淺談?wù)握n課堂教學(xué)存在的問題與對策

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1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺談?wù)握n課堂教學(xué)存在的問題與對策　　摘要：新課程政治思想品德課教學(xué)存在課堂教學(xué)無趣乏味，課堂不民主等許多問題，本文對此進(jìn)行了分析和探討，提出了有效的改進(jìn)措施。??　　關(guān)鍵詞：政治課；課堂教學(xué)；問題；對策??　　中國分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-77114-029-01　　　　一、目前政治課堂教學(xué)存在的主要問題??　　1.缺乏趣味性。有的教師不能真正理解新課改，為了上好一節(jié)課，大包裝、大容量，

2、形式多而雜，恨不得把各種教學(xué)方法都展示一遍。結(jié)果課堂氣氛并不理想，學(xué)生反應(yīng)并不激烈。課后，我問學(xué)生為什么不積極參與課堂活動(dòng)，學(xué)生居然說：“我們只顧看熱鬧了，對課文內(nèi)容并不感興趣?！倍械睦蠋熓冀K走不出“上課抄講義，下課背講義，考試默講義”的怪圈。試問，一堂缺乏趣味性的課如何能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？??　　2.缺乏民主性。在思品教學(xué)中，還有相當(dāng)一部分教師一節(jié)課至終固守講臺(tái)，表情嚴(yán)肅，語言平鋪直敘，采用居高臨下式的、生硬的指令性語言去表達(dá)，一副教訓(xùn)人的口吻，讓學(xué)生沒有申辯的機(jī)會(huì)，使思品課堂失去了應(yīng)有的魅力。??為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)

3、，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　3.缺乏示范性。許多教師自己沒有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，高尚的人格和良好的道德品質(zhì)。上課時(shí)，不經(jīng)意間就會(huì)流露出對社會(huì)和現(xiàn)實(shí)的不滿。教師的言行，在學(xué)生心目中就是一種道德準(zhǔn)則。長此以往，學(xué)生怎能“親其師”、“信其道”呢？??　　4.缺乏有效的教學(xué)方法。目前，許多思品教師的教學(xué)方法陳舊，除了“滿堂灌”就是死記硬背。要么

4、，天南海北地侃一通，最后快下課了劃劃考點(diǎn)，要求學(xué)生背背考點(diǎn)。因而許多學(xué)生覺得思品課枯燥乏味，這樣無法達(dá)到傳授效果。??　　新課程倡導(dǎo)民主、開放、科學(xué)的課程理念，教師必須不斷地反思，在反思中不斷地提升自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)新課程改革。??　　二、改進(jìn)和提高目前政治課堂教學(xué)的對策??　　1.增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治學(xué)科的興趣??為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校

5、做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！蔽覈糯慕逃?、思想家孔子也曾說過：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者?！庇辛伺d趣，就能激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和參與意識(shí)，從而能讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。因此，思品教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)采取各種有效的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：給學(xué)生提供的機(jī)會(huì)，充分肯定學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，在體驗(yàn)成功的喜悅中培養(yǎng)興趣；創(chuàng)設(shè)問題情境，把理論與生活實(shí)際結(jié)合，讓學(xué)生在正確與錯(cuò)誤、真善美與假惡丑的相互比

6、較中，提升興趣；建立良好的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。??　　2.創(chuàng)設(shè)和諧民主的課堂教學(xué)氛圍尊重每一個(gè)學(xué)生??　　“沒有尊重就沒有教育。”中學(xué)生和成年人一樣都自尊、自愛，有希望得到父母、老師和同伴賞識(shí)和贊揚(yáng)的心理需要。當(dāng)他們這種需要得到滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生愉悅的感覺。心理學(xué)研究表明，人的情緒和情感促進(jìn)或阻止人的認(rèn)知過程。在良好的情緒狀態(tài)下人的認(rèn)知過程所表現(xiàn)出來的特征是：思維敏捷，解決問題迅速；而心境郁悶消極時(shí)，則思維凝阻，操作遲緩，不能創(chuàng)造性地解決問題。思想品德課教師不要在學(xué)生中留下說教、監(jiān)管、刻板的形象，而應(yīng)是面帶微笑的對話者，是一個(gè)常常帶著欣賞的眼光看著學(xué)生們成長的智者。在思品教學(xué)中，筆

7、者就注意到了這一點(diǎn)，即尊重學(xué)生。具體做法是：把學(xué)生當(dāng)成民主平等對話的一方，讓學(xué)生對老師沒有心理上的距離；常用略帶幽默的話語激發(fā)學(xué)生的興趣、啟發(fā)學(xué)生的思維、點(diǎn)燃學(xué)生的情感；尊重學(xué)生的想法、容忍學(xué)生可愛的錯(cuò)誤、保護(hù)他們的自尊。??　　3.教師用自己的人格魅力去感染學(xué)生??為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)