廉政教育影片《公仆》觀后感

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1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。廉政教育影片《公仆》觀后感　　廉政教育影片《公仆》觀后感　　為深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，下午單位組織黨員在小劇場觀看了廉政教育影片《公仆》?！豆汀芬陨鷦拥乃囆g(shù)手段，再現(xiàn)了一位立黨為公、執(zhí)政為民典范——上世紀五、六十年代福建東山縣原縣委書記谷文昌的光輝事跡，真實塑造了谷文昌勤政為民、致力發(fā)展、求真務(wù)實、艱苦奮斗的光輝形象，謳歌了其對黨忠誠、恪盡職

2、守、開拓進取、清正廉潔的崇高品格，感人肺腑，催人淚下。該片根據(jù)中共中央組織部前部長張全景主編《立黨為公執(zhí)政為民的典范——谷文昌》改編，由全國黨建研究會，中共福建省委組織部、中共福建省委宣傳部、中共漳州市委市政府、福建電影制片廠、北京群學(xué)文化發(fā)展公司聯(lián)合攝制，馮國慶、候勇、楊雨婷等主演。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用

3、，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　∮捌砸幻麛z影記者視角，倒敘方式展開。1950年谷文昌帶領(lǐng)解放軍南下進軍福建，解放東山島，解救了水深火熱中苦難百姓，途中接上級任命，留任東山縣委書記，從此與東山人民結(jié)下不解之緣。最初工作遇到兩個難題：一是貧窮，二是“敵偽家屬”問題。五十年代福建東山縣是荒漠化嚴重海上孤島，千百年來，東山人民被風(fēng)、沙、旱、澇自然災(zāi)害侵襲，民謠云：“春夏苦旱災(zāi)，秋冬風(fēng)沙害。一年四季里，季季都有災(zāi)?！笔俏L(fēng)三寸土，

4、風(fēng)大石頭飛的荒蕪地。解放前夕，東山島上4700多人被敗退蔣軍抓壯丁赴臺當(dāng)兵，家屬也因此背上黑鍋，幾萬村民成“敵偽家屬”，受到歧視。谷文昌實事求是，以無私無畏政治膽魄，在會上據(jù)理力爭，力排眾議，終將“敵偽家屬”改為“兵災(zāi)家屬”，為他們正名，明確宣布對其政治一視同仁，經(jīng)濟上平等，有困難一律照顧，解除了他們精神負擔(dān)。德政施行萬民景仰，實政推行，群眾得團結(jié)。看到百姓渡海逃荒現(xiàn)象普遍，谷文昌心急如焚，面對明清官員在東山治沙石碑告訴縣長：你看，明清官員們當(dāng)年的治沙諾言不過是做樣子的空話，而我們治沙卻是要實實在在地把沙制住治好，使東

5、山人民過上好日子。并對天發(fā)出擲地有聲誓言：“不制服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉！”不錯，他實現(xiàn)了自己的誓言，風(fēng)沙被制服了，荒島變成了綠洲，他永遠留在了東山的土地上，留在了東山人民心中。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉

6、系統(tǒng)的使用和維護?！　≡跂|山的歲月里，他帶領(lǐng)群眾植樹造林防治風(fēng)沙，打水井、建水庫抗旱排澇，修公路、筑海堤、建海港，常深入農(nóng)村田間地頭，衣著樸素，躬親植樹，親臨工地參與建設(shè)勞動，想群眾所想，急群眾所急，以實際行動體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的先進性。甚至年關(guān)將至之際，仍奮戰(zhàn)在建設(shè)指揮一線不顧回家，以致女兒給他送飯，由衛(wèi)生站到突擊隊，再到指揮部總是撲空。為找到適宜東山沙化嚴重沿海荒島種植的樹種，由他任組長在東山縣委組建領(lǐng)導(dǎo)干部、林業(yè)技術(shù)員、老農(nóng)三結(jié)合實驗小組。在夏天可以煮花生、冬天風(fēng)大可掀棚的干燥沙灘上，反復(fù)更換不同樹種植樹試驗，屢

7、敗屢戰(zhàn)，定時觀察自然條件對新樹種木麻黃的影響，終于找到規(guī)律，總結(jié)出種植經(jīng)驗，使新樹種成活。為了增加樹苗成活率，他帶領(lǐng)群眾冒著滂沱大雨植樹，甚至不顧正在高燒的病體，沖入雨中?！　」任牟鹬刂R、愛惜人才。當(dāng)他讓剛來的鄒姓林業(yè)畢業(yè)生做技術(shù)員時，對方說家庭出身不好，怕連累其犯錯誤，他安慰說出身不好怕什么，只要能為新社會建設(shè)做貢獻，黨和人民信任你。后來，技術(shù)員因替兵災(zāi)家屬寫信被帶去接受政治審查，臨行，他又告訴上級派的人說技術(shù)員是東山造林功臣，希望他們多加關(guān)照，并送技術(shù)員棉衣抗風(fēng)御寒，叮囑他耐心等待，不要著急。向上級反映真實情況

8、后，又親自把他接回來。后來，正是在該技術(shù)員的辛勤工作、艱苦探索下，找到了適合東山荒島栽培的樹種——木麻黃，實現(xiàn)了造林治沙?！　」任牟疂嵎罟?。他常騎自行車下鄉(xiāng)走村串戶深入群眾，當(dāng)患了關(guān)節(jié)炎自己不能騎車時，又由工作人員踏車帶他四處走訪群眾。上級體諒其不便，特批一輛吉普車供其辦公，而他又擔(dān)心燒油太多不愿使用。他公私分明，公車不準私用。