《神農嘗百草》讀書筆記(精選多篇).doc

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1、《神農嘗百草》讀書筆記(精選多篇)《神農嘗百草》讀書筆記(精選多篇)第一篇：《神農嘗百草》讀書筆記今天，我看了《最美兒童文學讀本》，一共有三本，我看了其中一本《誰也不許偷走太陽》里的一篇作文，叫做《神農嘗百草》。這個故事主要講：在遠古時代，一個叫炎帝的人，他教會了老百姓耕田種地，后來人們稱他為神農。他教會農民耕田種地之后，人們亂吃食物，而得了病，神農很焦急，用了兩個袋子，把可以吃的和治病的分開放。就這樣，他不停地走啊走啊，用那些草藥救了很多人的性命。有一個神農救人的草藥的地方在巖壁那里，巖壁那里有一個梯子，人們稱他為神農架。有一次，神農不幸嘗到了“斷腸草”，

2、還沒來得及吞“查”解毒，毒性就發(fā)作了，人們隆重的安葬了神農，尊他為農耕和醫(yī)藥之祖。神農這種救人的精神令我敬佩，如果不是神農去把治病的草和可以吃的草分開放，有可能我們人類就會滅亡。在我們生活中，醫(yī)生也是一樣，不斷為我們治病，讓我們健健康康的，雖然要錢，但是有什么比得過我們生命重要啊!第二篇：《神農嘗百草》讀后感《神農嘗百草》讀后感媽媽問：神農為什么要嘗百草呢？我答：那是因為上古時期，五谷和雜糧長在一起，藥物和花草開在一處，哪些是可以吃的糧食，哪些是可以治病的草藥，誰也分不清楚，神農為了幫助大家弄清楚才親自嘗的，《神農嘗百草》讀后感。媽媽問：神農最多一天種了幾次

3、毒？舉一個例子說說，讀后感《《神農嘗百草》讀后感》。我答：最多的一天中毒70次。有一次，他剛把一棵草放到嘴里，便覺得天旋地轉，一頭栽倒在地，旁邊的人連忙扶起他，神農用手指指身旁的一棵靈芝，然后指指自己的嘴，旁邊的人連忙把靈芝草喂到他嘴里，不一會兒，神農的毒就解了。從此人們都說靈芝有起死回生的功能。媽媽問：讀了這個故事你有什么收獲嗎？我答：從故事中我知道神農的心里總是想著別人，而且他有堅持不懈的精神，值得我學習。媽媽慧心地笑了。第三篇：《神農嘗百草》讀后感《神農嘗百草》讀后感暑期里，一本名叫《小學生一定要知道的200神話故事》的書吸引了我，聽后大家可別笑我幼稚

4、哦，它之所以能吸引我，是因為它里面有豐富的故事情節(jié)和深刻的意義，讓人讀后感到舒暢萬分。這樣吧，我先來給大家講一下其中一個《神農嘗百草》的故事：上古時候，五谷和雜草長在一起，誰也分不清它們，當時人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫(yī)治，只能眼睜睜地看著病人死去。經歷了許久年之后，有一個名叫神農的部落首領，帶著他的眾多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發(fā)現(xiàn)了許多花草，但山又高又陡，沒有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去采摘。經過了百般周折，神農終于爬到了山頂，而且親自去品嘗各種百草的味道。傳說中他成仙了，后人又稱他為

5、炎帝。從故事中，我理解了萬事開頭難，而且要做好做成一件事情更難的道理。要取得成功，不是十分簡單的事，它會有許多的困難險阻，如果退縮放棄了，那成功會離我們越來越遠，但相反，如果面對困難我們能迎頭趕上，并且不怕苦，不怕累，持之以恒，那成功一定會是我們的，就象神農一樣，努力了，奮斗了，有付出就會有收獲。對我來說，知識就象是高山上的百草，我只有好好學習，不怕辛苦，多學、多問、多練，高山上的百草也一定會屬于我。這只是《中國神話故事》中的一個小故事，其它的故事也都非常的精彩，真是讓人百讀不厭。清苑縣三小四年級：劉傲第四篇：17神農嘗百草(1)神農嘗百草東方紅小學李姣教學

6、目標：1.認識本課生字。2.理解課文內容。教學重難點：1.能正確讀寫本課生字。2.學習神農的科學態(tài)度和獻身精神。教學準備：小黑板，生字卡片，多媒體課件。教學安排：三課時教學過程：第一課時課前導語：在古代傳說中，有一位太陽神炎帝，他發(fā)現(xiàn)了稻、稷、豆、黍、麥等五谷，還制作了農具，教人們耕種和收割，人們尊他為神農。今天我們來學習有關神農的故事。板書課題：神農嘗百草。一、學生借助拼音初讀課文。1.讀準字音。2.要求能較流利地讀課文。二、根據(jù)課文內容，說說神農對人類有些什么貢獻。學生討論后老師小結。（他發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各類草藥，他還發(fā)現(xiàn)了五谷，制作了農具，還教人們耕種

7、和收割等）三、出示生字卡片，練習讀詞，識字。1.指導學生讀準字音。2.指導學生書寫。3.學生練習寫字。第二課時一、鞏固舊知。指名聽寫上節(jié)課學的生字。二、學習認讀生字。1.出示生字卡片。學生自認生字。2.學生相互交流認讀方法。3.開火車認讀。4.老師指導.糾錯。三、學習課文，感知課文內容。1.老師范讀課文。2.學生思考：（1）人們?yōu)槭裁从职烟柹裱椎劢凶觥吧褶r”呢？（因為他發(fā)現(xiàn)了五谷，制作了農具，還教人們耕種收割）（2）神農對人類還有一個什么重要貢獻？（他發(fā)現(xiàn)了治病的各種草藥）3.師生一起探討：神農是怎樣發(fā)現(xiàn)這些草藥的？4.神農有一次一天里中毒70次，幸虧他及

8、時吃下了解藥，才得以活下來。從這里你覺得神農是個怎么