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《行氣解郁方治療卒中后抑郁的臨床研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。行氣解郁方治療卒中后抑郁的臨床研究 [摘要]目的探?行氣解郁方治療卒中后抑郁患者的臨床效果。方法收集XX年9月～XX年5月廣東省東莞市人民醫(yī)院卒中后抑郁患者108例，按隨機數(shù)字表法分成兩組，各54例。對照組給予氟哌噻噸美利曲辛片，觀察組給予行氣解郁方，兩組均治療8周。評定漢密爾頓抑郁量表評分、美國國立衛(wèi)生研究院卒中量表評分、日常生活活動能力評分，測定神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)細胞因子，對比臨床療效。結(jié)果與治療前比較，兩組治療后
2、HAMD、NIHSS評分降低，ADL評分升高，血清5-羥色胺、去甲腎上腺素、多巴胺升高，5-羥吲哚乙酸降低，血清腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子、神經(jīng)生長因子升高，差異有統(tǒng)計學意義；與對照組比較，觀察組治療后HAMD、NIHSS評分降低，ADL評分升高，血清5-HT、NE、DA升高，5-HIAA降低，血清BDNF、NGF升高，差異有統(tǒng)計學意義。對照組總有效率低于觀察組，差異有統(tǒng)計學意義。結(jié)論行氣解郁方能緩解卒中后抑郁患者的抑郁程度，提高生活能力，改善神經(jīng)遞質(zhì)代謝，值得廣泛推廣。 [關鍵詞]行氣解郁方；卒中后抑郁；日常生活能力 [中圖分類號]R277[文獻標識碼]A[文章編號]1673--0145-05
3、 [Abstract]ObjectiveToinvestigatetheeffectofActivatingQiandResolvingStagnationFormulainthe為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。treatmentofpost-strokedepr
4、ession.MethodsOnehundredandeightcasesofpatientswithpost-strokedepressioninDongguanPeople′sHospitalfromSeptemberXXtoMayXXwereselectedandrandomlydividedintotwogroupsbyrandomnumbertablemethod，with54casesineachgroup.ThecontrolgroupreceivedFlupentixolandMelitracenTablets，theobservationgroupreceivedActiv
5、atingQiandResolvingStagnationFormula，bothgroupsweretreatedfor8weeks.ThescoresofHamiltondepressionscale，nationalinstituteofhealthstrokescaleandactivitiesofdailylivingwereevaluated.Thelevelsofneurotransmitterandneurocytokinesweredetermined，andtheclinicalefficacybetweenthetwogroupswascompared.ResultsC
6、omparedwithbeforetreatment，thescoresofHAMD，NIHSSinthetwogroupsaftertreatmentweredecreased，ADLscoreswereincreased，thelevelsofserum5-hydroxytryptamine，noradrenaline，dopaminewereincreased，thelevelsof5-hydroxyindoleaceticacidweredecreased，andthelevelsofserumbrainderivedneurotrophicfactor，nervegrowthfac
7、torwereincreased.Comparedwiththecontrol為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進
