淺析高加林的“愛情”

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1、為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。淺析高加林的“愛情”　　摘要：主要是對路遙的《人生》這一小說中高加林的兩段愛情進行分析，觀其愛情悲劇結(jié)局?！　￡P(guān)鍵詞：高加林；巧珍；黃亞萍；愛情悲劇　　表面上，高加林經(jīng)歷了兩段“愛情”，這兩段不同的“愛情”中也有兩位截然不同的女主人公。然而，在我看來，我們是不是應(yīng)該對高加林的愛情提出疑問？他有沒有真正地懂得過愛情？有沒有真正地獲得過愛情？在我看來，高加林在這兩段“愛情”中都是處于踩空的狀態(tài)，他沒有擁有過純純粹粹的愛

2、情?！　∈紫?，我們先來看他和巧珍的愛情。為什么說高加林沒有懂得過愛沒有獲得過純粹的愛情呢？第一，巧珍是愛著高加林的，我們可以明確感知到。她在面對自己心愛的人時，絲毫不掩飾內(nèi)心的情感，大膽而潑辣地表明了真心。以前，加林是民辦教師，她盡管愛著他，但是身份的差異和知識的懸殊，使她卻了步。如今，加林哥成了農(nóng)民，而且，她的加林哥此刻是痛苦的，她怎么能看得了他受苦？在愛情的驅(qū)使下，巧珍表明了真心，高加林面對突如其來的愛情恐慌又驚奇，最后，“她身上散發(fā)出來的溫馨的氣息在強烈地感染著他；那白楊樹一般苗條的身體和暗影中顯得更加美麗的臉龐深深地打動了他的心”為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作

3、用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。淺析高加林的“愛情”　　摘要：主要是對路遙的《人生》這一小說中高加林的兩段愛情進行分析，觀其愛情悲劇結(jié)局?！　￡P(guān)鍵詞：高加林；巧珍；黃亞萍；愛情悲劇　　表面上，高加林經(jīng)歷了兩段“愛情”，這兩段不同的“愛情”中也有兩位截然不同的女主人公。然而，在我看來，我們是不是應(yīng)該對高加林的愛情提出

4、疑問？他有沒有真正地懂得過愛情？有沒有真正地獲得過愛情？在我看來，高加林在這兩段“愛情”中都是處于踩空的狀態(tài)，他沒有擁有過純純粹粹的愛情?！　∈紫?，我們先來看他和巧珍的愛情。為什么說高加林沒有懂得過愛沒有獲得過純粹的愛情呢？第一，巧珍是愛著高加林的，我們可以明確感知到。她在面對自己心愛的人時，絲毫不掩飾內(nèi)心的情感，大膽而潑辣地表明了真心。以前，加林是民辦教師，她盡管愛著他，但是身份的差異和知識的懸殊，使她卻了步。如今，加林哥成了農(nóng)民，而且，她的加林哥此刻是痛苦的，她怎么能看得了他受苦？在愛情的驅(qū)使下，巧珍表明了真心，高加林面對突如其來的愛情恐慌又驚奇，最后，“她身上散發(fā)出來的溫馨的氣息在強

5、烈地感染著他；那白楊樹一般苗條的身體和暗影中顯得更加美麗的臉龐深深地打動了他的心”為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。，是巧珍的美突然打動了他的心，是巧珍熱烈的愛溫暖了他孤獨的身軀和內(nèi)心，而非是發(fā)自內(nèi)心的愛慕，只是一種生理和心理上情欲的滿足……第二，當他們兩個分別后，

6、回到各自的家中，高加林心中涌起的是懊悔，他懊悔剛剛的舉動過于沖動……如果是真心愛慕著巧珍，此刻，加林的心該是甜蜜的，熱烘烘的，而不應(yīng)該是不應(yīng)景的懊悔……第三，在后來幾天的生活中，高加林因為心中的懊悔開始躲起來巧珍，這也是十分不符合一個墜入愛河中的青年的行為的……文中有這樣一句話――“他甚至覺得他匆忙地和一個沒文化的農(nóng)村姑娘發(fā)生這樣的事，簡直是一種墮落和消沉的表現(xiàn)；等于承認自己要一輩子甘心當農(nóng)民了?！?，從這也可以看出，它對巧珍的“愛”只是一時的沖動行為，并未經(jīng)過慎重的思考，而且，他以這樣的“愛情”為事業(yè)上的負擔，這也并不是愛。第四，當他和巧珍的秘密被村民知曉后，高加林把他們兩個人的“幸?！毕?/p>

7、整個世界公開了，但是，之所以被公開并不是為了不讓巧珍受委屈，而是為了“對他所憎恨的農(nóng)村舊道德觀念和庸俗輿論的挑戰(zhàn)；也是對傲氣十足的‘二能人’的報復(fù)和打擊”。這樣公開的“幸?！敝挥袑η烧鋪碚f是真正幸福的，對高加林來說也只是出了口氣的快意，從這一點也可以看出這段關(guān)系的傾斜和畸形……第五，當高加林又一次回到城市中，當了縣委的干部，巧珍從家里趕到縣城看望高加琳的時候，這兩個人的差異在城市這樣一個大環(huán)境下顯得十分明顯。一個只想為她