甘肅省學(xué)前教育督導(dǎo)評估實施方案

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1、甘肅省學(xué)前教育督導(dǎo)評估實施方案（試行）為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)（2010〕41號）和《甘肅省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》（甘政發(fā)（2012）42號）、《甘肅省學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）》（甘政辦發(fā)（2012）85號）精祌，進一步推動全省學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃和三年行動計劃的實施，根裾《教育部關(guān)于印發(fā)〈學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法〉的通知》（教督〔2012）5號）要求，結(jié)合我省學(xué)前教育發(fā)展實際，將從2013年起啟動全省市（州）、縣（市、

2、區(qū)）學(xué)前教育督導(dǎo)評估工作，為確保督導(dǎo)評估工作科學(xué)規(guī)范的進行，特制訂本方案。一、督導(dǎo)評估對象與主要內(nèi)容學(xué)前教育督導(dǎo)評估的對象是地方各級人民政府，旨在督促地方各級政府認(rèn)真履行發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé)，切實解決發(fā)展屮存在的突出問題，推進學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展。主要對政府職責(zé)、經(jīng)費投入、園所建設(shè)、隊伍建設(shè)、規(guī)范管理和發(fā)展水平等6個方而進行評估。2013—2014年重點是對各市（州）、縣（市、區(qū)）實施學(xué)前教育三年行動計劃的情況進行督導(dǎo)評估。二、督導(dǎo)評估的組織實施對學(xué)前教育工作的督導(dǎo)評估，在省級人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由縣級及以上人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)組織實施，督

3、導(dǎo)評估的對象是同級以下人民政府及有關(guān)職能部門。省政府教育督導(dǎo)機構(gòu)辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和重點抽查。三、督導(dǎo)評估原則和程序（一）督導(dǎo)評估原則1.發(fā)展性原則。運用發(fā)展性教育評估理念，發(fā)揮督導(dǎo)評估導(dǎo)向功能，對學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r實施動態(tài)督導(dǎo)監(jiān)測和評估，主要關(guān)注學(xué)前教育在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展幅度及增值的大小。1.激勵性原則。堅持以評促建、以評促改，調(diào)動地方人民政府自我檢杏、自我評估的積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實落實學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃和三年行動計劃。2.客觀性原則。堅持教育齊導(dǎo)評估的科學(xué)性和客觀性，教育齊導(dǎo)評佔和監(jiān)測結(jié)果必須真實反映學(xué)前教育發(fā)展的真實情況和努力程度，做到公

4、平、公正、公開，突出教育鍔導(dǎo)評估內(nèi)容的真實性和評佔結(jié)果的可靠性。3.實效性原則。堅持從實際出發(fā)，重在看各市（州）、縣（市、區(qū)）政府發(fā)展學(xué)前教育的努力程度，職責(zé)到位情況，工作落實成效及學(xué)前教育發(fā)展的實際效果。（二）督導(dǎo)評估程序1.縣（市、區(qū)）級自評?？h（市、區(qū)）人民政府按照督導(dǎo)評估方案，每年進行自我評估。自評結(jié)果分別報省級教育督導(dǎo)部門和市級人民政府及其教育齊導(dǎo)部門，并在本轄區(qū)內(nèi)公布。縣級人民政府要完善鍔導(dǎo)評估的自評制度，將鍔導(dǎo)評估指標(biāo)分解、落實到有關(guān)部門和責(zé)任人。縣級自評中，縣級人民政府及其主要負(fù)責(zé)人要對照教育工作目標(biāo)責(zé)任書，對任期內(nèi)的學(xué)前教育工作進行全

5、面、準(zhǔn)確、實事求是的評價。有關(guān)部門也要做好依法履行教育職責(zé)情況的自我評佔。2.市級晉導(dǎo)評估。市（州）政府督導(dǎo)機構(gòu)每年組織一次對轄區(qū)內(nèi)各縣（市、區(qū)）學(xué)前教育的督導(dǎo)評估，督導(dǎo)評估結(jié)果報省人民政府及其教育督導(dǎo)機構(gòu)，并在當(dāng)?shù)赜枰怨肌?.省級晉導(dǎo)監(jiān)測。省政府教育晉導(dǎo)機構(gòu)每年根據(jù)縣級自評和市級督導(dǎo)評估結(jié)果，每年對市州、縣市區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展推進情況進行晉導(dǎo)監(jiān)測，并適時通報監(jiān)測評估結(jié)果。四、鍔導(dǎo)評佔結(jié)果的運用1.省政府教育齊導(dǎo)機構(gòu)將學(xué)前教育齊導(dǎo)評佔納入對市州政府教育目標(biāo)貴任年度考核和縣級政府教育工作鍔導(dǎo)評佔之中，將學(xué)前教育發(fā)展作為評價市州、縣市區(qū)政府教育工作成效

6、的重要內(nèi)容及表彰學(xué)前教育成績突出地區(qū)的重要依據(jù)。2.建立并完善地方各級人民政府齊導(dǎo)評估結(jié)果通報制度。教育鍔導(dǎo)評估結(jié)果將在報紙、網(wǎng)絡(luò)等主要媒體上向社會發(fā)布，接受社會監(jiān)鍔。3.進一步完善督導(dǎo)評估的意見反饋、限期整改和定期復(fù)杏制度，以督促解決存在的問題和加強薄弱環(huán)節(jié)的工作。附件：1.甘肅省學(xué)前教育督導(dǎo)評估稱準(zhǔn)（試行）2.甘肅宵學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測統(tǒng)計表一級指標(biāo)一級指標(biāo)分值評估標(biāo)準(zhǔn)自評簡述（如有扣分情況，要說明原因）得分備注（主要說明他評扣分原因）白評他評、政府職責(zé)20分1.重視并切實加強對大力發(fā)展學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組或建立聯(lián)席會議制度，加

7、強對學(xué)前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；健全教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的管理體制和工作機制。81.1成立由政府牽頭，包括發(fā)改、教育、財政、建設(shè)、食品衛(wèi)生、公安等相關(guān)職能部門組成的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組或建立聯(lián)席會議制度，定期研究解決學(xué)前教育工作突出問題。（3分）1.2建立市、縣政府及相關(guān)職能部門學(xué)前教育0標(biāo)責(zé)任制，明確相關(guān)職能部門的工作職責(zé)，落實年度考核工作。（3分）1.3加強對民辦幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)與管理，建立民辦幼兒園年檢制度，做到統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查評估、考核與獎懲。（2分）2.制定切實可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和三年行動計劃，其0標(biāo)明確，措施具體，突出針對性、可操作性。

8、62.1按所轄縣城鄉(xiāng)幼兒園布局原則和鋝及學(xué)前三年教育的目標(biāo)要求，結(jié)合實際制定本市縣今后5-10