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《淺談合唱教學(xué)在初中音樂中的現(xiàn)狀及改善策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。淺談合唱教學(xué)在初中音樂中的現(xiàn)狀及改善策略 【摘要】合唱教學(xué)是初中音樂教學(xué)的重要組成部分，開展好中學(xué)生合唱教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、表現(xiàn)力、審美力等方面有著非常重要的意義。然而，在實際的合唱教學(xué)中，還是存在著這樣那樣的一些問題?！ 娟P(guān)鍵詞】問題指揮變聲期 中圖分類號：G4文獻標(biāo)識碼：ADOI：/ 初中音樂合唱教學(xué)是初中音樂教學(xué)中的一個教學(xué)難點，教師對合唱隊
2、“指揮”的訓(xùn)練與要求一定要準(zhǔn)確。中學(xué)階段學(xué)生的生理、心理會發(fā)生極大的變化，還會產(chǎn)生變聲問題，一些學(xué)生不懂得科學(xué)用嗓，導(dǎo)致聲音沙啞。教給學(xué)生正確方法解決換聲問題和正確的發(fā)聲觀念，十分必要?！ ∫?、初中音樂合唱教學(xué)現(xiàn)狀 聽課實踐以及問卷調(diào)查結(jié)果表明，當(dāng)前初中音樂合唱教學(xué)的問題主要集中在三個方面：一是大部分合唱歌曲教師僅僅教學(xué)一個主聲部；二是由于學(xué)生長期以來不重視音樂課程，加上音樂基礎(chǔ)水平不一而同，教師沒有開展必要的梯度性知識技能訓(xùn)練，導(dǎo)致根基不牢的學(xué)生在合唱中連音速都掌握不好，出現(xiàn)濫竽充數(shù)的情況；三是教師認為合唱教學(xué)是一件費力不討好的事情，因
3、此簡化合唱訓(xùn)練，致使教學(xué)效果不明顯?！ 《?、對指揮的訓(xùn)練問題為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。 在當(dāng)前的音樂教學(xué)中，有相當(dāng)一部分甚至絕大多數(shù)的教師對合唱隊“指揮”的訓(xùn)練與要求存在誤區(qū)。從平時的合唱比賽中不難發(fā)現(xiàn)，大
4、多數(shù)合唱隊“指揮”的作用是?[設(shè)，從頭到尾一個指揮拍子打下來，根本沒有起到指揮的作用；還有的“指揮”動作夸張，腰胯不停地扭動，讓人看了啼笑皆非。 三、變聲期的問題為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。 由于中學(xué)階段是
5、學(xué)生生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵期，會產(chǎn)生變聲問題，如果一些學(xué)生不懂得科學(xué)用嗓的話，會導(dǎo)致聲音的沙啞。由于中學(xué)生的喉部器官正處于發(fā)育過程中，肌肉組織相對于成年人來說比較嬌嫩，各部分器官發(fā)育不是很均衡，有先后之分，發(fā)音費力不持久。進入初中后，男女生聲帶的發(fā)展也有所差異，此時，絕大部分女生已經(jīng)過渡到變聲期后期，而且變化不十分明顯，僅僅是音域下降了兩到三度，這個時期她們的嗓音顯得比較成熟而豐滿。而男生除了很少還留有清脆的童音外，大部分開始變聲。男生之間的嗓音狀況雖然各有差異，但是整體上音域都不超出11度，從兒童時期的b-d2，迅速下降到c-e1或f1，所
6、以教師在選歌的時候要注意歌曲的音域是否適合中學(xué)生的嗓音特點和性別特點，還要對學(xué)生加以科學(xué)有效的發(fā)聲引導(dǎo)。如果在合唱排練過程中教師不注意科學(xué)引導(dǎo)，對中學(xué)生在發(fā)音力度上要求太強或太弱，或長時間持久發(fā)聲，這樣都會在很大程度上損害學(xué)生們的嗓音?！ ∫探o學(xué)生正確的方法解決換聲問題和發(fā)聲問題，幫助學(xué)生順利地渡過換聲期，這是音樂教師責(zé)無旁貸的職責(zé)。如何做好科學(xué)發(fā)聲呢？除了要遵循理論結(jié)合實際的原則，多學(xué)習(xí)，常思考，常練習(xí)，還要注意以下問題?！ ×己玫淖藙荨 ”３至己玫淖藙菔歉璩那疤釛l件。因為它可以保持人體各部位自然放松，氣流上下通暢流動。通常狀態(tài)下我們
7、對于歌唱時的正確姿勢的要求是：站著、坐著時都要保持自然放松的狀態(tài)，頭要正，眼睛要平視前方，兩手垂于兩側(cè)，兩肩要打開，肩部不能抬高，頸部肌肉、下頜都不能用力，呈放松狀態(tài)。兩只腳要呈八字形前后分開，左腳要放在前面，右腳則放在后面，或反之。歌唱的狀態(tài)要積極，胸部舒展，小腹略收縮，全身保持一種積極運動的狀態(tài)?！ ×己玫暮粑鼮榱顺浞职l(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備
8、正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！ ×己玫暮粑墙鉀Q換聲期問題的關(guān)鍵。它包括
