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《試論林業(yè)病蟲(chóng)害發(fā)生的原因及防治措施》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了確?!敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。試論林業(yè)病蟲(chóng)害發(fā)生的原因及防治措施 【摘要】:近年來(lái),我國(guó)的林業(yè)種植發(fā)展速度加快,對(duì)環(huán)境治理起到了有效的作用。但落后的林業(yè)病蟲(chóng)害防治管理和技術(shù)水平限制了我國(guó)林業(yè)種植的健康和可持續(xù)發(fā)展。綜合闡述了林業(yè)病蟲(chóng)害發(fā)生的主要原因,對(duì)林業(yè)病蟲(chóng)害的現(xiàn)狀及防治措施進(jìn)行了詳細(xì)分析?! 娟P(guān)鍵詞】:林業(yè)工程;病蟲(chóng)害;現(xiàn)狀;措施 【引言】:隨著國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)力度的不斷加大,植
2、樹(shù)造林活動(dòng)也在積極展開(kāi),因此,我國(guó)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上得到恢復(fù),但在林業(yè)覆蓋率增加的同時(shí),林業(yè)病蟲(chóng)害的發(fā)生也在加劇?;诖耍P者分析了林木病蟲(chóng)害發(fā)生出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題,并提出了治理對(duì)策,以期為有關(guān)林業(yè)工作者提供一些幫助與建議?! ?.林業(yè)病蟲(chóng)害發(fā)生的主要原因 供養(yǎng)方法不夠科學(xué)為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培
3、訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?! ≡诹謽I(yè)的日常管理中,病蟲(chóng)害防治方法都是治標(biāo)不治本,而且林區(qū)面積大地形復(fù)雜也給防治工作帶來(lái)不便。雖然農(nóng)藥可以暫時(shí)緩解病蟲(chóng)害的發(fā)展,但在?⑺籃Τ嫻耐?時(shí)也會(huì)殺死有益生物,還會(huì)降低樹(shù)木的抗蟲(chóng)害能力,使樹(shù)木的正常發(fā)展受到限制。另外,長(zhǎng)期使用藥物害蟲(chóng)會(huì)產(chǎn)生抗藥性,在這種情況下使用農(nóng)藥只會(huì)殺死更多的有益生物,而害蟲(chóng)并不會(huì)受到很大的影響。而且過(guò)度使用農(nóng)藥還會(huì)污染生態(tài)環(huán)境,致使生態(tài)的損傷程度加劇。此外,有些林區(qū)缺少先進(jìn)的防治觀念,導(dǎo)致林木營(yíng)養(yǎng)
4、的供應(yīng)方法不夠科學(xué),病蟲(chóng)害的防治工作效率也無(wú)法提高?! ?shù)木的抗病蟲(chóng)害性差 在傳統(tǒng)的林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,主要是通過(guò)木材生產(chǎn)獲得經(jīng)濟(jì)收入,所以人們?yōu)榱双@取經(jīng)濟(jì)效益,大面積種植單一樹(shù)種的純林,純林的抗病蟲(chóng)害性普遍比較差,同時(shí)林區(qū)工作人員也沒(méi)有定期進(jìn)行病蟲(chóng)害檢疫工作,導(dǎo)致林區(qū)的病蟲(chóng)害問(wèn)題日益嚴(yán)重。因?yàn)閱我坏纳鷳B(tài)系統(tǒng)抗病蟲(chóng)害性差,所以樹(shù)木之間也容易發(fā)生傳染情況,會(huì)導(dǎo)致林區(qū)發(fā)生大面積的同種病蟲(chóng)害,既影響林業(yè)的實(shí)際生產(chǎn),又會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益下降。由此可知,單一的樹(shù)木種類(lèi)是引發(fā)病蟲(chóng)害的主要因素,在開(kāi)展病蟲(chóng)害防治工作時(shí)應(yīng)針對(duì)這一點(diǎn)加強(qiáng)研究。 防治體系不
5、夠完善 因?yàn)橛^念和經(jīng)濟(jì)條件的制約,很多林區(qū)的防治工作都存在缺陷,很多工作都無(wú)法正常開(kāi)展,預(yù)防為主的防治理念也無(wú)法有效貫徹,而防治體系不健全更是直接阻礙病蟲(chóng)害工作。同時(shí),因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問(wèn)題,林區(qū)無(wú)法進(jìn)一步完善防治體系,相關(guān)設(shè)備和工作方式都比較落后,對(duì)于病蟲(chóng)害缺少監(jiān)測(cè),出現(xiàn)病蟲(chóng)害的時(shí)候也沒(méi)有及時(shí)采取措施去防治,導(dǎo)致病情快速蔓延,更多的樹(shù)木受到病蟲(chóng)害的影響?! ?.我國(guó)林木病蟲(chóng)害發(fā)生現(xiàn)狀為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教
6、育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?! ×謽I(yè)養(yǎng)護(hù)監(jiān)管力度有待提升 盡管發(fā)生林業(yè)病蟲(chóng)害的原因有許多,其中不乏客觀因素,但同時(shí)也存在主觀因素,比如相關(guān)林業(yè)養(yǎng)護(hù)工作監(jiān)管力度不足、林木養(yǎng)護(hù)工作者對(duì)自身的要求不高,以及對(duì)工作的重視程度不夠等。由于上述種種因素的影響,在工作上就難以取得良好成效,加之相關(guān)林業(yè)監(jiān)管部門(mén)缺乏有效的監(jiān)管措施,對(duì)林業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展產(chǎn)生了一定影響。 林業(yè)品
7、種較為單一 植樹(shù)造林是我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)一直堅(jiān)持的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù),其對(duì)于我國(guó)的生態(tài)環(huán)境與生態(tài)平衡的發(fā)展均具有不可替代的重要作用。但由于造林品種的單一化以及大面積種植單一樹(shù)林品種,影響了對(duì)生態(tài)環(huán)境的改善作用,同時(shí)降低了對(duì)病蟲(chóng)害的抵御能力?! ≈匾暡蛔恪 ‘?dāng)下,許多林業(yè)管理部門(mén)都已把火災(zāi)的危害視為重點(diǎn)考慮,也因此采取了很多的有效防御措施,但常常忽視了病蟲(chóng)害對(duì)森林樹(shù)木的影響與危害,并沒(méi)有從源頭上進(jìn)行有效扼制與預(yù)防。一旦發(fā)生,后果非常嚴(yán)重,造成的損失是無(wú)法估量的。 過(guò)度砍伐為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運(yùn)
8、用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管