五德五愛心得體會范文

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1、五德五愛心得體會范文㈠近期,我觀看了〃你是這樣的人——周恩來’五德，教育情景式報告會”，重溫了周恩來總理崇高的品德和無私奉獻的精神，我的心靈接受了一次洗禮。周恩來在南開學(xué)校讀書時，曾在宿舍大立鏡旁糊了一面用紙做的〃鏡子〃，上寫著：〃面必凈，發(fā)必理，衣必整,紐必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜莊?！ㄋ麖难獨夥絼偟膼蹏嗄?，成長為黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，一生立身處世,無不受到此面〃鏡子〃的影響。當(dāng)前，習(xí)近平總書記在中共中央政治局會議上也指出：〃黨的群眾路線教育實踐活動全過程，

2、要貫穿’照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’的總要求。〃可見，經(jīng)常攬鏡自照，是許多志士仁人嚴以律己的美德，作為一名基層黨員干部，應(yīng)養(yǎng)成多照鏡子的習(xí)慣，自我反省、自我激勵，勤照三面〃鏡子〃?！乔谡铡h章〃這面鏡子。黨章是每一名黨員干部的對照標準，是思想指導(dǎo)實踐的強有力武器。黨員干部要照一照自己的思想，審一審自己的言行，除去思想上的〃污垢〃，清理身體上的〃灰塵〃。慎獨不自欺，自律不松懈，不斷增強黨性修養(yǎng)的純潔性,永葆黨員干部的先進性。二是勤照〃偉人〃這面鏡子。在社會主義的建設(shè)征程中，一大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人為黨

3、的事業(yè)前赴后繼、奉獻終身。如周恩來為人民〃鞠躬盡瘁，死而后已〃、焦裕祿〃心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己"、孑L繁森為了藏族群眾〃兩離桑梓,獨戀雪域〃……這一面面鏡子折射出的都是偉大共產(chǎn)黨人的光輝品質(zhì)。基層領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)接過老一輩手中的旗幟，發(fā)揚偉人精神，踐行偉人力量，投身到社會主義事業(yè)的基層建設(shè)中去。三是勤照〃群眾〃這面鏡子?；鶎痈刹繎?yīng)做到以群眾為本,以群眾為向,-心想著群眾，一切為了群眾,在制度上立標尺，在信訪上穩(wěn)民心，在拆遷上順民意z在作風(fēng)上樹民信。借助〃12345〃政府公共服務(wù)、〃陽光清;可〃、〃

4、三進三解三促〃等載體，在與群眾交流中照岀真情、照出真相，在為群眾服務(wù)中照出缺陷、照出方法，在為群眾勤政中照亮自己，照亮他人。沒有一本書籍z比黨章更厚重;沒有一種力量,比偉人的品質(zhì)更振奮;沒有一種根基，比扎根人民更堅實。以黨章為鏡，以偉人為鏡，以群眾為鏡，時刻觀照自己、反省自己、改造自己，才能在為人民服務(wù)的道路上邁得更實、走得更遠。五德五爰心得體會范文㈡振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師從事的是光榮、崇高、無私的職業(yè)。教師的德學(xué)才識關(guān)系到素質(zhì)教育的推進，關(guān)系到青少年的成長。事實表明,抓緊抓

5、好量師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是積極創(chuàng)建和諧社會的需要。這段時間學(xué)習(xí)了關(guān)于〃xx區(qū)教育局開展的’五愛’教育師德師風(fēng)建設(shè)〃活動?！ㄎ鍚邸磹蹏?、愛教育、愛學(xué)校、愛同事、愛學(xué)生。一、愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育,就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。既然選擇了教師這個職業(yè),就必須從踏上崗位那時起，作好吃苦、獻身、愛崗、敬業(yè)的精神準備。因為只有這樣，才能執(zhí)著從教，專心從教，潛心從教，竭盡全力地做好自己的本職工作。付出的是汗水、心血和疲勞，回報的是學(xué)生、同事的信任和家長、社

6、會的認可肯定。只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地對學(xué)生負責(zé)、讓家長滿意。盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作。二、愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體z是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍,對周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成〃不懂事者〃，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽,對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學(xué)生是一個活的〃生命體〃，他們有屬于自己的感受和要求，每個學(xué)生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。要把〃學(xué)生當(dāng)成人來

7、培養(yǎng)〃，要正確對待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實際上是一種矛盾,處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。愛學(xué)生還體現(xiàn)在即使學(xué)生犯了錯誤，我們也不能對學(xué)生動手。教師要以耐心和愛心對待犯錯誤的學(xué)生，不拋棄，不放棄，就能讓學(xué)生感覺到自己是有價值的人，可能從此走上正道。為社會多輸送一個守法公民，也就是為自己和家人的安寧多提供一分保障。從這個道理上說，愛學(xué)生就是愛自己，愛別人的孩子也就是愛自己的孩子。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴的舊習(xí)

8、俗,徹底轉(zhuǎn)換觀念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就T弋新人?？傊?愛教育、愛學(xué)生,是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扌L扎實實地工作,就能無愧于教師這一光榮稱號。