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《在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生積極情感的培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生積極情感的培養(yǎng) 學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱愛及對數(shù)學(xué)真理的追求，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的動力來源。因此培養(yǎng)學(xué)生積極的情感對于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)是十分重要的。在教學(xué)實(shí)踐中，我注意對學(xué)生進(jìn)行積極的情感培養(yǎng)，主要有以下幾個方面?！ ∫弧釔蹖W(xué)生，建立融洽的師生關(guān)系 蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！薄熬\所至，金石為開?！币坏┙處煹恼媲楸粚W(xué)生所理
2、解，教師對學(xué)生真摯的愛，就一定能化為學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在積極因素，變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力。成語“愛屋及烏”比喻愛一個人會連帶到與他有關(guān)的事物。同樣，如果學(xué)生對老師產(chǎn)生良好的情感，則一定會遷移到這位老師所教的學(xué)科中，形成一股積極的教育力量。因此，教師應(yīng)當(dāng)從思想、生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，了解他們在想什么，需要什么，有什么困難；了解他們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛好，建立融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道”。尤其是后進(jìn)生，他們由于成績差，長期被自卑所困擾，教師應(yīng)當(dāng)更多地注入愛的甘醇，使他們的心理保持平衡。在教學(xué)中，我對后進(jìn)生從不歧視、譏笑、挖苦，相反，
3、他們有困難，我熱忱幫助，他們有進(jìn)步，我及時表揚(yáng)，使他們總是生活在“希望”之中。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 釔蹖W(xué)生，要求教師付出“情感投資”：在教學(xué)中教態(tài)要端莊大方，語言要親切感人；對有進(jìn)步的學(xué)生熱情贊許和表揚(yáng)
4、，對有錯誤的學(xué)生耐心教育，對有困難的學(xué)生關(guān)心幫助，使學(xué)生從感情上喜歡我和我的數(shù)學(xué)課。良好的師生情感為數(shù)學(xué)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣濃了，積極性高了，數(shù)學(xué)成績也大大進(jìn)了一步，達(dá)到了預(yù)期目 標(biāo)?！ 《⒚鞔_目的，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感 心理學(xué)認(rèn)為，在一定的社會實(shí)踐和教育影響下形成了社會性的需要，這是作為人類特有的需要，在人的情感中起著重要的作用。由社會性的需要引起的情感是人類的高級情感。在教學(xué)中，我結(jié)合教材內(nèi)容讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)識到“數(shù)學(xué)是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)，是人們認(rèn)識世界、改造世界的必修學(xué)科，是鍛煉和培養(yǎng)人的能力的學(xué)科。作為
5、祖國未來的建設(shè)者，面對科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，沒有一定的數(shù)學(xué)知識做基礎(chǔ)，就很難去接受和學(xué)習(xí)其他知識，這勢必要求我們重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?！币源藖碚{(diào)動、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的美好情感，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是個人發(fā)展的需要，從而有目的地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)而立志學(xué)好數(shù)學(xué)?！ 榱顺浞职l(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，
6、中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 三、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感 為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 〗虒W(xué)活動是認(rèn)知過程與情感過程相互交織、相輔相成的一個過程，
7、興趣為學(xué)生的智力活動提供了最佳的情緒，它可以改變學(xué)生在教學(xué)過程中的情感活動的性質(zhì)，變消極狀態(tài)為積極狀態(tài)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。如何培養(yǎng)興趣呢?我首先是采用靈活多樣的教法，比如：用讀讀、議議講概念；用發(fā)現(xiàn)法、比較法講性質(zhì)、法則、公式或定理；用講講、練練或議論等方式上習(xí)題課或復(fù)習(xí)課等等，啟發(fā)誘導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們主動參與，生動活潑地學(xué)習(xí)。其次是增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。比如：在幾何課中，做一些投影片或教具，讓學(xué)生看一看，畫一畫，做一做；組織學(xué)生編寫不同類型的應(yīng)用題，寫數(shù)學(xué)小論文；通過講解祖沖之研究圓周率、陳景潤探索哥德巴赫猜想等，增加
8、了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味，又培養(yǎng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。教育家斯賓塞提出：“教育要使人愉快，要讓學(xué)生于快樂之中掌握知識?！庇淇旖虒W(xué)作為一種現(xiàn)代教學(xué)原則，要求創(chuàng)造一個
