七年級《開心就好》優(yōu)秀作文.doc

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1、七年級《開心就好》優(yōu)秀作文七年級《開心就好》優(yōu)秀作一、寫作提示：材料中的對話創(chuàng)新地詮釋了“開心”一詞的含義，因此，解讀這一作題目的關(guān)鍵是必須依據(jù)材料中對這一詞語的定義立意。不能簡單地理解為日常理解的開心、快樂，而更應(yīng)該將之解讀為打開心門，加強交流，在交流中獲得快樂，這樣才算切合題意?！伴_心就好”也不能理解為追求快樂就好的意思。因此寫記敘應(yīng)構(gòu)思一個與他人溝通從而獲得快樂的故事表達感悟。（交流的方式有多種，不只是語言，還有眼神、微笑，或者是某一個動作行為等，都可以是兩個人溝通交流的方式；幫你打開心門的人也有很多，譬如：朋友、家人、老師、陌生人等等，在與他們的交流中

2、收獲快樂。）二、七（一）班《開心就好》優(yōu)秀作選登（一）記敘：朋友1、開心就好七（1）班周晨珣　我們要勇敢地推開隔阻心靈的那扇門，它其實是開著的，我們又何苦將自己禁在一扇虛掩的門里，其實只要打開心門就好。七年級《開心就好》優(yōu)秀作文七年級《開心就好》優(yōu)秀作一、寫作提示：材料中的對話創(chuàng)新地詮釋了“開心”一詞的含義，因此，解讀這一作題目的關(guān)鍵是必須依據(jù)材料中對這一詞語的定義立意。不能簡單地理解為日常理解的開心、快樂，而更應(yīng)該將之解讀為打開心門，加強交流，在交流中獲得快樂，這樣才算切合題意?！伴_心就好”也不能理解為追求快樂就好的意思。因此寫記敘應(yīng)構(gòu)思一個與他人溝通從而獲

3、得快樂的故事表達感悟。（交流的方式有多種，不只是語言，還有眼神、微笑，或者是某一個動作行為等，都可以是兩個人溝通交流的方式；幫你打開心門的人也有很多，譬如：朋友、家人、老師、陌生人等等，在與他們的交流中收獲快樂。）二、七（一）班《開心就好》優(yōu)秀作選登（一）記敘：朋友1、開心就好七（1）班周晨珣　我們要勇敢地推開隔阻心靈的那扇門，它其實是開著的，我們又何苦將自己禁在一扇虛掩的門里，其實只要打開心門就好。我剛上初中進入新班級的時候，在一個新環(huán)境里，我很孤辟，總是覺得和班里的同學(xué)有距離。相對班里所有的同學(xué)而言，或許是因為這個“孤僻”的原因讓我感到自卑，所以我不愿和新

4、的同學(xué)交往。心靈那扇虛掩的門擋住了陽光，讓我的心無法觸及溫暖而變得冷漠，即使新同學(xué)很熱情地想跟我做朋友，我卻很孤傲的不理不睬，讓友誼徘徊在我心靈那扇陰暗的門之外那扇門，阻擋了友情，讓我變成了一個沉默不語的“獨行俠”，整天形單影只地穿梭在校小道上成為了一道“孤獨的風(fēng)景”……　一次，偶然遇到了以前的朋友，他看到我郁郁寡歡的樣子很不放心，于是和我并肩漫步在小道上，我跟他說：“以后的日子我只能靠自己了，我融不進新班級，我跟班里的同學(xué)都不熟，或許我注定孤單三年了。”淚水頃刻翻涌，潮濕了瞳孔，劃過臉頰，流到了嘴里他看到我消極的樣子，難過又無奈地說：“我現(xiàn)在也上初中了，沒有

5、閑暇的時間陪你了，抱歉，讓你感到這么孤單?？墒俏矣X得你應(yīng)該去接納你的新朋友，畢竟往后的三年，和你一起學(xué)習(xí)生活的都是你現(xiàn)在的這群同學(xué)了，再好的朋友最初不都是陌生人么？雖然你現(xiàn)在跟她們不熟，但相處久了自然就不陌生了。你別把自己的心封閉得那么緊，要敞開心扉去結(jié)識新朋友，我相信你的新同學(xué)也會接納你的，你會覺得融入新的集體后的快樂，打開心門就好！”　朋友，謝謝你！你提醒了我，你讓我知道我心中的那扇門只不過是虛掩的，只要我愿意，輕輕一推它就開了。我一直渴望友情卻又在拒絕友情，只因我的那扇心門擋住了友情的溫暖，把我困在了孤獨的角落……我終于推開了那扇門，我迎了一群熱情活潑的

6、朋友。他們善良美好，單純可愛一，像是群精靈，帶給我許許多多的快樂和溫暖?！∩钪械拈T或許會擋住你的視線，而心靈上的那扇門卻能封閉你的心。勇敢地推開那扇虛掩的門，你會找到快樂。雖然開心快樂在每一個人的心目中的定義都不同，但我認為打開心門，增強與朋友的溝通交流，你就會享受到生活帶的快樂，這就是我對“開心就好”含義的領(lǐng)悟。2、開心就好七（1）班肖卓輝緊閉的那扇心扉，光吝嗇的不肯給予一絲明亮，空洞的心早已冰冷，直至你拾到那把鑰匙，打開了那扇緊閉已久的心門溫暖的笑容盈充滿空洞的心，那一刻起，我才真正的打開了心扉。――題記寂寞與我行走在每一個角落，人們卻視若無睹，因受到前

7、“最”好朋友的傷害，心門漸漸的封閉起：當我把心底埋藏最深的秘密告訴他時，他卻肆意宣揚，全然不顧我的窘態(tài)。“我太自以為是了，他憑什么幫你保守秘密?！币虼?，之后我始終抱著“防人之心不可無”的心態(tài)對待每一個人。沒多久，我就與他們隔了一道墻。墻外格外冷清，墻內(nèi)繁華似錦，兩種不同類的人，兩種不同的心境，看著只隔了一堵墻，實著卻是兩個極端。心門，始終緊閉?！奥犝f有人轉(zhuǎn)到了我們班呢？”“是啊!”當我聽到這些話，心中滿是無所謂，關(guān)我什么事。不只是該暗暗慶幸還是厭惡，你就坐在我后面，習(xí)慣了安靜的我不禁有些拘束?！澳愫茫憬惺裁?？”雪一樣純潔的聲音，少了城市的喧囂，多了幾份桃園的

8、馨香。雖然有些不知所措，但還是支支吾吾