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《淺談如何加強(qiáng)基層群眾文化建設(shè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺談如何加強(qiáng)基層群眾文化建設(shè) 摘要：隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們對(duì)精神文化的需求也越來(lái)越高，加強(qiáng)精神文明建設(shè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要內(nèi)容?；鶎尤罕娢幕ㄔO(shè)是精神文明建設(shè)的重要途徑，可以滿足廣大群眾的文化需求，為群眾提供良好的文化學(xué)習(xí)氛圍。本文對(duì)基層群眾文化建設(shè)的意義、面臨的問(wèn)題以及建設(shè)策略進(jìn)行分析和探討，旨在促進(jìn)基層群眾文化建設(shè)工作持續(xù)開(kāi)展?！ ￡P(guān)鍵詞：群眾文化建設(shè)意義問(wèn)題對(duì)策 中圖分類
2、號(hào)：文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003--0-02 引言為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ‰S著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，群眾文化工作也不斷強(qiáng)化，使得我國(guó)精神文明建設(shè)工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展，在群眾文化工作開(kāi)展過(guò)程中，一般都是借助各種文化活動(dòng)開(kāi)展文化教育、思想教育。
3、基層群眾文化建設(shè)是我國(guó)文化建設(shè)的重要組成部分，但基層文化建設(shè)受到經(jīng)濟(jì)水平的限制比較大，其發(fā)展程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市地區(qū)，尤其是在一些比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，文化建設(shè)工作更加落后，甚至沒(méi)有基本的文化設(shè)施，文化建設(shè)工作無(wú)從開(kāi)展。為不斷提高基層群眾文化水平，創(chuàng)造出更加和諧的社會(huì)氛圍，要將基層群眾文化建設(shè)當(dāng)做我國(guó)文化建設(shè)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)基層文化建設(shè)工作的投入，為群眾開(kāi)展文化生活創(chuàng)造更加良好的條件，提高群眾精神生活的豐富性?！ ∫?、開(kāi)展基層群眾文化建設(shè)的意義 基層群眾文化主要指的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的群眾文化建設(shè)工作，與城市相比起來(lái)，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平落后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，對(duì)基層群眾文化建設(shè)工作帶來(lái)較大的影響
4、。尤其是封建迷信思想廣泛存在、文化生活匱乏、基礎(chǔ)建設(shè)落后等，極大地制約了基層群眾文化建設(shè)工作的開(kāi)展。我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展，使得經(jīng)濟(jì)水平有了很大程度提升，基層群眾對(duì)精神文化建設(shè)的重視程度也越來(lái)越高。在城鎮(zhèn)化建設(shè)過(guò)程中不僅要開(kāi)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，更要不斷開(kāi)展精神文化建設(shè)，以農(nóng)村群眾文化工作為突破點(diǎn)，提高農(nóng)村群眾的精神文明水平。開(kāi)展基層群眾文化建設(shè)具有十分重要的意義，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，調(diào)動(dòng)群眾對(duì)文化工作的積極性。隨著時(shí)代不斷發(fā)展，消息傳遞越來(lái)越暢通，改變了農(nóng)村群眾的思想觀念，農(nóng)村群眾對(duì)各種文化活動(dòng)的興趣度更高，相比于單純的理論性文化教育，豐富多樣的文化活動(dòng)能夠更好地調(diào)動(dòng)群眾的積極性和熱
5、情，參與到群眾文化工作中。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 〉诙瑸槿罕娞峁┝藢W(xué)習(xí)的平臺(tái)?；鶎尤罕娢幕ㄔO(shè)是新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的重要內(nèi)容，主要集中于對(duì)農(nóng)村群眾進(jìn)行教育，為農(nóng)村群眾教育提供一??良好的平臺(tái)和渠道。在當(dāng)前群眾文化建設(shè)過(guò)程中，各種文化基礎(chǔ)設(shè)施的完善
6、，給群眾提供了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而且也能更方便地將群眾聚集起來(lái)，為群眾之間的相互交流和溝通提供支持與幫助?！ 〉谌?，促進(jìn)群眾精神文明水平的提升。基層群眾的思想道德水平是影響我國(guó)精神文明建設(shè)成果的重要因素，當(dāng)前我國(guó)很多基層群眾的思想意識(shí)比較保守，對(duì)各種新的知識(shí)、新的理念接受程度不高，尤其是一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，迷信思想比較嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙?；鶎尤罕娢幕ㄔO(shè)可以慢慢改變這種現(xiàn)象，讓更多群眾接受文化教育，改變傳統(tǒng)老舊的思想觀念，促進(jìn)我國(guó)群眾的思想層次不斷提升?！ 《⒒鶎尤罕娢幕ㄔO(shè)工作面臨的問(wèn)題為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系
7、統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ‰S著我國(guó)的文化繁榮，文化服務(wù)體系建設(shè)如火如荼，文化部門是負(fù)責(zé)群眾文化工作的主要部門，文化部門對(duì)待基層群眾文化建設(shè)的態(tài)度決定了基層群眾文化建設(shè)的水平，在新時(shí)期，基層文化部門的不斷發(fā)展，為基
