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《化工企業(yè)鹽礦實習(xí)報告》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里化工企業(yè)鹽礦實習(xí)報告 這個暑假，我有幸到XX鹽礦實習(xí)，雖然時間不長，只有20天，但這里的一切給我留下了深刻的印象?！ ←}礦的規(guī)模很大，下設(shè)諸多分廠，各個分廠既相對獨立又緊密聯(lián)系。想象中這樣一個龐大而復(fù)雜的化工企業(yè)一定很繁冗，但事實是整個鹽礦布局緊湊、簡潔、運作秩序井然有條不紊，而且綠化很好，足以看出鹽礦領(lǐng)導(dǎo)在管垣上煞費苦心。 實習(xí)之前，我和今年剛招入鹽礦的員工一同接受了
2、入廠教育，通過一個星期的學(xué)習(xí)，我大概了解了XX鹽礦的歷史、規(guī)模、主要產(chǎn)品和工藝流程，除此之外安全教育占了入廠教育的大部分時間。和我曾經(jīng)實習(xí)過的私企不同，XX鹽礦對安全的重視程度是我始料未及的。如果說關(guān)系安全生產(chǎn)的“十四不準(zhǔn)”，入罐的“八個必須”和動火的“六個嚴(yán)禁”，這些成文的規(guī)章制度員工還可能有疏忽的時候，那么員工在簽合同時就生效的五大保險及發(fā)放的全套勞保用品就絕對是實實在在的保障。而私企中的工人甚至連勞動合同都沒有，他們的死活是沒人在乎的。原以為入廠教育僅是形式而已，沒想到還要考試，考試的內(nèi)容也是以安全為主;待下到樹脂分廠，
3、又進(jìn)行了一次教育并考試，至此我才深刻地體會到在這個企業(yè)，安全永遠(yuǎn)是放在第一位的。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 接下來的時間里，分廠的技術(shù)員詳細(xì)地講解了PVC生產(chǎn)的工藝。與之前所了解的其它分廠的工序和工藝結(jié)合，我對鹽礦的生產(chǎn)有了大概
4、的認(rèn)識。將鹽礦用礦井溶解法以鹵水的形式采出作為原料，除食鹽及日化鹽的生產(chǎn)外，的則用于氯堿及PVC生產(chǎn)。最終的產(chǎn)品有：食鹽、日化鹽、燒堿、液氯、PVC顆粒。生產(chǎn)流程可簡述鹵水經(jīng)管道輸送先進(jìn)行鹽 硝分離(分離Nacl與Na2SO4)分離出的Nacl一部份生產(chǎn)食鹽及日化鹽，一部份用于生產(chǎn)燒堿(苛性鈉)經(jīng)過鹽水一次精制，除去Nacl溶液中的I`、S042-、Ca、Mg2等雜質(zhì)離子及懸浮物，一次精制后要求C(Nacl)≥295~、C(Ca2+Mg2+)、SS≤1PPmC(S042-、I)1PPm，一次精鹽水再經(jīng)過第二次精制，除去管道輸
5、送帶入的懸浮物，并將Ca2+、Mg2+含量降低至20—。之后二次鹽水作為陽極液進(jìn)入電解槽陽極，陰極液為NaOH，兩極間以Na+交換膜進(jìn)行離子交換發(fā)生反應(yīng)：2NaCI+2H20電解CI2十H2十2NaoH、陽極生成C12，陽極生成H2，反應(yīng)后溶液為NaoH;該NaoH溶液經(jīng)精制后作為產(chǎn)品出售，生成的C12與H2經(jīng)過清滌脫水，冷卻后，進(jìn)行燃燒反應(yīng)C12+H2點燃2HCl、得到HCl，此反應(yīng)為了降低HCl中混入的C12含量，H2需過量，與C12摩爾比約為~:1。(H2量單靠電解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中有甲醇制H2工序)，多余的C12罐裝待售。
6、生產(chǎn)PVC的另一主要原料乙炔(C2H2)通過電石法制得，將大塊電石破碎至反應(yīng)要求規(guī)格，經(jīng)除塵由皮帶送至乙炔發(fā)生器，(濕法立式發(fā)生器)與水反應(yīng)：CaC2+2H2時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里+Ca(OH)2，成的乙炔氣體經(jīng)清凈后與之前反
7、應(yīng)生成的混合脫水在轉(zhuǎn)化器中，發(fā)生反應(yīng)CH三CH+HCl—HgCl2CH2=CHCl(反應(yīng)中觸媒HgCl2附著于活性炭上)，為防止C2H2與HgCI2反應(yīng)導(dǎo)致觸媒失效，反應(yīng)中HCl應(yīng)過量~，反應(yīng)產(chǎn)生的氯乙烯(VC) 經(jīng)凈化及精餾后成為精制氯乙烯單體(VCM)進(jìn)入單體貯槽作為生產(chǎn)PVC的原料。本廠采用懸浮法合成PVC，反應(yīng)介質(zhì)為純水，聚合釜經(jīng)涂壁后加入純水及VCM，加入助劑(分散劑、熱穩(wěn)定劑、引發(fā)劑等)，開始反應(yīng)：Nch2=CHCl——，控制反應(yīng)溫度57±，以固定速率攪拌，待反應(yīng)轉(zhuǎn)化率達(dá)到80%加入阻聚劑終止反應(yīng)，阻聚方式為封端
8、和鏈轉(zhuǎn)移。將PVC漿料進(jìn)行汽提，回收其中未反應(yīng)完的VCM，之后把漿料進(jìn)行離心干燥，最后送入旋風(fēng)干燥床，至此得PVC成品，送入包裝線。 該線路僅是主線，生產(chǎn)過程中有很多對反應(yīng)殘留物的處理工序，使整個生產(chǎn)基本屬于環(huán)境友好型，并且生產(chǎn)效率及原料利用率都很高，整體性很強。雖然生產(chǎn)流
