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1、學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要心得體會(huì)(精選多篇)學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要心得體會(huì)(精選多篇)學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要心得體會(huì)(精選多篇)學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要心得體會(huì)(精選多篇)學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要心得體會(huì)(精選多篇)學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要心得體會(huì)(精選多篇)學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要心得體會(huì)(精選多篇)學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要心得體會(huì)(精選多篇)學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要心得體會(huì)(精選多篇)學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要心得體會(huì)(精選多篇)第一篇:學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要心得體會(huì)最近再次學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》與陶行知先生的專(zhuān)著,我深有體會(huì):作為一名教師,尊重孩子、解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、不斷創(chuàng)新的重
2、要性。一、育人為本,尊重學(xué)生?!坝藶楸?、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”是《綱要》提及的工作方針。育人為本是教育工作的根本要求。教育離不開(kāi)尊重,沒(méi)有尊重的教育不是優(yōu)質(zhì)教育。只有尊重學(xué)生,才能產(chǎn)生良性教育。教師多年,我更加覺(jué)得教書(shū)首先要樹(shù)立正確的育人理念,要學(xué)會(huì)與學(xué)生心靈交融,“理解的教育”才是成功的教育。學(xué)生在乎老師的一視同仁,渴望得到贊賞,我們要努力給學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái),讓他們?cè)隗w會(huì)成功的同時(shí)去享受快樂(lè)和自信,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人。二、更新觀(guān)念,終身學(xué)習(xí)?!盎畹嚼?,學(xué)到老”。在政治思想方面,我們長(zhǎng)期堅(jiān)持
3、學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)還得努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今飛速發(fā)展的時(shí)代,我們必需不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類(lèi)旁通,運(yùn)用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、勇于探索,不斷創(chuàng)新。《綱要》指出:要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān),把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。我們只有勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地
4、了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,更新觀(guān)念,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的人才觀(guān),去除一味追求教學(xué)成績(jī)的想法與做法,讓學(xué)生在各方面都能“活”起來(lái)。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、愛(ài)崗敬業(yè),提升修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),甚至一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響??梢?jiàn),我們更應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。知識(shí)
5、的無(wú)限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造,一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則,這是對(duì)學(xué)生對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?,F(xiàn)階段我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德的基本規(guī)范是:依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容的核心是愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人和為人師表。我們可以通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)實(shí)踐中的磨練,堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)省和慎獨(dú)來(lái)提升自己的道德修養(yǎng)。教書(shū)育人是教師的天職,只有品德高尚的教師才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,作為教師的我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)??傊?,在今后的工作中我一定從思想上行動(dòng)上提高自己
6、的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。第二篇:學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》心得體會(huì)(2篇)xx年10月12日,我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-2014年)》。我在參加集中學(xué)習(xí)會(huì)的同時(shí),還進(jìn)行了自學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí),我深受鼓舞,感受、感觸頗深?!督逃?guī)劃綱要》的制定關(guān)乎民族興旺、人民福祉和國(guó)家未來(lái),對(duì)加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì),具有重大意義和深遠(yuǎn)影響。《教育規(guī)劃
7、綱要》處處體現(xiàn)著黨和國(guó)家重視和發(fā)展教育的堅(jiān)定決心,釋放出“不破不立”的改革信號(hào)。下面,我簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱膬牲c(diǎn)學(xué)習(xí)心得:一.領(lǐng)會(huì)綱要精神,明確教育改革和發(fā)展的內(nèi)涵通過(guò)學(xué)習(xí),我感覺(jué)《綱要》的每一條都是針對(duì)一些相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題有的放矢地制定的,脈絡(luò)很清晰,應(yīng)該說(shuō)把握住了我國(guó)教育還不適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求的脈搏。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量”的工作方針。國(guó)家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時(shí)期的重要地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學(xué)生為主
8、體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);關(guān)心每個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。教育要發(fā)展,根本靠改革。知識(shí)社會(huì),信息時(shí)代,人們對(duì)于創(chuàng)新意