大班故事：發(fā)明家奇奇兔.doc

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1、大班故事：發(fā)明家奇奇兔大班故事：發(fā)明家奇奇兔設(shè)計意圖：教材用大篇幅的字描述了各種機(jī)械的運(yùn)動特點(diǎn)及裝置，如果把活動的重點(diǎn)放在讓孩子了解這些裝置上，顯得較為枯燥，因此，我對故事進(jìn)行一定的改編。改編后的故事短小精悍，以簡潔、優(yōu)美的語言向我們展現(xiàn)了奇奇兔渴望朋友、得到友誼的心理，同時也展現(xiàn)了它樂于助人，關(guān)愛他人的純真、美好的心靈，非常契合當(dāng)前獨(dú)生子女習(xí)慣于接受別人的呵護(hù)、而不善于對別人付出關(guān)愛的普遍現(xiàn)象。本次活動聽聽、看看、想想、說說這四種方式有機(jī)結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快地閱讀活動中體驗(yàn)樂于助人所帶的快樂，從而激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的愿望?；顒幽繕?biāo)：1、觀察畫面，在聽聽、看看、想想、說說中理解故事

2、內(nèi)容。2、能圍繞主題大膽展開想象，發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。3、感受奇奇兔在幫助他人、關(guān)愛他人的過程中獲得友誼的道理?；顒訙?zhǔn)備：繪本《發(fā)明家奇奇兔》PPT活動過程：一、引出繪本《發(fā)明家奇奇兔》。1今天老師給小朋友們帶一本書。為了讓所有小朋友都看到，我們在大屏幕上一起看吧！2書名叫什么？3看到書名你會猜到奇奇兔是一只怎樣的兔子？二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，傾聽故事，大膽想象情節(jié)發(fā)展。1孤獨(dú)的發(fā)明家奇奇兔①　講述奇奇兔是個發(fā)明家~有時還會感到十分孤獨(dú)什么叫孤獨(dú)？（理解詞語:孤獨(dú)）②　講述這一天~四周一個朋友也沒有這時候，它會怎么想？2奇妙的發(fā)明——胡蘿卜清洗機(jī)①　講述正當(dāng)奇奇兔~一邊嘆氣這是

3、為什么呢？（講述：它們拔出的蘿卜~洗起真麻煩）②　這時候，奇奇兔會怎么想？怎么做？③　你們看，這臺清洗機(jī)是怎樣洗蘿卜的？小結(jié)講述：你們觀察得真仔細(xì)，只要把臟蘿卜~真是太開心了。④　它們會對奇奇兔說些什么呢？3奇妙的發(fā)明——彩蛋描繪機(jī)”①　講述奇奇兔繼續(xù)~是彩兔。你猜，彩兔為什么生氣呢？講述：復(fù)活節(jié)就要到了~買的人還有好多。②　奇奇兔會怎么幫助彩兔呢？③　這臺彩蛋描繪機(jī)是什么樣子的？小結(jié)講述：只要機(jī)器一通上電~笑成了三瓣嘴。④　彩兔會怎么對奇奇兔說？4奇妙的發(fā)明——保護(hù)兔子機(jī)器①　講述故事至耳邊響起嗚嗚嗚的哭聲，這是誰在哭呢？②　兔先生和兔太太為什么哭呢?你猜發(fā)生了什么事？③　奇奇兔會

4、怎么幫助它們呢？④　這臺機(jī)器有什么特別的地方？小結(jié)講述：有了這部機(jī)器，兔先生和兔太太可以安安心心的住在自己家里了。復(fù)活節(jié)的朋友①　明天就是復(fù)活節(jié)了，可是“尋找好朋友機(jī)器”還沒有發(fā)明出，奇奇兔心情是怎么樣的？②　第二天早晨，奇奇兔一早起床就發(fā)現(xiàn)誰了？它們?yōu)槭裁磿?？三、完整欣賞故事《發(fā)明家奇奇兔》1奇奇兔明白了什么道理？2小結(jié)講述。四、我是發(fā)明家你喜歡奇奇兔嗎？如果你是發(fā)明家，你想發(fā)明什么幫助別人？活動延伸1、在日?；顒又校囵B(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助，樂于助人。2、繪畫《我是小小發(fā)明家》。附故事內(nèi)容：奇奇兔是個發(fā)明家，它聰明、智慧，會發(fā)明各種各樣的機(jī)器。毫無疑問，它是一只與眾不同的兔子。與眾不同

5、的人注定會感到孤獨(dú)，有時還會感到十分孤獨(dú)。這一天，奇奇兔爬到坡上，多美的風(fēng)景??！可惜，四周一個朋友也沒有。它想：沒有朋友的兔子，孤孤單單的，多可憐，我得趕快發(fā)明一種“尋找朋友的機(jī)器”。正當(dāng)它絞盡腦汁的設(shè)計方案時，忽然看到鄰居的兔子們正在地里拔蘿卜。它們拔出的胡蘿卜沾滿泥，一邊拔，一邊嘆氣：“唉！胡蘿卜上的泥太多了，洗起真麻煩！”“我該幫幫我的鄰居們”奇奇兔想。他是一個聰明的發(fā)明家，于是它發(fā)明了舉世聞名的“胡蘿卜清洗機(jī)”。只要把臟蘿卜扔進(jìn)這個機(jī)器，就會自動把胡蘿卜清洗的干干凈凈。有了這個機(jī)器，鄰居兔子們真是太開心了。奇奇兔繼續(xù)邊散步邊設(shè)計，突然它聽到生氣的喊聲：“還要買？不行！絕對不行

6、！”奇奇兔一看是彩兔。原復(fù)活節(jié)就要到了，需要描繪的彩蛋堆積如，彩兔從早忙到晚，拿畫筆的手都累得發(fā)抖了。買的人還有好多。奇奇兔想：“我得幫幫他”。于是發(fā)明著名的“彩蛋描繪機(jī)”。只要機(jī)器一通上電，就會伸出很多機(jī)器手，一個個蛋就描繪成了彩蛋。機(jī)器畫蛋真快呀！復(fù)活節(jié)彩兔更是笑得咧成了三瓣嘴?！艾F(xiàn)在，我得抓緊時間發(fā)明我自己的機(jī)器了?！逼嫫嫱门吭诟刹荻焉蟿幽X筋。正在這個時候，奇奇兔聽到“嗚嗚嗚”的哭聲。原是兔先生和兔太太在那里哭?！皢鑶鑶瑁偘盐覀兊募見Z去了。”兔先生傷心地說：“該死的狐貍，太厲害了。沒有一個兔子能擋得住他?！逼嫫嫱孟耄骸皶修k法的?！庇谑牵职l(fā)明了一部“保衛(wèi)兔子機(jī)器”。有了

7、這部機(jī)器，兔先生和兔太太可以安安心心的住在自己家里了。發(fā)明了一部又一部機(jī)器，奇奇兔想：“明天就是復(fù)活節(jié)了，我不及發(fā)明我的‘尋找朋友的機(jī)器’了，看我只能一個人冷冷清清地過節(jié)了。”第二天早晨，奇奇兔早早的起床了，沒想到竟然有一群兔子帶著各式各樣的禮物向樂于助人的發(fā)明家祝賀節(jié)日了。正是鄰居兔子、彩兔、還有兔先生和兔太太，大家都感謝奇奇兔。奇奇兔一下子明白了：發(fā)明各種各樣的機(jī)器去幫助別人，就會有許多許多朋友。壓根兒就不用再去造“尋找朋友的機(jī)器”了。