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《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力理解過(guò)程中的障礙因素及對(duì)策_(dá)1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、單位代碼學(xué) 號(hào)分類號(hào)密級(jí)畢業(yè)論文院（系）名稱專業(yè)名稱學(xué)生姓名指導(dǎo)教師年月日IITableofContentsIntroduction…………………………………………………………………......1Chapter1ObstacleFactorsinListeningComprehension…………....21.1Characteristicsoflisteningmaterials...........................................................21.2Characteristicsofthespeaker'sspeechin
2、listeningmaterials……………21.2.1Changesinsound…………………………………………………...21.2.2Intonationandthesequenceofsounds……………………………..31.2.3Verbiage’sintherlude……………………………………………………….41.2.4Towdifferentvoicesystems,RPandGA…………………………………..41.3Difficultiesonthepartoflearners………………………………….5Chapter2TacticstoResolveth
3、eObstacles…………………………..72.1Listeningandvocabulary………………………………………………..72.2Correlationoflisteningandreading……………………………………..72.3Tograsptheprocessoflistening……………………………………………82.4Tofocusonpracticaltraining………………………………………………9Chapter3TacticsintheEnglishListeningTeaching………………113.1Changesinteachingpat
4、tern……………………………………………113.2Toselectthelisteningmaterials………………………………………..113.3Aimsoflisteningpractice………………………………………………113.4Emotionalproblemsoflearners……………………………………….13Conclusion……………………………………………………………...16Acknowledgements………………………………………………………...17Bibliography…………………………………………………………………18III大學(xué)英
5、語(yǔ)聽(tīng)力理解過(guò)程中的障礙因素及對(duì)策專業(yè)班級(jí)：08級(jí)英語(yǔ)專升本班學(xué)生姓名：張海麗指導(dǎo)教師：王冉職稱：講師摘要“聽(tīng)”作為人類言語(yǔ)交際方式之一，在信息劇增、國(guó)際交往日益頻繁的今天更具有重要意義，因此,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“聽(tīng)”應(yīng)該是第一位的。長(zhǎng)期以來(lái)由于受環(huán)境等因素的制約，我們所學(xué)的英語(yǔ)大多是“聾子式的”或“啞巴式的”。因此，如何提高聽(tīng)力始終為人們所關(guān)注。鑒于聽(tīng)力的重要性和難度，本文將探討解決大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力理解過(guò)程中的障礙因素。首先從聽(tīng)力材料的特點(diǎn)，材料中說(shuō)話者的語(yǔ)言特征，及學(xué)習(xí)者自身因素來(lái)分析聽(tīng)力理解過(guò)程中的障礙因素，并通過(guò)這一分析得出一些解決問(wèn)題的策略和聽(tīng)力技巧（例如:增加詞匯量、把握關(guān)鍵詞、
6、注重練習(xí)、擴(kuò)大知識(shí)面等等），以及它們?cè)谟⒄Z(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際運(yùn)用。關(guān)鍵詞聽(tīng)力障礙技巧IIITheObstacleFactorsandTacticsinCollegeEnglishListeningComprehensionAbstractLeapsininformationandinternationaldealingsaregettingmoreandmorefrequentinsocietytoday.Asoneofthewaysofverbalcommunication,“Listening”isbecomingmoresignificantduringinternati
7、onalexchanges.Therefore,“Listening”istheprimacyinEnglishstudy.AlthoughwehavelearnedEnglishknowledgeformanyyears,sometimeswealsocouldnotspeakfluentlyorlistenexactly,andevenlikethedeaf-mutes.Thereasonisthatwehavebeenrestrictedwithinthesurroundi
