保良局陳溢小學(xué).doc

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1、保良局陳溢小學(xué)常識科專題研習(xí)主題：「潮爆」─香港潮流文化初探級別：六年級相關(guān)單元：第4冊認識中華文化單元一：文明的國度相關(guān)課題：1.步進文明2.思想文化的流傳3.中國傳統(tǒng)藝術(shù)進行形式：4-5人一組，資料搜集、通過觀察、問卷調(diào)查等方法，分析現(xiàn)時青少年受社會潮流的影響問題，反思中華文化在本港的情況。進行日期：下學(xué)期第二週至第十三週進行，(1/2/05-22/4/05每週兩教節(jié)，共13節(jié))目標：1.知識方面：通過主題探討了解香港現(xiàn)有文化對青少年的影響，並透過設(shè)計活動加深認識中華文化。2.技能方面：(1)學(xué)生能

2、說出不同搜集資料的方法，包括參考書、上網(wǎng)、剪報、問卷、訪問等，並能將搜集的資料進行分析及歸納，製作一份不多於六張圖畫紙的專題報告。(附工作紙)(2)學(xué)生能運用不同的方法(展板、海報、模型、話劇、歌曲或圖畫等)，展示探究成果及表達小組見解。3.態(tài)度方面：通過反思工作紙，學(xué)生能就青少年受社會潮流的影響問題發(fā)表個人意見，以及反思中華文化在本港的情況。(附工作紙)活動內(nèi)容：日期週次節(jié)數(shù)步驟內(nèi)容輔助教材備註1/2-3/2221.分組2.認識主題3.副題初擬-課前分組，每組4-5人，留意組員能力的分配。-教師利用雜

3、誌、剪報、網(wǎng)上或電視廣告等與學(xué)生討論一些現(xiàn)時青少年流行的事物，作為研習(xí)的引入。(範圍包括：衣著、飲食、玩意等)。-講解研習(xí)主題、要求及研習(xí)時限。-利用腦震盪方法，讓各小組圍繞主題寫出相關(guān)事物的詞彙，並張貼在黑板上。各組向同學(xué)講解這些詞彙與主題的關(guān)係。-通過集體討論，將詞彙歸類，把不適用的刪除。例如：衣著打扮、娛樂活動、飲食文化、說話語言、道德價值(瘦身=健康、即棄用品vs環(huán)保)-通過提問，指導(dǎo)各小組如何將有關(guān)詞彙轉(zhuǎn)化為研習(xí)副題。例：玩具→小學(xué)生流行的玩具-各組在課餘商討想研習(xí)的副題名稱及原因，於下一節(jié)在

4、堂上匯報。雜誌、剪報、廣告工作紙一4/2家長日課後延續(xù)1/2-3/2211.擬定副題2.擬定資料搜集方法-各組匯報想研習(xí)的副題名稱及原因，由全班同學(xué)討論其可行性，再由小組落實研習(xí)的副題。反思問題：(1)這個題目與主題有什麼關(guān)係？(2)這個題目的研習(xí)範圍是否太闊？我們有足夠的時間完成嗎？(2)我們想從這個題目知道什麼？(3)我們有辦法找到這個題目的資料嗎？7-17/2春節(jié)假期-分發(fā)工作紙二，針對各組的副題，分組討論可行的搜集資料方法、好處和分工。-指導(dǎo)學(xué)生於農(nóng)曆新年期間，進行資料搜集，並於下一節(jié)課在堂上匯

5、報搜集結(jié)果。工作紙二課後延續(xù)21/2-25/2521.解決疑難2.製作資料冊-各組匯報已搜集得的資料、進行搜集活動時遇到的疑難及解決方法。-指導(dǎo)學(xué)生篩選現(xiàn)有資料，製作資料冊。提示在製作資料冊時須注意事項：(1)資料冊以四至六頁為限，可雙面運用。(2)封面設(shè)計須美觀和切合副題。(3)目錄要列出各部份的標題和頁數(shù),。(4)內(nèi)容須分類整理，圖文並茂。(可包括文獻、訪問及問卷調(diào)查)(5)最後須列出參考資料及組員名稱。-學(xué)生分組製作資料冊，教師就各組情況進行個別指導(dǎo)。-提示學(xué)生須在課餘繼續(xù)製作資料冊，並於下一節(jié)課

6、在堂上匯報製作進度。分發(fā)畫紙每組6張課後延續(xù)28/2-4/3621.檢視進度2.修正資料冊-各組匯報資料冊製作進度，與學(xué)生討論遇到的疑難及解決方法。-學(xué)生分組製作資料冊，教師就各組情況進行個別指導(dǎo)。-提示學(xué)生須在課餘繼續(xù)製作資料冊，於下一節(jié)課繳交，並在堂上向全班匯報。課後延續(xù)7/3-18/37-821.堂上匯報2.擬定展示探究成果的方法-各組輪流匯報資料冊內(nèi)容，教師進行評估。-收取資料冊，就各組表現(xiàn)給予回饋。-指導(dǎo)各組就研習(xí)結(jié)果，歸納出他們的見解和感想，並選擇一種方法把他們的見解展示出來。(可包括展板、

7、海報、模型、話劇、歌曲或圖畫等)-提示學(xué)生須自行購買材料，在課餘製作，於下一節(jié)課交待進度，並帶齊所需物品在堂上繼續(xù)完成。匯報一10/3遊戲日11/3補假課後延續(xù)21/3-15/49-1221.檢視進度2.修正展示品-各組匯報製作進度，與學(xué)生討論遇到的疑難及解決方法。-學(xué)生分組製作資料冊，教師就各組情況進行個別指導(dǎo)。-提示學(xué)生須在課餘繼續(xù)製作展示品，於下一節(jié)課繳交，並在堂上向全班匯報。25/3-5/4復(fù)活節(jié)及清明節(jié)假11-14/4期中試18/4-22/41321.堂上匯報2.學(xué)生互評-各組匯報及展示探究成

8、果，教師引導(dǎo)其他同學(xué)給予口頭回饋。-學(xué)生就各組表現(xiàn)進行互評，提示學(xué)生要以客觀及正面的態(tài)度進行互評。-互評完畢，分發(fā)互評表給各組，同時教師作出總結(jié)，讚揚學(xué)生的努力及提出學(xué)生可改善的地方。-教師可挑選較出色的小組展品及報告，給予適當(dāng)?shù)谋頁P及獎勵。-分發(fā)反思工作紙，讓學(xué)生匯報二互評表工作紙三就青少年受社會潮流的影響問題發(fā)表個人意見，以及反思中華文化在本港的情況。收集後釘裝在各組的報告內(nèi)。-教師於29/4前批改各組報告及作品，給予評語和填寫小組評估