資源描述：
《不再麻煩好媽媽小班教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里不再麻煩好媽媽小班教案 當長大的時候了，就可以不用再去麻煩媽媽了。自己的事情可以自己做。不再麻煩好媽媽小班教案，歡迎閱讀。不再麻煩好媽媽小班教案一： 活動目標: 1、能大膽想象,用動作表現(xiàn)歌曲《不再麻煩好媽媽》 2、嘗試創(chuàng)編歌曲《不再麻煩好媽媽》,感覺獨立的自豪?！ 』顒訙蕚? 1、幼兒用書《不再麻煩好媽媽》,錄音磁帶歌曲《不再麻煩
2、好媽媽》。 活動過程: 一、聽歌曲《不再麻煩好媽媽》 1、教師:有個小朋友很懂事,什么事情都不麻煩他的媽媽,我們一起聽聽,這個娃娃是怎么不麻煩他的好媽媽?！ 〗處煵シ配浺舸艓Ц枨恫辉俾闊┖脣寢尅贰 《⒗斫飧柙~ 1、教師:這個小朋友是怎么做的呢?請你們用動作告訴老師,不要用嘴巴說出來。 2、教師:現(xiàn)在請你們用嘴巴說出來,這個小朋友是怎么做的呢? 3、教師:這個小朋友能干嗎? 三、學唱歌曲《不再麻煩好媽媽》 1、教師組織幼兒學唱歌曲。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年
3、。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 2、幼兒邊唱,邊用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?！ ∷摹?chuàng)編 教師:我知道我們班的小朋友也很懂事,很能干。能不能告訴大家,你有哪些事情是自己做也不需要媽媽幫忙的? 引導(dǎo)幼兒用三個字描述自己獨立做的事情,如自己“理書包”,自
4、己“收碗筷”等等,并把這些歌詞唱到歌曲中去。不再麻煩好媽媽小班教案二： 目的要求 1、能唱清歌詞、唱準曲調(diào)，愿意與老師、同伴一起愉快歌唱。 2、知道自己漸漸長大，愿意做一些力所能及的事情，不過多的麻煩媽媽?！ 蕚?、音樂磁帶、已學過兒歌敲門?！ ?nèi)容與指導(dǎo)1、感受歌曲聽聽兒歌?！ ?1)、教師朗誦歌詞帶領(lǐng)幼兒一起有節(jié)奏的念兒歌，感受歌曲的節(jié)奏?！ ?2)、教師引導(dǎo)幼兒傾聽音樂磁帶，進一步感受歌曲的意思?！ ?3)、引導(dǎo)幼兒自己說說，你能不能像歌曲中的小朋友一樣能干嗎?你會干什么? 2、
5、學唱歌曲。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 (1)教師引導(dǎo)幼兒說說小時候媽媽都幫我們做些什么?(穿衣服、扣扭扣、洗手帕等)(2)教師范唱歌曲一遍，讓幼兒理解歌曲中的小朋友會做哪些事情! (3)、教師帶
6、領(lǐng)幼兒學唱，提醒幼兒富有韻律感念白?！ ?4)、教師和幼兒一起用自然的聲音演唱歌曲，不大聲叫喊。教師引導(dǎo)幼兒可以用動作來記憶歌詞?！ ?、仿編歌曲 師：小朋友們!除了歌曲中唱到的這些事，還有哪些事也是小朋友自己會做的?我一起來把它唱進去好嗎?(如：自己來刷牙呀，自己來吃飯呀等替換歌曲的第9小節(jié)到16小節(jié)?！ ?、教師總結(jié)：教育幼兒要學會做一些力所能及的事情，不過多的麻煩媽媽、爸爸。做一個乖寶寶! 5、活動結(jié)束。不再麻煩好媽媽小班教案三： 一、教學目標： 1.聆聽《勞動歌》：說出欣賞之后的
7、感受，體驗勞動的快樂?！ ?.學習歌曲《不再麻煩好媽媽》：用自己的真實情感來演唱歌曲，創(chuàng)編歌詞。 3.通過學習不再麻煩好媽媽，懂得自己的事情自己做，養(yǎng)成愛勞動的好習慣! 二、教學重難點：歌曲節(jié)奏的學習;創(chuàng)編歌曲歌詞。 三、教學準備：電子琴、課件等 四、教學過程：時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲
8、，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 (一)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課： 1.播放《勞動最光榮》的歌曲動畫?！ ?.師：動畫視頻中的小動物在干什么? 3.小朋友們回答：小喜鵲在筑巢，小蜜蜂在采蜜?！ 煟和瑢W們觀察的真仔細，它們的幸福生活是靠什么創(chuàng)造的?(勞動) (二)新課教學： 1.學習主要的四個樂句 教師：愛勞動的孩子人人夸。 那老師請你們來看看這些小朋友他們自己會做那些事情?出示自己的事情自己做圖片。并按節(jié)奏朗讀： (1
