《如何凈化水》.doc

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1、《如何凈化水》九臺(tái)市師范附屬小學(xué)孫靈杰情境　

2、　任務(wù)　

3、　過程　

4、　資源　

5、　評(píng)估情境：讓學(xué)生欣賞祖國美麗的江河湖泊風(fēng)光片,再播放被污染的河水圖片，通過對(duì)比讓學(xué)生知道愛護(hù)水體的重要性。任務(wù)：1學(xué)會(huì)如何進(jìn)行過濾操作。2知道過濾操作的要點(diǎn)是什么。成果：1掌握凈化水的方法。2、掌握區(qū)別硬水和軟水的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,保護(hù)水源的感情。過程：同學(xué)們都知道，水在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬种匾淖饔?，可以說沒有水就沒有我們這五彩繽紛的世界，沒有水就不會(huì)有鮮艷的花朵、可愛的動(dòng)物，也就不會(huì)有我們?nèi)祟惲恕５请S著水資源的不斷污染，自然界的水不象以前那樣清澈了。大家看這杯水就是被污染的水，非常渾濁。那大

6、家想不想將這杯水變得清澈透明呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下凈水的方法。一、了解自來水凈化的過程：1、播放自來水廠凈化水的短片。大家通過觀看自來水廠的凈水過程告訴老師自來水廠用了哪些凈水的方法？（取水——（加絮凝劑）沉淀——過濾——（活性炭）——吸附——消毒——配水）凈化水首先從水庫取水，取出來的水里面含有泥砂等一些不溶性的雜質(zhì)，還有一些可溶性的雜質(zhì)。那么怎樣才能使它變澄清呢？最簡單的方法就是靜置，一段時(shí)間后水自然會(huì)變清，這種方法就叫沉淀。那么大的顆粒沉淀速度比較快，小的顆粒沉淀速度比較慢，這時(shí)我們就加入明礬，它是白色晶體，溶與水后生成的膠狀物吸附水中的懸浮物，加快懸浮物的沉淀速度。吸附時(shí)加

7、入活性炭，它具有較強(qiáng)的吸附性，不僅能除去水中不溶性的雜質(zhì)，還能除去水中可溶性的雜質(zhì)。剛才我們觀看了自來水廠的凈水過程，我們從中知道了凈水的一些方法。其實(shí)在很多偏遠(yuǎn)的農(nóng)村飲用的還是井水甚至是河水。那同學(xué)們知道這樣的水是處在一個(gè)開放的環(huán)境當(dāng)中。里面會(huì)有很多的雜質(zhì)，那大家知道他們是用什么樣的方法對(duì)水進(jìn)行簡單的凈化的呢，請(qǐng)同學(xué)們閱讀書上54頁內(nèi)容來回答老師的問題。2、播放明礬凈水的視頻?，F(xiàn)在老師這有一杯被污染的水，我們可以用什么方法把它簡單的凈化呢。二、學(xué)生看書，探究凈化的方法，設(shè)計(jì)凈化方案，實(shí)施凈化。過濾實(shí)驗(yàn)1.）過濾的定義：把不溶于液體的固體物質(zhì)和液體分離的方法。2）、應(yīng)該注意哪些問題？在

8、做實(shí)驗(yàn)之前，我們學(xué)習(xí)一下怎樣制作過濾器：取一張圓形濾紙，按照課本圖對(duì)折在按圖三對(duì)折，然后打開，三層濾紙的在一邊，一層濾紙的在另一邊。折好后放入漏斗，使之緊貼漏斗壁，并且濾紙的邊緣要低與漏斗的邊緣。用少量水潤濕濾紙壁并使濾紙與漏斗壁間無氣泡（否則會(huì)影響過濾速度）。架好漏斗之后使漏斗的下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。過濾時(shí)，盛渾濁液的燒杯口緊靠玻璃棒，并且玻璃棒要輕輕斜靠在三層濾紙的一邊，過濾器中的液體要低與濾紙的邊緣。同學(xué)們思考一下，為什么玻棒不能靠在一層濾紙的一邊呢？好，請(qǐng)同學(xué)回答一下。（因?yàn)榭吭谝粚拥囊贿吶菀着茷V紙，影響過濾效果。）3、總結(jié)過濾實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)。一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁二低：濾紙的邊緣

9、要低于漏斗口的邊緣過濾器中的液體要低于濾紙的邊緣三靠：漏斗口的下端口緊靠燒杯內(nèi)壁盛渾濁液的燒杯口要緊靠玻璃棒玻璃棒要輕輕斜靠在三層濾紙的一邊4、讓學(xué)生比較未經(jīng)處理的天然水和做處理的水，它們的清澈程度有甚么差別？在做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，讓學(xué)生思考如果經(jīng)過過濾得到的濾液仍然渾濁可能是什么原因造成的，應(yīng)該如何處理?，F(xiàn)在大家想一下，過濾之后的水比較清澈了，那是不是純凈的水呢？（這就是因?yàn)榛鞚岬乃m然經(jīng)沉淀過濾后變澄清了，但這些過程僅僅除去了不溶性雜質(zhì)，水中還有許多可溶性的雜質(zhì)。比如，可溶性的鈣鎂化合物，如果水中可溶性的鈣鎂化合物較多，那我們把這樣的水叫做硬水，我們知道物質(zhì)的世界是對(duì)立統(tǒng)一的，有硬水就一

10、定有軟水的存在，那什么樣的水是軟水呢，）請(qǐng)同學(xué)們看書找出答案，匯報(bào)。三、了解什么是硬水和軟水1、看書，了解硬水和軟水的定義。硬水：含有較多可溶性鈣鎂化合物的水軟水：不含或含較少可溶性鈣鎂化合物的水探究：如何區(qū)分硬水和軟水。2、[實(shí)驗(yàn)]我分別向兩杯同樣清澈透明的水中加入肥皂水，不斷的攪拌，觀察它們產(chǎn)生泡沫的情況。[學(xué)生]一個(gè)燒杯產(chǎn)生的泡沫多，一個(gè)燒杯產(chǎn)生的泡沫少，浮渣多。[講解]通過上面這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以檢驗(yàn)硬水和軟水。產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的無疑就是軟水。[講解]那么使用硬水會(huì)給人類帶來那些危害呢？使用硬水會(huì)給人類帶來許多危害，例如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂，又洗不凈衣物，時(shí)間長

11、了還會(huì)使衣物變硬。鍋爐用水硬度過高則十分危險(xiǎn)，因?yàn)殄仩t內(nèi)結(jié)垢不僅浪費(fèi)燃料，而且會(huì)使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易引起管道變形，嚴(yán)重時(shí)還可能引起爆炸。既然使用硬水給人類帶來這么多的危害，那么同學(xué)們想不想知道怎樣才能使硬水軟化呢？3，硬水的軟化[講解]剛才我已經(jīng)講了硬水和軟水的定義，那么大家根據(jù)它們的定義思考一下，怎樣才能使硬水變?yōu)檐浰?？（設(shè)法處去硬水中的鈣鎂化合物，可以使硬水軟化成軟水）工業(yè)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中軟化硬水的方法很多，在我們的生活中通常通過煮沸來降低