小學(xué)英語教師校本研修計(jì)劃xx

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1、學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里小學(xué)英語教師校本研修計(jì)劃XX　　小學(xué)英語教師校本研修計(jì)劃XX　　一、指導(dǎo)思想　　以新課程理念為指導(dǎo)，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”“城鄉(xiāng)聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作”“研修一體化”開展活動。通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，

2、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。　　二、研修目標(biāo)　　通過教學(xué)實(shí)踐和教育行動研究，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負(fù)高效的教學(xué);促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組的凝聚力，完善校本研修體系?！　∪⒅攸c(diǎn)工作和措施　　(一)繼續(xù)依托“以課例為載體的校本研修模式”促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)水平的提高。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能

3、使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　1.確定主題。英語組實(shí)施公開“課例”已有多年，隨著基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求。為體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，英語組對“課例”的主題進(jìn)行深化，圍繞市教研室提出“和詣?wù)n堂，有效教學(xué)”，確立系列主題“有效教學(xué)”之“英語閱讀課的有效教學(xué)”。　　2.同伴互動。七年級和八年級的備課組長圍繞主題搜集資料，供組內(nèi)教師學(xué)習(xí)交流。在確定上課內(nèi)容之后，七年級(

4、吳學(xué)玲、林亞波)，八年級(江偉囡、王萬珠)分別就各自的備課組確實(shí)的內(nèi)容進(jìn)行說課，供備課組集體討論，供執(zhí)教者參考?！　?.自主上課。七年級(周佩芬)八年級(應(yīng)濤盛)　　4.評課議課。七年級(鄔劍盛)八年級(葉春苗)　　5.修改檔案。(江偉囡)　　6.組內(nèi)推廣。(全組教師)　　(二)拓寬校際聯(lián)宜，深入開展“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”?！　?.整合活動，改進(jìn)方式，深入“城鄉(xiāng)聯(lián)動”研修活動。5月中旬我校英語組將與結(jié)對學(xué)校聯(lián)宜(實(shí)驗(yàn)---莼湖---裘村---松岙)，開展由七、八年級英語教師參加的研修活動。到時(shí)我組的支教教師李玲將執(zhí)教一節(jié)，

5、并通過“課堂展示、課后說課、評課議課”等環(huán)節(jié)，將課改研討活動推向縱深?！　?.積極參加“研修一體化”，開展“區(qū)域協(xié)作”研修活動。3月下旬英語組九年級教師將去城北中學(xué)參加學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議，我組的李玲老師將執(zhí)教一節(jié)復(fù)習(xí)課供觀摩。　　(三)依托合適平臺，引領(lǐng)優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我

6、們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　借助學(xué)校提出的“123”工程中的“名師工程”和“職稱審評”兩個(gè)平臺，并結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評比活動。要求參加培訓(xùn)會議者應(yīng)有反思小結(jié);對參加評比者，組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專人進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。具體有：　　1.職稱評審　　中學(xué)一級參評人員：周梁　　中學(xué)高級參評人員：姚夢君、竺元芳、沈代亞　　第十屆教壇新秀參評候選人：應(yīng)濤盛、鄔劍盛、周佩芬　　措施：針對評審要求，加強(qiáng)評前模擬　　2.外出觀摩、會議　　農(nóng)村學(xué)校英語新課程教學(xué)

7、及“輕負(fù)高效”研討會(慈溪，江偉囡)　　3.優(yōu)秀教師教學(xué)論壇　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆骨干教師論壇(江偉囡、黃紅亞)　　4.青年教師協(xié)作組活動　　活動形式：校內(nèi)帶徒、教育沙龍、交流經(jīng)驗(yàn)　　(四)強(qiáng)化規(guī)范建設(shè)，爭創(chuàng)示范教研組?！　?.堅(jiān)持傳統(tǒng)，關(guān)注教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園常規(guī)、常態(tài)?！　?1)認(rèn)真執(zhí)行上級主管部門和學(xué)校的規(guī)定，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定教研組備課組研修活動計(jì)劃，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，期末按時(shí)完成教學(xué)工作總結(jié)。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能

8、體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　(2)集體備課?！　〗M織全組教師深入鉆研教材，認(rèn)真執(zhí)行集體備課制度，并長期堅(jiān)持落實(shí)。重視備課組之間