鉆具rfid電子標(biāo)簽技術(shù)應(yīng)用研究

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1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。鉆具RFID電子標(biāo)簽技術(shù)應(yīng)用研究　　摘要：文中介紹了油田鉆井生產(chǎn)中對(duì)鉆具的管理現(xiàn)狀，以及RFID電子標(biāo)簽?zāi)壳暗膽?yīng)用現(xiàn)狀及前景。重點(diǎn)介紹了可用于油田井下環(huán)境的專用RFID電子標(biāo)簽，鉆具標(biāo)簽安裝方案的探討以及RFID標(biāo)簽技術(shù)在鉆具管理方面的應(yīng)用技術(shù)研究?！　￡P(guān)鍵詞：RFID；電子標(biāo)簽；鉆桿；鉆具標(biāo)簽；RFID應(yīng)用　　中圖分類號(hào)：TP391文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095--00-03　　0引言　　油田生產(chǎn)作業(yè)區(qū)分

2、布在平原、沙漠、丘陵、高原、海洋等環(huán)境惡劣、人煙稀少的地區(qū)，存在全金屬環(huán)境、高溫低寒、干燥、酸堿腐蝕、震動(dòng)沖擊、灰塵顆粒、電磁干擾、油污泥漿等容易對(duì)標(biāo)簽造成影響的各種環(huán)境因素。常規(guī)的電子標(biāo)簽產(chǎn)品在抗金屬、耐溫、耐壓性能上無法適應(yīng)油田當(dāng)前的環(huán)境，因此進(jìn)行有針對(duì)性的開發(fā)，使得電子標(biāo)簽?zāi)軌蜻m應(yīng)油田井下惡劣的高溫、高壓環(huán)境，實(shí)現(xiàn)電子標(biāo)簽技術(shù)的油田化應(yīng)用?！　?國內(nèi)外技術(shù)現(xiàn)狀為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”

3、項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　∽鳛橐环N新興的信息化技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)的典型應(yīng)用是可以將所有物品通過射頻識(shí)別系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)連接，實(shí)現(xiàn)物體個(gè)體信息的采集，進(jìn)而實(shí)施針對(duì)設(shè)備、資產(chǎn)的智能化識(shí)別和管理。借助該技術(shù)手段，企業(yè)可以隨時(shí)了解有關(guān)產(chǎn)品的位置和信息，達(dá)到定位、跟蹤和管理的目的。　　從物聯(lián)網(wǎng)RFID產(chǎn)業(yè)上看，RFID產(chǎn)業(yè)主要由標(biāo)簽設(shè)計(jì)、標(biāo)簽封裝、讀寫設(shè)備的設(shè)計(jì)和制造、系統(tǒng)集成、中間件、應(yīng)用軟件等環(huán)節(jié)組成。目前我國剛形成較為成熟的RFID產(chǎn)業(yè)鏈條，但缺少一些產(chǎn)品的核心技術(shù)，

4、尤其是標(biāo)簽、中間件等方面。中低、高頻標(biāo)簽封裝技術(shù)在國內(nèi)已基本成熟，但只有少數(shù)企業(yè)具備了超高頻讀寫器設(shè)計(jì)制造能力。國內(nèi)企業(yè)基本具有RFID天線的設(shè)計(jì)和研發(fā)能力。系統(tǒng)集成是發(fā)展相對(duì)較快的環(huán)節(jié)，而中間件及后臺(tái)軟件部分還比較弱?！　??@具耐高溫高壓RFID電子標(biāo)簽的研制　　電子標(biāo)簽設(shè)計(jì)理論研究　　RFID系統(tǒng)的通信過程是閱讀器給標(biāo)簽發(fā)送信息和獲得標(biāo)簽上信息的過程。由于無源標(biāo)簽本身沒有電源，所以必須依靠從閱讀器發(fā)送的射頻信號(hào)中獲得能量，即所謂的波束供電技術(shù)。而標(biāo)簽獲得能量?jī)H夠標(biāo)簽本身使用，沒有多余的能量可供射頻信號(hào)源工作，必須利用無源反射調(diào)制技術(shù)來實(shí)現(xiàn)閱讀器與標(biāo)簽之間的通信。無源反射調(diào)制技術(shù)

5、的原理就是在RFID系統(tǒng)的整個(gè)通信過程中只存在一個(gè)發(fā)射機(jī)，即閱讀器。標(biāo)簽在應(yīng)答過程中對(duì)閱讀器發(fā)射的連續(xù)波射頻信號(hào)進(jìn)行調(diào)制，再將已調(diào)制的射頻信號(hào)反射回去，被閱讀器接收解碼，完成信息傳遞。波束供電技術(shù)和無源反射調(diào)制技術(shù)是無源RFID系統(tǒng)的兩大關(guān)鍵技術(shù)。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，

6、熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　√嵘娮訕?biāo)簽性能技術(shù)研究　　從油田使用環(huán)境出發(fā)，需要滿足天線小尺寸、基板抗熱震性的條件，對(duì)天線結(jié)構(gòu)和芯片與天線連接工藝等方面進(jìn)行了研究?！　√炀€結(jié)構(gòu)研究　　采用寬帶對(duì)稱振子天線，減小振子天線的長(zhǎng)度和直徑比可以改善天線的阻抗頻率特性，獲得較寬的頻帶，即加粗振子天線的截面，通常應(yīng)用此方法的天線結(jié)構(gòu)包括雙錐天線、盤錐天線、籠形天線、套筒天線等。如圖1所示，加大振子天線的截面，使振子兩臂成酒杯形狀，中間的調(diào)諧短截線和兩臂并聯(lián)，這是一種典型的寬帶天線。加粗振子天線的截面會(huì)引起部分反射波，這種方法對(duì)改善帶寬的效果十分有限?！　D1寬帶RFID標(biāo)簽天線　　芯片與天線連接工

7、藝　　采用倒裝片安裝工藝。倒裝片設(shè)計(jì)無需使用金線和貼片粘合劑。在芯片金線壓焊的位置使用合金凸點(diǎn)進(jìn)行連接。通常是在切割芯片之前先安裝錫球裝，雖然仍是芯片的一部分，但芯片的焊盤并不與焊接工藝或?qū)щ娔z封裝工藝兼容。使用與焊料兼容的合金化合物的焊料凸點(diǎn)是最普通的工序之一。選擇焊接材料和錫球焊盤的結(jié)構(gòu)材料來優(yōu)化電氣和機(jī)械連接。與傳統(tǒng)的引線鍵合技術(shù)為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)