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《淺析《漢書·宣帝紀(jì)》中的宣帝形象》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺析《漢書·宣帝紀(jì)》中的宣帝形象 摘要班固在《宣帝紀(jì)》中塑造了一個(gè)從“巫蠱之禍”中幸存，即位后尊孝武，求賢才，惜百姓，陟罰臧否，崇尚儒法，善征伐的高大的宣帝形象。全文均是正面敘述，幾無(wú)負(fù)面記載。其主要原因，當(dāng)是班氏認(rèn)為宣帝開創(chuàng)中興局面，居功至偉，執(zhí)政后期雖有過(guò)失，但兩相比較功遠(yuǎn)大于過(guò)，因而擇其要而記?；蛟S這還與班固因“私作國(guó)史”而被捕入獄的經(jīng)歷和出獄后明哲自保的心態(tài)有關(guān)。 關(guān)鍵詞《漢書?宣帝紀(jì)》漢宣帝形象
2、 AbstractBanGumadeacharacterofEmperorXuanwhosurvivefromthecaseofwitchcraft，respectEmperorWu，yearnforparagonsofvirtueandtalent，cherishthepeople，punishevil-doersandencouragepeopletodogood，upholdConfucianismandLegalismandgoodatconquestafterheaccesstothethronein"HanXuandiJi".Atthesametime，thispape
3、rthinkthatthoughEmperorXuanmadesomemistakeinthelastperiodofhisgovern，hemadegreatachievements，andthatisthereasonwhytherearenotnegativecharacterofEmperorXuanin"HanXuandiJi".PerhapsitisalsobecauseofthefactthatBanGuwasarrestedinprisonforhis"privatenationalhistory".為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資
4、源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 Keywords"HanXuandiJi"；EmperorXuanofHan；character 對(duì)于漢宣帝的評(píng)價(jià)歷來(lái)觀點(diǎn)各異。有認(rèn)為他“持刑太深”；重用外戚、宦官；“刻薄寡恩、拒諫飾非”的，也有認(rèn)為是“中興令主”、“賢君”的。本文從《漢書?宣帝紀(jì)》入手，對(duì)漢宣帝的形象作一分析評(píng)價(jià)?！ ?/p>
5、1幼遭巫蠱 據(jù)《漢書?宣帝紀(jì)》，宣帝幼年遭遇了巫蠱之禍：“生數(shù)月，遭巫蠱事，太子、良娣、皇孫、王夫人皆遇害。”①尚在襁褓中就被送入郡邸獄，由廷尉監(jiān)邴吉照顧。大赦后，被送到祖母史良娣家，后又為掖庭養(yǎng)視。掖庭令張賀念及與戾太子舊情而奉養(yǎng)宣帝，用自己的錢供他讀書，還將許廣漢的女兒嫁給他。年輕時(shí)的宣帝高材好學(xué)，喜周游，故懂得閭里奸邪、吏治得失。他在即位前一路有貴人相助，實(shí)乃不幸中的萬(wàn)幸。 《宣帝紀(jì)》還記敘了宣帝幼年時(shí)的異稟：“身足下有毛，臥居數(shù)有光耀。每買餅，所從買家輒大讎?！雹谛凵性讵z中就“望氣者言長(zhǎng)安獄中有天子氣”，③預(yù)示他將來(lái)與眾不同的人生?！ ?尊孝武 漢武帝興巫蠱之事，宣帝
6、幼年深受巫蠱之害，但宣帝對(duì)武帝的評(píng)價(jià)卻十分耐人尋味?！缎奂o(jì)》中有文：為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 夏五月，詔曰：“朕以眇身奉承祖宗，夙夜惟念孝武皇帝躬履仁義，選明將，討不服，匈奴遠(yuǎn)遁，平氐、羌、昆明、南越，百蠻鄉(xiāng)風(fēng)，款塞來(lái)享；建太學(xué)，修郊祀，定正朔，
7、協(xié)音律……”有司奏請(qǐng)宜加尊號(hào)。六月庚午，尊孝武廟為世宗廟……武帝巡狩所幸之郡國(guó)，皆立廟。賜民爵一級(jí)，女子百戶牛、酒。④ 宣帝充分肯定了武帝的豐功偉績(jī)，并為孝武廟加尊號(hào)，而對(duì)自己深受其害的巫蠱之事只字未提。雖從中無(wú)法直接窺見其對(duì)巫蠱之事的態(tài)度，卻可以體察出其中欲蓋彌彰的意味。作為一個(gè)成熟的政治家，即便宣帝對(duì)武帝心懷怨恨，也會(huì)知道追究武帝在巫蠱事上的過(guò)錯(cuò)是無(wú)意義的。因?yàn)槭虑橐堰^(guò)去多年，造成的惡劣影響也已逐漸消散，此時(shí)再對(duì)始作俑者橫加批評(píng)又有何用？不如追溯其功
