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《核電廠現(xiàn)場作業(yè)人員人因失誤預(yù)防研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。核電廠現(xiàn)場作業(yè)人員人因失誤預(yù)防研究 【摘要】結(jié)合核電廠現(xiàn)場作業(yè)人員人因失誤的現(xiàn)狀和業(yè)界對人因失誤管理的理論，探討核電廠現(xiàn)場人因失誤現(xiàn)象及其原因，并借助全面風(fēng)險管理理念對人因風(fēng)險管理體系的構(gòu)建進(jìn)行探討，提出預(yù)防現(xiàn)場作業(yè)人因失誤的措施，為改善現(xiàn)場人員行為狀態(tài)，預(yù)防和減少人因失誤，提升核電廠安全運(yùn)營管理提供思路?！ 続bstract】Combiningwiththepresentsituation
2、ofhumanerrorandthehumanerrormanagementtheoryinnuclearpowerplant，thephenomenonofhumanerrorinnuclearpowerplantanditscausearediscussed.Withtheaidoftheconceptofcomprehensiveriskmanagement，thispaperprobesintotheconstructionofhumanriskmanagementsystem，andputsforwardsomemeasurestopreventthemist
3、akescausedbytheon-siteoperationpersonnel，improvethepersonnel'sbehaviorstatus，preventandreducehumanerror，andimprovethesafetyoperationmanagementofnuclearpowerplants. 【關(guān)鍵詞】人因失誤；風(fēng)險管理；原因分析；預(yù)防 【Keywords】humanerror；riskmanagement；causeanalysis；prevention 【中圖分類號】X922【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆
4、蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！疚恼戮幪枴?673--0011-02 1引言 減少人因失誤、改進(jìn)現(xiàn)場人員績效是國際核電業(yè)界追求卓越的一個重要途徑。對核電廠而言，人因失誤預(yù)防工作也是核電廠經(jīng)驗(yàn)反饋和績效改進(jìn)面臨的重要挑戰(zhàn)。INPO基于核行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)以及眾多科學(xué)和學(xué)術(shù)研究，提出了
5、系統(tǒng)的避免因核電廠工作場所內(nèi)的人為錯誤而引發(fā)事件的概念、原則和方法。本文基于INPO有關(guān)人因管理理論和實(shí)踐，結(jié)合WANO人因事件分類和經(jīng)驗(yàn)反饋指導(dǎo)，探討在核電廠減少現(xiàn)場工作人員人因失誤，提高安全運(yùn)行水平的方法。[1] 2INPO人因管理理論基本概念 人因失誤是指人員非故意的背離預(yù)期行為或結(jié)果的動作。人是易犯錯誤的，即使最優(yōu)秀的人也會犯錯誤。發(fā)生錯誤的情境是可預(yù)測、管理和防范的。個人行為受組織、制度、管理水平和價值觀的影響。組織具有目標(biāo)導(dǎo)向行為的特征，如果正確的行為得以鼓勵和強(qiáng)化，組織可望取得高水平的人因績效。通過研究和監(jiān)測錯誤產(chǎn)生的原因，應(yīng)用從過去事件中吸取的教訓(xùn)，
6、可以避免事件的發(fā)生。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ∪艘蚩冃侨藛T行為和結(jié)果的綜合，優(yōu)秀的人因績效管理需要基于風(fēng)險管理的方法，通過減少失誤、管理防御的人因事前管理策略，降低人因失誤頻率、減小人因失誤后果。核電廠應(yīng)選擇并應(yīng)用與所分配任務(wù)相適應(yīng)
7、的人因失誤預(yù)防方法，以便最小化事件的發(fā)生頻率和結(jié)果?！ ?人因風(fēng)險管理體系構(gòu)建方法探討 全面風(fēng)險管理強(qiáng)調(diào)從傳統(tǒng)的“關(guān)注事后分析與控制”轉(zhuǎn)變?yōu)椤瓣P(guān)注事前的風(fēng)險分析與控制”，提供了對風(fēng)險進(jìn)行全面、合理管控的指導(dǎo)方法。根據(jù)全面風(fēng)險管理理念，設(shè)計(jì)人因風(fēng)險管理體系，其模型如圖1所示，實(shí)現(xiàn)對人因風(fēng)險的流程化、精細(xì)化、科學(xué)化閉環(huán)管理?！ ∽R別風(fēng)險：對歷史人因事件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類，形成人因風(fēng)險庫并定期根據(jù)新的事件反饋進(jìn)行更新，識別工作過程中可能發(fā)生的人因風(fēng)險?！ 》治鰜碓矗横槍ψR別出的人因風(fēng)險，參照現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境，分析可能導(dǎo)致風(fēng)險發(fā)生的動因?！ 《攘吭u價：從
