資源描述：
《百尺河小學(xué)新教育推進(jìn)方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、-百尺河小學(xué)2015-2016學(xué)年度“新教育”實(shí)驗(yàn)十大行動(dòng)推進(jìn)方案新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師的專業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以十大行動(dòng)為途徑，幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。為了使新教育的理念深入人心，全面推進(jìn)課程改革，大力提升我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作；以市教育局“新教育實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目指導(dǎo)思想為具體指導(dǎo)，以追求教師的專業(yè)發(fā)展為具體目標(biāo)，豐富教師閱讀文化，構(gòu)建教師自身生活方式，支撐教師在智慧的啟迪中積極發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我；以教師經(jīng)典閱讀為主要載體
2、，改變教師的行走方式，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)發(fā)展；以高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生生命靈動(dòng)、幸福成長。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1、我們將全面學(xué)習(xí)新教育實(shí)驗(yàn)提出的“全面發(fā)展學(xué)說”和“行動(dòng)哲學(xué)”支撐性基礎(chǔ)理論，同時(shí)融入“和諧發(fā)展理論”和“校園文化理論”，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)的階段性和層次性，注重實(shí)驗(yàn)的“基礎(chǔ)性”和“普及性”，打好底色，積蓄強(qiáng)勁的理論導(dǎo)航力量。2．我們將按照市教育局提出的“四個(gè)改變”.---的實(shí)驗(yàn)要素和目標(biāo)，使學(xué)校、教師和學(xué)生得到和諧和深度發(fā)展。在學(xué)生方面，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，立足基礎(chǔ)，奠定習(xí)慣，有寬厚的生長帶和密集的生長點(diǎn)，為學(xué)
3、生的將來學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)和良好學(xué)習(xí)的素質(zhì)的形成提供強(qiáng)有力的條件。在教師方面，改變教師的教育行走方式，建立靈活的職業(yè)生存和專業(yè)成長的模式，在理想中踐行教育，在教育中追求理想，體現(xiàn)職業(yè)的榮譽(yù)和幸福，增加和拉長教師的幸福指數(shù)，體現(xiàn)成長的快樂，在前行中攀登，在登攀中前行，做教學(xué)的幸福改造者，逐步成為研究型、專家型和新書生型的教師。在學(xué)校方面，改變學(xué)校歷史的和常態(tài)的發(fā)展模式，建立書香校園和文化校園，投身文化立校，特色興校，科研強(qiáng)校新型學(xué)校的創(chuàng)生中，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和面貌。在教育方面，改變教育的科研范式，倡導(dǎo)行動(dòng)科研、行動(dòng)研究和校本研究，關(guān)注教室里發(fā)生的事情，關(guān)注教師和學(xué)生的生
4、存狀態(tài)，讓師生過一種幸福完整的教育生活。三、實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容1、營造書香校園有計(jì)劃有組織地開展師生讀書活動(dòng)，開展《經(jīng)典誦讀》誦背活動(dòng)和童書閱讀。強(qiáng)化書香意識(shí)，營造書香環(huán)境，提升書香品位。2、實(shí)施兒童課程倡導(dǎo)師生、家校、親子之間的“共讀共寫共同生活”和“晨誦、午讀、暮省”的兒童生活方式。3、師生共寫隨筆倡導(dǎo)師生立足于每一天的教育、學(xué)習(xí)生活，在寫隨筆（日記）的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，促進(jìn)師生超越自我。.---4、構(gòu)筑理想課堂提倡個(gè)性化的教育,培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)校、教師、學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力,尤其要培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作能力,優(yōu)化課堂教學(xué)過程、優(yōu)化課堂教學(xué)方法、優(yōu)化課堂教學(xué)手段。5
5、、培養(yǎng)卓越口才通過學(xué)校、班級(jí)講故事、演講、辯論等形式，讓孩子愿說、敢說、會(huì)說，從而形成終身受益的自信心、溝通能力和表達(dá)能力。6、聆聽窗外聲音通過開展學(xué)校報(bào)告會(huì)、請家長進(jìn)課堂、參加社區(qū)活動(dòng)等形式，充分利用教育資源，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會(huì)，形成多元價(jià)值觀。7、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)通過加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源的整合，借助數(shù)字校園，建設(shè)學(xué)習(xí)型的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，讓師生利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，在實(shí)踐中培養(yǎng)師生的信息意識(shí)與信息應(yīng)用能力。8、確立“每月一事”主題活動(dòng)讓學(xué)生在日常生活中從大處著眼，小處入手，從小事做起，把小事做好，在小事中學(xué)會(huì)做人，在做人中學(xué)會(huì)求知，通過過一種幸福完整的教育生活，形成
6、積極向上，奮發(fā)有為的人生觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。9、締造完美教室.---以文化為自己的教室立魂，呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈，將愿景、文化、課程等融合在一間教室里，編織詩意的生活，最終讓教室里的每一個(gè)生命走向卓越。四、實(shí)驗(yàn)思路和方法（一）營造書香校園“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。這是我們學(xué)校的讀書口號(hào)，針對學(xué)校的現(xiàn)狀我們從以下幾個(gè)方面入手：1、營造書香氛圍。①布置校園、教室等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語，通過宣傳板報(bào)、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出書香氣息。②加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，定期添置圖書，使之成為師生借書、讀書
7、的溫馨港灣。建立班級(jí)圖書角。每個(gè)班級(jí)都要擺放一個(gè)書櫥，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生捐贈(zèng)圖書，班主任老師在布置學(xué)生捐贈(zèng)圖書前，要列好適合學(xué)生閱讀的書目、書名，要求學(xué)生每次捐贈(zèng)同種書籍，分階段進(jìn)行，可以每月每人一本。捐贈(zèng)來后統(tǒng)一放到書櫥內(nèi)交流觀看。③班級(jí)間進(jìn)行“圖書漂流”。每學(xué)期班內(nèi)趕一次“圖書大集”。每學(xué)年學(xué)校舉行一次“圖書大集”活動(dòng)。讓圖書真正利用起來④班級(jí)、學(xué)校成立“讀書俱樂部”，經(jīng)常搞讀書活動(dòng)來推動(dòng)師生的閱讀。如：好書推介會(huì)、讀書演講、朗誦會(huì)，課本劇表演，故事會(huì)、閱讀知識(shí)競賽、讀書筆記評比等。⑤發(fā)揮好“班級(jí)共同體”的作用。不管哪門任課教師讓學(xué)生在每節(jié)
