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《談德育教育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、談德育教育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透河北工程大學(xué)附屬小學(xué)：霍路明摘要：著名教育家潘光旦先生曾指出：教育是養(yǎng)成人格的事業(yè)，教人做人總是第一位。因此，培養(yǎng)有道德、有人格的公民，才是教育的第一宗旨。學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，堅(jiān)韌不拔的毅力，陶治美的情操，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，為學(xué)生將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)起著不可低估的作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育德育教育教學(xué)策略體育教學(xué)中的德育是以愛國主義教育為中心展開的，體育教學(xué)應(yīng)通過生動(dòng)的體育形象，在進(jìn)行審美教育的同時(shí)，動(dòng)之以情，曉之以理，寓德
2、育于體育之中，不斷發(fā)展學(xué)生德育上的自我教育能力。因此，在體育課中滲透德育內(nèi)容，尤為重要，下面就以“在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教學(xué)”談點(diǎn)淺見。一、滲透于教師的言傳身教古人云其身正不令而行，其身不正雖令不從。從中可以看出教師自身表率作用的重要性，教師是學(xué)生的榜樣，潛移默化地影響著學(xué)生的思想。體育教學(xué)是言傳身教的過程，教師一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)影響學(xué)生的言與行，如何教好學(xué)生，作為教師，要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)技能和敬業(yè)精神；要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行潛心地研究，做到胸有成竹。上課時(shí)教師要早到操場，整理好自己的服裝，從
3、外表上給學(xué)生一種整齊感；課中要積極與學(xué)生交流、參與學(xué)生的活動(dòng)。在夏季和冬季往往有學(xué)牛.怕熱或怕冷，流露出煩燥畏難情緒，這時(shí)就需要教師勇于克服困難，自己站在烈日炎炎或寒風(fēng)凜冽的場地上，以飽滿的精神面對(duì)全體學(xué)生，使學(xué)生感覺到教師給自己樹立了良好的榜樣，不應(yīng)再出現(xiàn)什么畏難怕苦的情緒，應(yīng)以滿腔的熱情投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。這樣通過教師的言傳身教，潛移默化地影響了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，無形中教育學(xué)生要認(rèn)真上好每節(jié)課，激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。二、滲透在體育課課堂常規(guī)的教育中。課堂常規(guī)教育是體育教學(xué)的
4、要求，建立和貫徹體育課堂常規(guī)教育的過程也是向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)的教育過程。如：在隊(duì)列、隊(duì)形教學(xué)中，教師統(tǒng)一指揮，注意觀察每一位學(xué)生，對(duì)在隊(duì)列、隊(duì)形中表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，指出他們的這種表現(xiàn)會(huì)造成整個(gè)隊(duì)形不整齊，而影響全局，教育他們?cè)诰氈锌炭嗾J(rèn)真，遵守紀(jì)律，使他們養(yǎng)成動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致的作風(fēng)，培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和集體主義精神；在其它項(xiàng)S中也可以通過實(shí)例，讓他們意識(shí)到紀(jì)律性、集體主義精神的重要性，如在游戲”捕魚"中，一定要強(qiáng)調(diào)在捕到"魚"時(shí)，"網(wǎng)"一定不能破，否則捕到的"
5、魚"不算。"魚"只能在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)跑動(dòng)，跑出區(qū)域算被捕，讓同學(xué)們?cè)谟螒蜻^程中既玩又練，還能逐漸培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性及集體主義精神。如上課服裝鞋帽的要求，可達(dá)到安全衛(wèi)生教育的目的；上課師生問好，下課師生再見和請(qǐng)假制度，培養(yǎng)了學(xué)生文明禮貌，尊敬師長的思想作風(fēng)；課中聽從老師和體育委員的指揮，下課前集隊(duì)講評(píng)小結(jié)，以及做好器材收送等，養(yǎng)成了一切行動(dòng)聽指揮和熱愛勞動(dòng)的^」慣。例如，在上課之前,老師叫學(xué)生們搬運(yùn)器械（如墊子）吋，要求學(xué)生不許拖、拉。領(lǐng)取的器材不許用腳踢、不能扔等等，發(fā)現(xiàn)奮不愛護(hù)公物的現(xiàn)象及吋教育制
6、止，對(duì)于那些熱心協(xié)助老師整理場地的同學(xué)給予當(dāng)眾表揚(yáng)。這樣，不僅對(duì)保護(hù)學(xué)校體育器材有好處，而II使學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)和愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。三、合理運(yùn)用體育教學(xué)方法姚明、劉翔是我國著名的運(yùn)動(dòng)員，是孩子們心中的偶像，他們神奇的運(yùn)動(dòng)天賦令學(xué)生們崇拜。他們?cè)谫悎錾项B強(qiáng)拼搏、為國爭光的美好形象，人人地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，也是體育課堂教學(xué)工作中的重點(diǎn)，這與德育教育方法形成一個(gè)有機(jī)整體，才能更好的完成課的任務(wù)，也是貫徹德育教育的重要環(huán)節(jié)。例如通過對(duì)課的學(xué)生任務(wù)、注意事項(xiàng)等要求的下達(dá)，以及教師的
7、講解與示范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有B的的教育；通過常規(guī)教學(xué)中集合整隊(duì)、隊(duì)列隊(duì)形變換與調(diào)動(dòng)，培養(yǎng)迅速整齊化一、集體協(xié)作以及遵紀(jì)守法的作風(fēng)；在采用小組合作學(xué)習(xí)吋，要求學(xué)生加強(qiáng)組織紀(jì)律，充分發(fā)揚(yáng)集體主義精神，在練習(xí)中加強(qiáng)幫扶,小組長增強(qiáng)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、互相關(guān)心及獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)比賽中，通過各種競賽，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作的精神；通過結(jié)束部分的小結(jié)與評(píng)價(jià)，從教育、教養(yǎng)的任務(wù)加以剖析，教師要善于表揚(yáng)與批評(píng)，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以及對(duì)自身的正確認(rèn)識(shí)。四、運(yùn)用多媒體進(jìn)行室內(nèi)
8、課教學(xué)多媒體教學(xué)具有網(wǎng)絡(luò)性和直觀性的特點(diǎn)，在多媒體教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),及吋準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育往往可以起到事半功倍的效果。如在電視臺(tái)轉(zhuǎn)播奧運(yùn)會(huì)節(jié)0吋，把一些重大賽事錄制下來，利用室內(nèi)體育課吋間為學(xué)生播放，讓學(xué)生感受我中華健兒為祖國榮譽(yù)努力拼搏的熱血場面，以此來增強(qiáng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國的思想感情。另外還可插上一些運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的場面，讓學(xué)生了解一個(gè)取得成績的運(yùn)動(dòng)員，他的訓(xùn)練生活是多么的艱苦，不僅要流汗，甚至要流血，這些都必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志作為后盾。教育學(xué)生做任何事都冇
