學(xué)習(xí)張振峰事跡心得體會(huì)

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。學(xué)習(xí)張振峰事跡心得體會(huì)　　學(xué)習(xí)張振峰事跡心得體會(huì)　　很多時(shí)候，我們?cè)谂y(cè)量通往功成名就的距離，千方百計(jì)積攢做出驚世壯舉的能量。其實(shí)，那并不是我們最急需的。我們最迫切需要搞清的是通往平凡的路徑，和心歸平凡的力量。我們需要一種回歸平凡、甘于寂寞、默默無(wú)聞的心態(tài)和能力。這個(gè)世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，并不都是驚世駭俗和閃光耀眼的，更多的是塵埃般低微

2、和平常?；貧w本色，腳踏實(shí)地，是奔向成功的最好途徑?！　≡谧x到國(guó)家安監(jiān)總局下發(fā)的關(guān)于學(xué)習(xí)張振峰同志先進(jìn)事跡的通知之前，筆者便已經(jīng)通讀過(guò)張振峰的事跡材料。筆者由衷覺(jué)得，張振峰是平凡的，他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚世壯舉，但在他的平凡與默默中，卻有一種強(qiáng)大的人格力量。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教

3、師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　∵@個(gè)時(shí)代是浮躁的。浮躁的內(nèi)心，驅(qū)動(dòng)浮躁的舉動(dòng)。于是，筆者所感興趣而樂(lè)于探討的，是在浮躁與浮華的背景下，張振峰是如何做到安于平凡和默默奉獻(xiàn)的。他的這種安心、靜心、潛心的力量來(lái)自哪里?竊以為，這種可貴的力量，來(lái)自于一個(gè)人的內(nèi)心深處。作為一名也從事了多年基層安監(jiān)工作的的安監(jiān)人，筆者在張振峰的事跡材料中覺(jué)得最有感觸的，是他的個(gè)人生活。進(jìn)行過(guò)文學(xué)創(chuàng)作的人大概都知道，塑造一個(gè)飽滿的人物形象，一般要涉及到他的社會(huì)

4、生活、家庭生活和私人生活三個(gè)維度。而私生活，最能反映這個(gè)人物真實(shí)的性格特點(diǎn)。實(shí)際生活中的人物形象，也是如此。張振峰的私人生活中的一些細(xì)節(jié)，折射出來(lái)的光輝，便是他通往平凡和優(yōu)秀最潛在的力量——　　張振峰堅(jiān)持“三不”：不打麻將，不打牌，不玩游戲。他說(shuō)，那都是浪費(fèi)時(shí)間、消磨意志的東西。　　張振峰喜歡音樂(lè)，特別是民族音樂(lè)、通俗音樂(lè)，喜歡吹口琴。而我們是否喜歡常常去k歌?以用過(guò)剩的能量嗨翻全場(chǎng)而自豪?　　張振峰也喜歡看電視，喜歡看記錄片、動(dòng)物世界，喜歡看抗戰(zhàn)劇，必看的是新聞聯(lián)播。而我們是否熱衷于追看那些娛樂(lè)至死的大片，

5、尋求感官刺激和一時(shí)熱鬧?　　張振峰還喜歡讀書，喜歡看偉人傳記，說(shuō)偉人傳記能給人力量。而我們一年能安靜地讀完幾本像樣的書呢?　　張振峰喜歡花，喜歡養(yǎng)花，尤喜君子蘭。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的

6、使用和維護(hù)?！　】傊诠P者看來(lái)，張振峰的私人生活中，雖也平凡無(wú)奇，但充滿的總是陽(yáng)光和正能量。于是，他的內(nèi)心是安寧的。而安寧的內(nèi)心，最是具有強(qiáng)大的力量。所以，他能笑對(duì)生活中的困苦與磨難，他能抵御社會(huì)上的誘惑與喧囂，他能甘于工作中的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。昨晚，剛好看了電影《安監(jiān)局長(zhǎng)》，同樣的沒(méi)有驚世駭俗的壯舉，同樣的只是一些平凡瑣碎的生活和工作的細(xì)節(jié)，然而，來(lái)自主人公人格中的那種平凡而偉大的力量，讓筆者數(shù)度落淚，久久無(wú)法平息。平凡啊，原來(lái)也是一種力量。平凡的力量也足可以感染、感動(dòng)和感憾人心?！　“脖O(jiān)工作的個(gè)中辛酸與幸福，

7、每個(gè)安監(jiān)人都深有體會(huì)。于是，筆者真心希望，多推出如張振峰這樣平凡而又不平凡的安監(jiān)人典型，發(fā)掘他們身上的足以讓所有安監(jiān)人互相鼓舞、彼此溫暖的力量，攜手前行，以平凡之心，鑄就不平凡的事業(yè)?！　⊥ㄍ吭?，必先心歸平凡!。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。