教學(xué)設(shè)計(jì)《線條的魅力》陳玉鳳

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1、《線條的魅力》教案哈爾濱市鍋爐小學(xué)校陳玉鳳教學(xué)目標(biāo)1.發(fā)現(xiàn)自然、生活中千變?nèi)f化的線條，通過仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí)不同姿態(tài)的線條，體會(huì)線條的美感特征及其在美術(shù)作品和生活中產(chǎn)生的視覺效果，理解線的節(jié)奏。通過觀察、體驗(yàn)、感受、了解感悟各類線條的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生造型能力和創(chuàng)造能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，了解用線條表達(dá)情感的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。2、.通過觀察老師用線條表現(xiàn)的作品，初步體會(huì)老師在作品中體現(xiàn)的不同情感，認(rèn)識(shí)人類豐富的情感世界。培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美的能力，提高他們的審美

2、能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)圖片、畫面的分析，體會(huì)線條的美感，了解各種線條的節(jié)奏和情感特征。教學(xué)難點(diǎn)：如何用線條表達(dá)不同的情感課前準(zhǔn)備（學(xué)生）毛筆、彩色筆、粘貼工具及材料。（教師）制作配套的多媒體課件。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入——和小蝴蝶一起去旅行，激發(fā)情趣。師：同學(xué)們，這節(jié)課讓我們一起先跟著小蝴蝶去做一次美妙的旅行！請(qǐng)你伸出手指跟著小蝴蝶一起飛。（課件）出示課題《線條的魅力》（二）講授新課：探究學(xué)習(xí)1.發(fā)現(xiàn)自然景物中的線，使線條具體化、形象化，感知線條的美感。師：從小蝴蝶飛過的地方，你發(fā)現(xiàn)了什么線？課件展示自然

3、界景物圖片：橋梁、柳枝、黃河、上海世博會(huì)的丹麥館、中國館、悉尼歌劇院、蜘蛛網(wǎng)、斑馬、……生：尋找線條畫線條師：我們身邊有這么多的線條，有的是直線，有的是曲線，有些看起來細(xì)細(xì)柔柔，而有的又特壯、強(qiáng)烈。（課件）2、體會(huì)線條的情感特征（課件）（1）連線題師：不同的線條帶給我們哪些特殊的感受呢？生：找出老師連錯(cuò)的地方。直線：平穩(wěn)、快速、靜寂斜線：飛躍、危機(jī)或空間變化的感覺折線：突然、靈活、富有個(gè)性波浪線：動(dòng)感連續(xù)有節(jié)奏韻律感螺旋線：升騰超然遐想師：你喜歡哪一種線？為什么？3.感受線條的節(jié)奏和韻律師：同學(xué)們，線

4、條還能表達(dá)不同的節(jié)奏和韻律，下面讓我們來聽音樂體會(huì)線條的剛?cè)嶂?。課件展示：播放解放軍進(jìn)行曲和梁祝兩首曲子，分別畫出直線和曲線。學(xué)生體會(huì)不同節(jié)奏樂曲的感覺：或平穩(wěn)強(qiáng)勁、或舒緩柔美。4.了解繪畫作品中線條豐富的變化和表現(xiàn)力。師：那么，美術(shù)作品中如何運(yùn)用線條來組織畫面呢？請(qǐng)看老師的范畫。生：分析討論每幅畫面的線條有哪些特點(diǎn)？師：線條帶給我們的感受特別的多樣，當(dāng)它們組織在一起的時(shí)候，有的隨意，有的是有規(guī)律的，更能裝飾美化各種形象，這就是線條的魅力。師：如何讓線條有規(guī)律呢？（課件）生：了解組合方法：直線的重復(fù)

5、、折線的反復(fù)排列、曲線的穿插遮擋。5、教師演示：（三）嘗試練習(xí)，繪畫指導(dǎo)。1.欣賞老師的范畫和同學(xué)的作品，了解多種繪畫方法。提示構(gòu)圖方法。2、選擇自己喜歡的方法，講解構(gòu)思。3、繪畫要求：我們每個(gè)人手中都有一條神奇的線，請(qǐng)你充分發(fā)揮線的魅力和表現(xiàn)力，完成一幅畫，可以畫你看到的美麗事物，可以畫畫你的心情和感受。4、學(xué)生繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（課件：音樂、圖片）（四）作業(yè)展評(píng)自評(píng)、互評(píng)，教師以鼓勵(lì)為主（五）總結(jié)我們的祖先是世界上用線條作為藝術(shù)表現(xiàn)手段的最早民族之一，這甚至可以追溯到七千五百年前的新石器時(shí)代，那

6、時(shí)候就已有用線條勾繪出來的形形色色的彩陶紋飾，在殷商時(shí)期就有古樸爽直的甲骨文和圓潤敦厚的象形文字，這說明很早以前人們就發(fā)現(xiàn)如何運(yùn)用了線條的藝術(shù)。今天，人們更是把線條運(yùn)用到生活的很多地方：比如廣場(chǎng)雕塑等等。讓我們共同努力，用千變?nèi)f化的線創(chuàng)造出千變?nèi)f化的事物，為我們的生活增添美，增添樂趣！教師范畫：