社會學(xué)和心理學(xué)的交互視角鄭碧強(qiáng)張葉云引言：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，越來越多的大學(xué)生喜歡呆在宿舍或家里，過著“隱居”的生活，成為“時尚宅人”。木文力圖從社會學(xué)和心理學(xué)的視角，分析“宅”生活對大學(xué)生的影響和人學(xué)生熱衷于“宅”生活的原因，并就如何幫助大學(xué)生走出“宅”門提供了相應(yīng)的對策和建議。關(guān)鍵詞:大學(xué)生；“宅”生活;社會學(xué);心理學(xué)前言：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)
2、展，越來越多的大學(xué)生成了“宅男宅女”，喜歡過著“與世隔絕”的生活。據(jù)調(diào)查,50%的大學(xué)生認(rèn)為自己不是“宅人”，但他們中乂有60%的人身邊有“宅人”。有近四成的大學(xué)生認(rèn)為，如果有充足的食物和水，自己可以在宿舍“呆上一個星期”。在他們看來，“宅”己經(jīng)成了他們這一代人的標(biāo)志。而在“足不出戶”的“宅”生活當(dāng)中，上網(wǎng)是大多數(shù)校園宅人的首選，調(diào)查顯示，6613%的學(xué)生在學(xué)校平均每天的上網(wǎng)時間超過3至4小時,其屮一半以上吋間被用來從事與學(xué)習(xí)無直接聯(lián)系的活動，如聊天、看電影、玩游戲、網(wǎng)上購物等?！慵词狗偶倭?，從學(xué)校到家、從
3、宿舍到起居室，變換的是空間距離，不變的是這些大學(xué)生難以自拔的/宅0生活。正文：一、“宅”生活熱對大學(xué)生的影響對于大學(xué)校園的“宅”生活熱，我們不能一棒子打死。應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在削平我們的生活空間的同時,在一定程度上也拉伸了我們的認(rèn)知空間。大學(xué)生若是“宅”起來利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件廣泛瀏覽信息,學(xué)習(xí)知識,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)個人更為全面的發(fā)展，那么“宅”生活對大學(xué)生來說大有益處。但越來越多的大學(xué)生越來越喜歡宅生活，長時間足不出戶、與世隔絕，不僅會使他們社會經(jīng)驗缺乏、不善與人溝通交流,甚
4、至?xí)?yán)重影響身心健康。這就應(yīng)引起我們足夠的重視了。具體來看，“宅”生活對大學(xué)生的負(fù)面影響可以概括為以下幾個方面：（一）對身體的影響身體疲勞與疾癇年輕化調(diào)查顯示:近80%受訪大學(xué)生表示,把業(yè)余時間大多花在上網(wǎng)、電腦游戲上，平時運(yùn)動的時間少得可憐，每周在宿舍或在家上網(wǎng)的時間，累計起來可達(dá)到40個小時；有一些典型的/夜忙族0學(xué)生甚至為了應(yīng)付學(xué)校23點(diǎn)后熄燈的規(guī)定，平均一周中有三天到網(wǎng)吧/通宵0,更冇學(xué)生為了練游戲號升級而特意花錢在校外租房生活,/專職0打游戲。一名男生曾形象地形容/有時連飯都顧不上吃，更別提體育鍛
5、煉了0。1而吃干糧泡面是家常便飯，甚至有男生為右錢買游戲裝備，整年吃泡面。這些不良的生活習(xí)慣對大學(xué)生的身體健康造成了不良影響：如長期不規(guī)律和不充足的睡眠會引起睡眠周期紊亂和神經(jīng)衰弱；長期飲食不規(guī)律，造成營養(yǎng)不均衡，影響青年人的生長發(fā)育和身體健康;長時間久坐學(xué)習(xí)或者上網(wǎng)聊天看片打游戲，會損傷眼耳手和頸椎:長吋間用眼，尤其是長時間面對電腦，眼暗會干澀，出現(xiàn)干眼癥或角膜炎;長時間帶耳機(jī)看視頻,/兩耳不聞身邊事，一心只聽耳屮音0,則可能使他們的聽力受損;長時間使用電腦可能患上鼠標(biāo)手;一些像頸椎、腰椎病等原本屬于五六
6、十歲人群的常見病，也越來越多地出現(xiàn)在這些年輕的校園“宅”一族里。這些亞健康狀態(tài)不僅嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的身體健康，而且影響其學(xué)習(xí)質(zhì)量。（二）對心理的影響易造成心理封閉、社交能力退化和增加心理負(fù)擔(dān)大學(xué)生的健康心理、完善性格以及各種社交能力等都是在社會生活中通過不斷與人交往和參加社會實踐來不斷完善提高的。而校園/宅0一族大多依賴于網(wǎng)絡(luò)，如果長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界和依賴于網(wǎng)絡(luò)溝通,則會脫離現(xiàn)實生活,與人面對面溝通的能力會大大退化，從而反感甚至害怕現(xiàn)實中的人際交往，在虛擬世界中日益封閉，產(chǎn)生社交恐懼和交流障礙，慢慢變成了
7、社交缺失人群。嚴(yán)重者甚至?xí)家钟舭Y等心理疾病，難以適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活等環(huán)境,從而影響社會化能力的發(fā)展。（三）對能力提升的影響阻礙經(jīng)驗的積累和能力的提升古語有云:/讀萬卷書,行萬里路0、/為者常成,行者常至0,而校園/宅人0卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天等，過著/與世隔絕0的生活，自以為是世外桃源，其實逃避現(xiàn)實；自以為是無所不能，其實是無所事事。長此以往，大學(xué)生/宅男宅女0將成/窄男窄女0,無法學(xué)以致用，不能熟練地將理論知識與實踐操作結(jié)合起來，從而導(dǎo)致眼高手低，難以滿足社會對人才的需要。而且大學(xué)校園開展的諸多文娛活動，如
8、知識競賽、辯論賽、聯(lián)誼晚會、名師講壇、模擬招聘等，都在潛移默化屮培養(yǎng)著學(xué)生的組織管理能力、人際交往能力、應(yīng)變能力、團(tuán)隊合作意識等。二、大學(xué)生緣何熱衷于/宅0生活（一）內(nèi)因1、缺乏危機(jī)意識、自我規(guī)劃意識和能力大學(xué)生是當(dāng)代青年的特殊群體,從未成年進(jìn)入成年階段,是一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變，是在初級社會化的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入社會化的一個關(guān)鍵階段。維果茨基也曾說過I大學(xué)生歸根到底是自己教育自己，在他自己身上,而不是在別的任何地方發(fā)生著長期
